2020高中教师工作计划范文5篇 10页

2020 高中教师工作计划范文 5 篇 　　计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作 秩序，提高工作效率的重要手段。以下是关于 2020 高中教师工作计划范文 5 篇，欢 迎阅读参考! 　　2020 高中教师工作计划(一) 　　一、指导思想 　　依市 xx 年基础教育年工作会议精神，我校以规范教学行为为前提，以新课程改 革为契机，深入开展以理念促进教学有效性，以整体推进素质教育为目标，紧紧围 绕课堂教学改革为中心，努力提高全校教师的教育科研水平，教育教学水平。全面 推进学科素质教育，探索培养学生创新能力的方法和途径，开拓创新，促使我校的 教学水平稳步提高。 　　二、总体目标 　　1、xx 年，我校将围绕学生实际情况，培养学生自学能力;关注学生良好学习行 为习惯的培养;贯彻落实课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度，年轻教师每 学期听课 15 节以上;老教师听课 12 节以上。(老教师为 50 周岁以上)。把关注学生 发展，提升办学水平作为学校教学工作的突破点。 　　2、力争学校各种成绩稳步提高。 　　3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。 　　4、在今年的办学水平评估中，争取得好的成绩。 　　5、组织教师认真学习现代教学理论，运用先进的教学理论来指导教学实践，既 要注重教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注重科学精神与人文素养的统 一，关注学生潜力的发展。 　　三、具体措施 　　(一)落实教学常规要求，规范教学秩序。 　　本学期学校将按照教学常规的要求，狠抓教学规范管理，从备课、上课、作业、 辅导、考核等方面对教师进行量化考核。 　　备课：实行个人和集体备课制度化，作到“四定”(定时间、定地点、定内容、 定主讲人)，真正让集体备课的效果落到实处，完善教师个人备课的规定，在日常备 课中，教师要做到：备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝教 师备课过程中的抄袭等不正常行为，要求教师每周教案教后必须有 2—3 次反思，学 校在定时检查的同时，要通过举行教案展示等活动激励教师钻研教材，精心备课。 　　上课：教师必须使用普通话进行课堂教学，要持教案上课;按照我校侯课制度的 规定，教师在预备铃响之前必须在教室侯课，预备铃声落未到教室的为迟到，上课 五分钟未到教室的为旷课;不经教导处同意，不允许私自调课，上课要实行点名制， 请假和缺课学生必须同时通知班主任和任课教师，教师上课不允许无故离开教室， 上课不允许接打手机，不允许对学生体罚或变相体罚，45 岁以下教师原则上不坐教。 　　作业：除了基础训练等教辅读物外，教师应为学生精选随课作业，要求全批全 改，鼓励教师关注学生差别，布置个性化作业，提高学习效率。 　　辅导：鼓励教师对学生进行分层次辅导，学校将采取措施，鼓励教师进行培优 和补差，下午第四节为辅导课，本学期学校将制订政策，对体育、音乐、美术、电 教、综合实践等非考试科目的课外辅导和兴趣小组活动进行量化考核。 　　考核：为了检验教师的教学效果，学校将按照市局的工作安排，统一部署各项 统考、抽考工作，同时，结合学校主要工作，还将举行竞赛和抽考、和模拟考试等 形式的全校性考核，所有考核结果将存档并作为期末考核的依据。按照学校的劳动 纪律要求，教学人员要严格遵守各项规章制度，作到有事请假，不旷工，上班期间 不做与工作无关的事情。 　　(二)深入开展校本教研和教育科研活动，提高教学水平 　　本年度学校要结合上级的工作安排，深入开展校本教研活动，追求工作的实效 性，把教研和教育科研真正落实下去。 　　一月一篇教学案例和一篇教育教学随笔。学校鼓励教师结合实际工作开展研究 活动，鼓励教研组集体研讨活动，鼓励教师积极参与各项教研活动并为学校取得荣 誉，学校将严格按照学校规定对教师在教育教学和教研活动中取得的成绩进行奖励， 教师取得的各种荣誉将记入教师业务档案，作为教师评先和晋级的依据。 　　学校按学科组，坚持每二周一次的集体备课活动，参与研究教学策略，在集体 研究的成果基础上形成有个性特色的教学设计。 　　用于创新，以教研组为依托，定期开展有学科特色的活动，形式多样、内容丰 富。每周四下午开展教研活动或进行课题研究，按上级安排大力支持教师出外学习 培训。有课题计划的老师，要认真做好课题研究工作。在教研基础上，选择教研课 题进行研究，开展活动，争取本学年有成果。 　　要求：①有课题;②有研究计划;③有实验过程的实施安排;④有记载;⑤有小结 和总结。聚焦课堂，抓好课堂教学评价，促进教师专业发展;严格按课程计划的实施 意见，开齐各门课程，加强对“校本课程”(生命教育课题研究)、“综合实践课程” 的研究和实施。加强中考信息资料的收集与整理，建立复习备考资料库，努力创设 教学研究氛围，加强对中考动向的研究，提高教学质量，加强 xx 年中考工作的研究， 总结得失、提高水平，为 xx 年中考做好准备及指导。 　　任课教师每学期应按时完成的八项任务 a、教案集 b、听课本 c、四份试卷 d、 教学案例集(教育教学随笔)e、教学论文 f、教学计划(进度表)、总结 g、过程记录 本 h、教学课件。50%的中青年教师能够利用博客进行网上教研活动。 　　学校为了提高教学成绩，引起学生学习兴趣，广泛开展学习兴趣小组，特别是 毕业班学生，做好培优工作进行课外辅导，为学生解除学习困难，引导学生质疑、 调查、探索，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实 践能力。 　　2020 高中教师工作计划(二) 　　为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展， 本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。 　　一、思想政治方面 　　1、加强政治理论学习，提高自身素质 　　认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事， 经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关 心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切 从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 　　2、加强学习交流，提高师德修养 　　本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他 人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心 灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己 的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 　　二、教育教学方面 　　1、认真学习教育教学理论 　　二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我 们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学 习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和 教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育 教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础 教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识 和实践能力为重点，深化课堂教学改革。 　　2、努力提高学生成绩 　　要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种 方式帮助、提高学困生的学习成绩。 　　3、充分发挥家长的作用 　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家 长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们 成为学校教育的坚实后盾。 　　4、常规业务方面 　　力争按时完成各项任务，认真备课，为 40 分钟的课堂教学做充分准备。认真上 好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 　　5、自主学习，开阔视野。 　　积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教 育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的 教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用 网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展 的动态和趋势。 　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而 努力。 　　2020 高中教师工作计划(三) 　　一、不断提高个人素质 　　一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种 挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断 的提高自己的素质。 　　1，读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一 种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。 　　2，同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习， 多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每 周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方 法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同 伴互助的基础上提高自己的教学质量。 　　