2020历史教学工作总结 3页

2020 历史教学工作总结 今学期我负责汗青教学工作。因为教学工作教训尚浅。是以，我对教学工作事 情不敢怠慢，当真进修，深刻研讨教法，客气向长辈进修。经由一个学期的起劲， 获取了不少珍贵的教学工作教训。如下是我在本学期的教学工作情形总结。 教学工作便是教与学，二者是互相联络，弗成宰割的，有教者就幸免有学者。 门生是被教的主体。是以，懂得和阐发门生情形，有针对地教对教学工作胜利与否 相当首要。最后打仗教学工作的时间，我还不了解懂得门生对教学工作的重要性， 只是用心研讨书籍，课本，想方设法律讲堂生动，门生易接收。 一方面，因为我校地处边陲贫穷民族地域，门生的进修根底相对于较弱，刚到 一个新的进修环境，同学们还不克不及顺应。另外一方面，有的同砚比拟沉闷，上 课氛围踊跃，但中等生、差生占较大多半，尖子生相对于较少。是以，讲得太深， 没有照顾到团体，我备课时也没有注意到这点，是以教学工作结果不如现实。从此 能够看出，懂得及阐发门生实践情形，实事求是，详细题目详细阐发，做到因材施 教，对讲课结果有间接影响。这便是教育学中提到的“备教法的同时要备门生”。 这一理论在我的教学工作实践中得到了考证。 教学工作中，备课是一个必弗成少，非常首要的环节，备门生，又要备教法。 备课不充分或许备得欠好，会紧张影响讲堂氛围和积极性，曾有一名长辈对我说： “备课备欠好，倒不如不上课，不然便是枉费心计心情。”我分明到备课的重要性， 是以，天天我都破费大量的时候在备课之上，认认真真研讨课本和教法，不满意就 不出工。尽管费力，但究竟证实是值得的。 一堂预备充沛的课，会令门生和先生都获益不浅。比方我在讲解《丝绸之路》 的时间，这课的主题是“丝绸之路”，教学工作难度比较大。假如照本宣科地讲解， 学生会感觉艰苦和活跃。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点， 预备有针对性地讲。为了令教学工作生动，不活跃，我还为此预备了大量的教具， 授课时就胸有成竹了。当讲完课的时间，我拿出准备好的录象带，让门生观赏进修， 门生分外勤奋，教学工作结果非常现实。相同，我没有当真备课的时间，讲堂氛围 活跃，教学工作结果欠好，与此相比可见，当真备课对教学工作非常首要。 备课充沛，能调动门生的积极性，上课结果就好。但同时又要有操作把持讲堂 的才能，由于学生在课堂上的一举一动都市间接影响讲堂教学工作。是以上课一定 要设法律门生投入，不让其分心，这就很讲求要领了。上课内容厚实，理想。教态 天然，授课生动，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许吸引住门生。以是，先 生天天都要有充沛的精神，让门生感受到一种天然氛围。如许，讲课就事半功倍。 回看本人的讲课，我感觉有点内疚，由于偶然我并不能很好地做到这点。当学生在 课堂上无意向学，违背规律时，我的感情就遭到影响，而且把这带到教学工作中， 让底本失常的授课遭到打击，发扬不到应有的程度，致使影响教学工作结果。我当 前必需起劲降服，研讨要领，采用无利要领解决傍边艰苦。 汗青这一门学科，对门生而言，既熟习又艰苦，在如许一种大环境之下，要教 好汗青，就要让门生爱慕汗青，让他们对汗青发生乐趣。不然门生对这门学科发生 畏难感情，不肯学，也无法学上来。为此，我采取了一些要领，便是尽可能多讲一 些汗青人物故事，让他们更懂得汗青，更爱好进修汗青。 由于汗青的非凡情形，学生在不息进修中，会涌现好差分解征象，差生面扩充， 会紧张影响班内的进修民风。是以，绝对不克不及疏忽。为此，我制订了详细的规 划和目的。对这部份同砚举行有规划的指点。我把这批同砚分为三个组。第一组是 有才能进步，但日常平凡懒动脑筋不学的同砚，对这些同砚，我采用集体指点，给 他们调配流动使命，不让他们有偷懒的机遇，让他们发扬应有程度;第二组是肯学， 但由于才能不强的同砚。对这部份同砚要适量疏导，耐烦教育，逐步进步他们的问 题，不克不及操之过急，且要多鼓动勉励。只需他们肯起劲，问题有望搞进步;第 三组是规律疏松，进修不当真，根底又欠好的同砚。对这部份人要举行课余时候个 体指点。由于这部份同砚需求一个宁静而又不受滋扰的环境，才会立下心来进修。 只需保持指点，这些同砚根底从新创建起来，当前讲课的结果就会更好。 是以，除了讲堂结果以外，还需要让门生多读，多讲，多练。为此，在上课时， 我保持课后懂得早读情形，发明题目实时纠正。课后发明门生功课题目也实时解决， 实时讲清楚，让门生立即消化。此外，对部份不自觉的同砚还采用强硬背诵等体式 格局，进步他们的才能。