二年级第二学期教师教育教学工作总结 3页

二年级第二学期教师教育教学工作总结 本学期，我继续担任二（2）班数学教学工作。对于学校分 配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自 己的工作回顾如下： 一、业务素养方面 本期来，我认真坚持业务理论学习，读了《吴正宪课堂教学 策略》、《听名师讲课数学卷》等理论书籍，撰写学习笔记和教学 反思。我坚持听网课，和学生一起线上学习，虚心向别的老师求 教，使自己的业务素养不断提高。 二、教学工作方面 作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。 这学期，由于疫情的影响，大半学期都在线上教学。但我在教学 工作上没有放松自己。我坚持认真备课、听课，认真批改每一份 作业，努力使自己做得更好。 1.我认真和同组老师集体线上备课，同时加强对教师用书的 钻研，尽量做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的理解潜力。 上课采用多种教学方式进行教学，以学生为主体，培养学生数学 能力。注重学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学 生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。疫情期间，根据 我班实际，我制作了微课，让学生对知识点理解更加透彻。 2.强化训练，培养学生综合潜力。重视学生掌握数学基础知 识的同时，也发展他们的智力，培养他们的决定、推理潜力和分 析综合潜力。疫情期间，我利用“班级优化大师”检查、批改学 生作业。对有错误的，及时与学生语音，了解学生错误原因，及 时帮助学生纠正错误。布置一些个性化作业，比如“我当小老师”， 让学生对某个题目进行讲解，上传视频至班级群；再如“小小设 计师”，让学生利用学过的轴对称、平移、旋转知识设计美丽的 图案，培养学生综合解决问题的能力。 3.注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具 和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得简单，学得扎实。 根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维 潜力有必须的作用。比如在教学《对称》时，让学生折一折，剪 一剪，比一比，既增强了学生的学习情趣，又使学生简单的掌握 了知识。 4.注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度， 允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。疫 情期间，我通过视频与这些孩子交流、沟通，对于不理解的知识， 我制作视频，帮助他们理解消化新知识。与他们的家长沟通，做 好家校合作工作。 总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的 反思。需要改进的地方还有许多，我会在以后的工作中吸取之前 的经验教训，不断提升自己，让自己做一个更加合格的数学教师。