3，尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高， 而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法， 来 Ji 发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时 对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录， 争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计。 　　4，参加教科研活动。 　　二、德育教育 　　结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育， 尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴 趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。 　　1，情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学 生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。 　　2，与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习 工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。面对新的工作环境我充 满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的 Ji 情步入教育教学，在实践中摸索， 在实践中成长，在实践中创新。 　　2020 高中教师工作计划(四) 　　一 班情分析 　　教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的， 提高学生的综合素养， 　　教师在实施教学中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写 的能力。 　　二 教材分析 　　本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课 文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高 学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践 能力、创新能力和探究能力。 　　三 教学要求 　　认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、 探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、 探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其 他学科的学习打好坚实的基础。 　　四 教改措施 　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学， 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学 习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 　　2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课， 集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面 积丰收。 　　3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断， 进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为 学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理 念。 　　5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚 情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力， 努力提高语文素养，实现语 文能力的可持续发展，实现终身受用。 　　2020 高中教师工作计划(五) 　　一、学生情况分析： 　　本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性 存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文 1 班的 成绩不错，文 2 班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思想意识方面， 文 1 班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好 成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能 力比较弱，有时不能完成老师的要求。 　　文 2 班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留 的作业。 　　但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识 体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4) 语文答题的规范意识欠缺。 　　二、主要教学内容计划安排 　　高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借 助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益 的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。 　　(二)组织并完成高三语文第一轮复习。 　　三、具体教学措施 　　基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不 断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。 　　作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落 实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面 批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。力求让 学生"考一次，长一智"。 　　期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的 课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自 习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习基础知识题，力求在本学 期末完成语文基础知识的复习，帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。 　　另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学习经验，后进生 加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 　　并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析每次考试得失，以求出现语 文拔尖生。 　　四、个人专业水平提高 　　本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔， 与同行交流，不断提升自己。还向其他老师学习，研究教学方法，探讨教学设计， 做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升 自己。 　　总之，新的一学期马上来临，面对新的一学年，我将以饱满的激情来面对每一 天!! 　　高三语文教学工作计划三##一、指导思想 　　xx 届高三语文一轮复习应以新课标和江西省语文高考考试说明为指导，以近三 年特别是 xx 年江西高考语文试卷的特点为依据，结合本年级学生实际情况，全面系 统夯实学生语文基础，提高学生语文素养，力争在 xx 年高考中取得好成绩。 　　二、复习安排 　　(一)一轮复习时间 　　xx 年 6 月——xx 年 2 月 　　(二)复习具体要求 　　1、全面复习不遗漏，夯实基础不放松 　　一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真仔细研究考试说明的基础上， 按考试说明要求进行全面复习，要发扬啃硬骨头的精神，突破每个考点，不放过任 何一个知识点。不论什么层次的班级，都要十分重视夯实学生的基础，不惜下功夫。 　　2、帮助学生自主复习，明确学生复习任务 　　对于语文，学生普遍不够重视，高三尤其。因此帮助学生明确早晚读任务，引 导学生自主制定复习计划显得很重要。 　　学生一方面要落实基本背诵默写任务，另一方面也要加大字音、字形、成语(包 括熟语)、文言、作文素材等内容的积累，做好检查落实工作。 　　3、教材复习 　　江西卷历来提倡回归教材，回归文本。因此在复习时除《全品》外，也要兼顾 必修和选修教材。从字音、字形到默写、背诵，从诗歌、文言到作文素材的挖掘， 教材中可资料借鉴的东西其实很多，要引起重视。 　　4、作文(大作文、小作文)复习 　　作文(大作文、小作文)复习训练应贯穿整个第一轮复习全过程，注重作文的审 题、立意、谋篇布局和素材例子的运用指导，尤其要牢记“切合题意”，反复抓，抓 反复。 　　5、名著导读 　　鉴于名著导读在试卷中分值加大、题型更改的实际情况，放任自流、不管不顾 已不可取，要通过阅读原著、交流心得等方式引导学生重视阅读原著。 　　6、周练 　　语文应注重平时积累，但适当训练也十分必要。为了让学生练有所得，练有效 果，周练的命题、批改、分析、总结极其重要。 　　(1)自主命题，追求质量。不可随意网上下载试卷直接使用，应严格根据江西卷 高考特点选题，严把质量关。 　　(2)认真校对，注意排版。网上下载试卷要求认真校对，题目和答案不能有明显 错误硬伤，确实需要应纸质校对。按高考试卷样式要求排版，方便学生阅读答题。 　　(3)用好学校提供的教学网站，提前建立题目资源库。 　　(4)认真批改，分析原因，对学生存在薄弱的内容要及时补救。