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  • 2021-04-20 发布

最新四年级班主任德育工作计划范文

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四年级班主任德育工作计划范文 新的学期开始了,我担任四年级的班主任。学生各 个方面比以前都有了不同的变化,特别是思想思维上都有了 一定的转折。所以,从这学期开始,我的班主任工作要从强 化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的 综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班 级的德育计划安排如下: 一、加强常规教育 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作, 提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、 讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义 的活动,例如:跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动,激 发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良 好的班风。 2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、 晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理 好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思,尤其在晨会 上,坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》 ,提高学生的 思想觉悟。在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮 食、游戏、等安全教育。 3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学 习,培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严 格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在 新的学期里,对写字有一个新的提高。 4、协调好各科老师,抓好学生的学习。对学生在 各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好 学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习。重视 家庭教育工作, 认真的开好每学期的家长会, 做好家访工作, 尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联 系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表 现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。 二、配合学校,做好各项工作 1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作 兴趣。 2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”, 让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记。组织 多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实 效性。 一 、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为师生 营造一个良好的教学环境。 二、德育工作的目标任务是:本期结合学校校情, 形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目 标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰 富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建 立健全班级工作计划制度,根据低年级学生的特点,建立科 学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本 素质的培养和提高。 三、工作要点 (一)加强德育队伍建设。 1、每周举行 1 次班会,学习理论,总结经验,不 断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学 生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实 效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题 班会,并做好班会记录; 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及 时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。 如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和 教研氛围等。 5、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性, 树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建班 主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促 进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”。 (二)加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实《小学生日常行为规范》 ( ①监督②自查⑧ 自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明 行为”的活动。 2、抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少 数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。 3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、 守信、正义,提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板 报的宣传作用外, 并准备开辟板报心理专栏, 丰富宣传内涵, 加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功 能。 1、落实家访工作。组织家长会。 2、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面 录像。 3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络, 组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。 一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好, 培养集体主义观念, 通过训练发展学生的身体素质,增强 体能, 促进身体正常的生长发育。 使学生积极参加到学习中 , 并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行 , 告别我不行。 使学生掌握小足球的基本技术,了解足球比赛的规则 , 并能 够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意 志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极 进取,乐观开朗。通过对学生的训练 , 提高他们的身体素质 和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩,同时为校 足球梯队建设打好基础。 二、训练对象 小学一至六年级。 三、训练地点 校足球场 四、训练的基本任务,内容要求及手段 1. 制定严格的队伍管理制度与纪律。 2. 培养荣誉感、责任感,树立为队 、为校争光的 信念。 3. 形成梯队队伍。 4. 培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能 力 。 5. 保持并提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面: 1. 严格的组织纪律性 2. 严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段: 比赛规则、 守门员的技术 (利用训练间隙单独训练) 教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、 曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段: 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外 球、 综合技术训练: 各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中 传接球配合、比赛阵比赛 七、训练分段 : a、低年级部: 1—— 2 年级 a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣; b、 培养和发展球感和控制球基本能力; c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动; d、 培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧 性、协调性、灵敏性和平衡能力; e、 通过分队比赛领会进球与阻止对方进球这一足 球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识 b、高年级: (3—6)年级 a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱 好; b、 继续熟悉球性和控运球基本技术; c、 学习与掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、 抢和头顶球技术; d、 在提高基本技术熟练性的基础上,形成技术定 型,并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转 化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力