小学二年级上学期语文教学计划 3页

小学二年级上学期语文教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，根据一定的教育目的和培养 目标制定的教学和教育工作的指导文件。 出 guo 给大家了小学二年级 上学期语文教学计划，希望能对你有帮助 ! 教材包括导语、 一课“识字” 、四～五篇课文以及 “语文园地” 。 各部分相互联系， 构成一个有机的整体。 识字课的形式多样， 有词语、 成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰 富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 1 、学习习惯 (1) 继续掌握正确的读写姿势， 并养成习惯 ; 养成爱惜学习用品 的习惯。 (2) 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 (3) 培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2 、汉语拼音。 (1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 (2) 认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》 3 、识字写字 (1) 准确认读 406 个生字。 (2) 掌握本册课文安排的 27 个常用偏旁。 (3) 能按笔顺正确书写， 能按字的结构特点把字写端正、 写匀称。 (4) 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首， 能按笔顺规则用硬 笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 (5) 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁。 4 、口语交际 (1) 能认真听别人讲话 , 听懂别人说的一段话和一件简单的事。 (2) 能在看图或观察事物后 , 用普通话说几句意思完整、连贯的 话。 (3) 能当众说话 , 做到口齿清楚 , 语句完整 , 有礼貌。 5 、阅读 (1) 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2) 能联系语言环境和生活实际 , 理解常用的词语的意思。 (3) 能借助语言文字理解课文内容 , 想像课文所描绘的情境 , 知 道课文的大意。 (4) 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然 和生命， 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法， 并乐于与人交 流。 (5) 诵读儿歌、 童谣和浅近的古诗， 展开想像， 感受语言的优美。 6 、作文 (1) 能运用学过的词语写句子 , 能理顺次序错乱的句子。学习按 一定的顺序观察图画和简单的事物 , 写几句连贯的话。 (2) 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的 本领 , 能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 (3) 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 1 、要十分重视学生良好学习习惯的培养。 2 、要更加充分的发挥朗读在语文中的重要作用。 3 、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。 1. 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课 外阅读，共同讨论。 2. 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己 的观察所得。 3. 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式 表达自己的见闻和想法。 | | | | 内容仅供参考