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  • 2021-04-20 发布

2020年最新幼儿教师工作总结

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‎2020年幼儿教师最新工作总结 ‎2020年幼儿教师最新工作总结 自从我离开学校进入幼儿园成为“儿童之王”已经五个月了。在过去的五个月左右,我用爱锁住了童心的大门。虽然我还没有完全进入它们,美丽心灵的大门已经向我敞开。我是一名刚开始工作的新老师,上课时间很短。我记得当我第一次和孩子们接触的时候,孩子们似乎把我当成一个“坏人”,哭着制造噪音。面对这种情况,我没有任何工作经验,很无助。幸运的是,邵先生在那里指导我。我微笑着在孩子们中间走着,和他们一起玩玩具,给他们讲故事,一起玩游戏。渐渐地,我从孩子们友好信任的眼神中找到了自信。为了今后更好地开展这项工作,现作如下总结:‎ 首先,爱,责任 幼儿园老师应该首先有爱。他们应该像母亲一样爱抚他们的孩子,让他们觉得老师是如此的亲切和平易近人,从而把老师当成一个可爱和受人尊敬的人。爱孩子是每个老师的最低道德标准。爱有美丽聪明的微笑和酒窝的孩子很容易。然而,对不太可爱的孩子的爱,即使是有缺陷的孩子,也需要真爱。神圣的老师爱是广泛的。这应该是对所有孩子的 ‎“爱”。这是教师的职责。小班的孩子很小,不能照顾自己。当孩子们从个体进入群体时,他们开始感到奇怪和害怕。我耐心地抱着这个,哄着那个,不怕脏,不怕累,和邵小姐像慈母一样在一起照顾每个孩子。对孩子来说,老师的微笑是爱的表达,这种微笑来自老师对孩子心灵的呼唤和强烈的工作责任感。每天我们都微笑着迎接孩子,微笑着送孩子离开,尽我们最大的努力让每个孩子开心,开心地回家。‎ 第二,童心,胸怀 孩子们天真活泼,无忧无虑,正处于个性发展的关键时期。教师活泼开朗的态度会给孩子留下活泼的印象,营造轻松活泼的氛围,使孩子的情绪永远快乐,逐渐形成健康开朗的个性。老师应该把滔滔不绝的演讲者变成小孩子的听众。这是老师智慧和能力的体现。这就要求老师要有一颗童心,并把孩子们称为知心朋友。我处处以孩子为出发点,走进孩子的世界,尊重孩子,信任孩子,把他们做的每一件事都当成大事,尊重孩子的个性,尊重孩子的兴趣和需求,这样孩子才能真正生活在自由轻松的环境中,并把老师当成亲密的朋友来信任。‎ 三、奉献精神 人们常说,时代的进步要求教师不断提高自身素质,努力培养下一个世纪的接班人。我觉得我只学到了一点点。只有不断提高我的素质,完善我自己,我才能承担这项重要的任务。因此,我非常重视我的修养。我经常努力学习教材,有时间就阅读学前教育的书刊,记录好文章、童谣和教学经验,认真学习,提高自己的专业水平。在工作中,我以开放的心态积极探索和接受领导和经验丰富的教师的意见。邵老师是我的好老师。她指出了我在班上的缺点,使我从实践走向理论,从理论走向理论。这个学期,公园还组织了一次教师专业素质竞赛。我以积极的方式参加了每一场比赛。虽然我没有取得优异的成绩,但我在这个过程中有所发展。‎ 学前教育事业辉煌,幼儿教师的使命崇高。我总是用这个崇高的使命激励自己,努力工作。正如苏霍姆林斯基所说,教师应该是儿童幸福的创造者,也应该是儿童心灵的疗愈者。‎