八年级音乐教学工作计划 14页

精品办公范文荟萃 八年级音乐教学工作计划 写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准 确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和 指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么 做、做到什么程度。根据需要与可能，规定出一定时期内所 应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以 后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取 必要的措施，以保证工作任务的完成。 xx 搜集的 ，供大家 参考阅读，内容 。 【篇一】 一、学情分析 认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、 教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部 署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的 重难点，为安排教学进度打下基础。八年级学生喜欢音乐， 音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正 确引导。 学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣 较浓，初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已 精品办公范文荟萃 经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知 识的了解，扩大他们的音乐视野。做到上课之前认真备课， 不断改进教学方法 , 积极运用新课改的教学理念进行教学， 做到寓教于乐。 二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为 重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴 趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知 能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音 乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能 力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目 标，在教学过程中要 三、教材分析 本册教材从七子之歌，多彩音乐剧，雪域天音、音诗音 画、国乐飘香，天南地北河南人这几个主题方面对学生进行 音乐熏陶，贯穿了歌曲、音乐剧、管弦乐曲、河南地域音乐 的音乐知识。 每一单元都有自己的教学主题， 分唱歌、 欣赏、 知识技能、实践与创作、学习评价等五个版块，内容的安排 上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的 衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐 必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 精品办公范文荟萃 四、学期教学目标 根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教 学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的 美景 ; 知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡” 方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。 2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民 族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受管弦乐队与体验管弦乐的音响效果，学习有关 电声乐队和电子音乐方面的知识。 4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌 剧、舞剧音乐感兴趣， 乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱 3—5 首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优 秀音乐作品， 扩大视野， 使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 五、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好 精品办公范文荟萃 课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意 备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸 的知识，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学 生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到 学习音乐课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新 课标要求。 六、音乐教材安排 1、课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党 的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的 音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、 识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期 的工作任务。 精品办公范文荟萃 二、工作任务： 1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教材分析： 本册教材内容有： 歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动” 等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教 育的有机组成部分， 是实施美育的重要途径。 对于陶冶情操， 培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进 身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作 用。 四、学生情况分析： 学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情 况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知 识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣， 但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的 学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生 学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找 他们身上的闪光点，培养他们的感情。 精品办公范文荟萃 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材重点难点： 重点： 1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。 2、培养学生听音乐的能力。 难点： 1、根据音乐的情绪为乐曲分段。 2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标： 1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音， 以及中国民歌、外国民歌的相关知识 2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形， 呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部 间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解 多种常见的演奏形式， 培养学生对音乐的速度， 力度，节奏、 节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联 想能力。 精品办公范文荟萃 认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养 一定的齐奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把 爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智 慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理 想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理 知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情 地演唱歌曲。 七、有效课堂教学设计： 1、合理的设计教学环节。 教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在 不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节 和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班 加强了学生对歌曲情感的处理 ; 对于好动、学习兴趣浓的班 级增加了画旋律线的游戏环节 ; 对于乐感稍弱、接受较慢的 班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励 环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之， 任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手， 精品办公范文荟萃 这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。 2、积极的创设课堂情境。 全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的 关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根 据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游 戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐 课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂 的具体情况通过以下方面进行深入和发展： (1) 、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主 深入课堂学习。 (2) 、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说 感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。 (3) 、有效组织，高效参与，给学生的实践机会，可以 结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用 不同的方式表现音乐。 (4) 灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学 的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动 活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和 与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴 趣。 精品办公范文荟萃 (5) 、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的， 从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒 ! ” 教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入， 我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使 用好课堂评价也有了自己的妙招。 八、主要的教学措施和教改思路： 1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的 “教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学 生的学习积极性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单 一的课型。 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教 学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主， 培养学生的表演能力。 5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 6、师生互动，以学生自主学习为主。 7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象 精品办公范文荟萃 力和创造。 一、思想政治方面 热爱党， 热爱社会主义， 热爱教育事业， 高举 * 同志“建 设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以 * 同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于 党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。 在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的 新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。 二、调查分析 认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、 教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部 署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的 重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生 的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习 态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后 进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方 法 , 积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。 三、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为 重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴 精品办公范文荟萃 趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知 能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音 乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能 力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目 标，在教学过程中要注意以下几点： 1、唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于 接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中， 歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都 配合歌曲的学习进行。 A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学 中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲 的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达 音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、 音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励 学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人 的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械 的训练。 四、教学要求 1 在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱 精品办公范文荟萃 歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。 2 以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与 世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、 “认”、 “写”、 “动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。 4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且 清晰。 五、本册教材的教学目标 1、表现要素： a 对自然界和生活的各种音响感到好奇和 有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌 曲或乐曲哼唱， 或在体态上作出反应 ;b 能听辨不同类型的女 声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨 其音色 ;c 在感知音乐节奏和旋律的过程中， 能够初步辨别节 拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 d 能够感知 音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色 彩作出相应的反应。 2、情绪与情感： a 听辨不同的音乐，能用语言作简单描 述 ;b 能够体验并简述音乐情绪的变化。 3、体裁与形式： a 聆听少年儿童歌曲、 颂歌、 抒情歌曲、 叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲， 精品办公范文荟萃 能够随着歌曲轻声哼唱或默唱 ;b 聆听不同体裁和类别的器 乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 c 能够 区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d 能够初步分辨小型的音乐 体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。 六、任务目标 ( 一) 、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学 生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到 学习音乐课的意义。 ( 二) 、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音 ; 运用不同的力度、速 度、音色表现 ; 唱保持音时，声音要饱满 ; 学习二声部合唱， 注意音量的均衡，音色的协调。 ( 三 ) 、欣赏部分： 精品办公范文荟萃 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 ( 如旋 律进行的方式、特点和一般的表现意义 ) ，以进一步加强情 感体验的能力，加深对音乐形象的感知。