学前班教师个人计划模板5篇 18页

学前班教师个人计划模板5篇 ‎　　计划一 ‎　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：‎ ‎　　一、思想方面 ‎　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。‎ ‎　　二、个人学习方面 ‎　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形 势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。‎ ‎　　三、工作方面 ‎　　对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。‎ ‎　　对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。‎ ‎　　上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。‎ ‎　　做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。‎ ‎　　做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生 活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。‎ ‎　　四、家长工作 ‎　　1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。‎ ‎　　2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。‎ ‎　　五、个人努力方向 ‎　　1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。‎ ‎　　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。‎ ‎　　3、加强自身基本功的训练。‎ ‎　　4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。‎ ‎　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。‎ ‎　　计划二 ‎　　一.基本情况分析 ‎　　经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。‎ ‎　　二.指导思想 ‎　　在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。‎ ‎　　三.班级工作目标 ‎　　1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。‎ ‎　　2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。‎ ‎　　四.具体措施。‎ ‎　　1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。‎ ‎　　2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。‎ ‎　　3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。‎ ‎　　4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家 庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。‎ ‎　　5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。‎ ‎　　6.开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。‎ ‎　　计划三 ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常 规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、树立2~3所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新台阶。‎ ‎　　2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。‎ ‎　　3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。‎ ‎　　4、违法犯罪率为零。‎ ‎　　5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。‎ ‎　　三、德育工作计划重点工作及措施 ‎　　(一)创新及特色工作 ‎　　1、不拘一格育人才，创建德育特色校。‎ ‎　　面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方 向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”(“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。‎ ‎　　2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。‎ ‎　　全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展 ‎　　现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。‎ ‎　　3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。‎ ‎　　(二)重点工作 ‎　　1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。‎ ‎　　首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。‎ ‎　　其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即(五小)教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动(各校要制定活动方案)，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。‎ ‎　　第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。‎ ‎　　以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。‎ ‎　　2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。‎ ‎　　高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一 支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。‎ ‎　　第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。‎ ‎　　第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。‎ ‎　　3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。‎ ‎　　各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。‎ ‎　　四、常规工作 ‎　　在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。‎ ‎　　1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、‎ ‎　　国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。‎ ‎　　2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。‎ ‎　　3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。‎ ‎　　4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。‎ ‎　　5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。‎ ‎　　6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。‎ ‎　　7、重视并加大学校环境育人的工作力度。‎ ‎　　以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。‎ ‎　　区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。‎ ‎　　计划四 ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。‎ ‎　　二、情况分析 ‎　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。‎ ‎　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。‎ ‎　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。‎ ‎　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。‎ ‎　　5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。‎ ‎　　三、措施、内容：‎ ‎　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成 与发展。对此，我们设计以下方案：‎ ‎　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。‎ ‎　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。‎ ‎　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。‎ ‎　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。‎ ‎　　四、具体工作安排：‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。‎ ‎　　1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。‎ ‎　　2、三八妇女节节日教育。‎ ‎　　3、中国传统节日教育。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。‎ ‎　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。‎ ‎　　2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。‎ ‎　　3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。‎ ‎　　4、有关春季的主题教育。‎ ‎　　5、安全教育。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。‎ ‎　　1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。‎ ‎　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。‎ ‎　　六月份;‎ ‎　　体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。‎ ‎　　1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。‎ ‎　　2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。‎ ‎　　3、六一节节日教育 ‎　　4、体验将上小学的快乐。‎ ‎　　计划五 ‎　　一、通过数学活动培养幼儿的认识能力 ‎　　通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。‎ ‎　　二、教学目的要求 ‎　　1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。‎ ‎　　2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，‎ ‎　　三、教学重难点 ‎　　1、能理解数字的意义并能准确计算。‎ ‎　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。‎ ‎　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。‎ ‎　　四、学生基本情况分析 ‎　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。‎ ‎　　五、教学进度 ‎　　第一周：数一数，比一比 ‎　　第二周：1-5的认识 ‎　　第三周：加减法的认识 ‎　　第四周：0的认识和有关0的加减法 ‎　　第五周：1-5的加减法 ‎　　第六周：认识物体和图形 ‎　　第七周：分类 ‎　　第八周：6-10的认识 ‎　　第九周：6-7的加减法 ‎　　第十周：8-9的加减法 ‎　　第十一周：10的加减法 ‎　　第十二周：10以内的加减法复习 ‎　　第十三周：11-20各数的认识 ‎　　第十四周：20以内的不进退位加法 ‎　　第十五周：20以内的不进退位减法 ‎　　第十六周：20以内的不进退位加减法复习 ‎　　第十七周：认识钟表 ‎　　第十八周：20以内的进位加法 ‎　　第十九周：加减法复习 ‎　　第二十周：总复习 ‎　　六、教学措施 ‎　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。‎