初一数学下学期教学工作总结 13页

精品办公范文荟萃 初一数学下学期教学工作总结 初一数学是中学数学的基础 , 要提高中学数学教学质量 , 必须从初一抓起。按照学生的起点进行教学 , 切实打好基础 , 是初一数学教学的重要课题。下面是 xxxx 整理的一些关于， 供您参考。范文一 这学期，我担任的是初一 (3) 、(5) 班数学教学。参加工 作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多 不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评 课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比 较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有 所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的 一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚 实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、 认真备课 本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出 教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选 择出新颖的教学教法， 精心设计， 写出切实可行的备课教案， 并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟 记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到 精品办公范文荟萃 上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学 成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录， 及时与其他老师交流、讨论。 2、认真上课。 本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早 退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较 好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思 维训练为主线的原则” ，训练学生的思维， 培养学生的能力。 主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面 向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特 别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究， 通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针 对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了 电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着 手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。 3、认真批改作业 本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不 应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为 其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准 确，确保了作业的实效性。 4、认真进行月考 本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做 精品办公范文荟萃 到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得 到了最大的提高。 5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 提高教学水平 主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极 参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开 课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提 高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和 教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗 二、取得的成绩： 1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期 末考试中取得了一定的成绩，一 (3) 班：及格 21 人，优秀 6 人，及格率 %; 一(5) 班：及格 19 人，优秀 5 人，及格率 %。 2、存在的主要问题 : (1), 在教学上的经验不足 ,. 对学生缺乏一点耐心和信 心. 平时对学生批评多 , 表扬少 . (2) 对学生要求还不够严格 , 学生的行为和学习习惯有 待提高 . 班中总有上课多动 , 作业不认真的同学 , 作为教师在 这方面抓得还不够 . (3) 学生的基础知识不够扎实 , 学习困难学生较多 , 信 心不足 . 教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够 . 3、改进措施 : 精品办公范文荟萃 (1) 生严格要求 , 培养良好的学习习惯和学习方法 . 有些 学生有不好的学习习惯 , 例如作业字迹潦草 , 不写解答过程 ; 不喜欢课前预习和课后复习 ; 不会总结消化知识 ; 对学习马 虎大意 , 过分自信等 . 作为任科教师要统一作业格式 , 表扬优 秀作业 , 指导他们预习和复习 , 强调总结的重要性 , 并有一些 具体的做法 , 如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另 外还有其他的错题改在纠错本上等 , 让学生总结做题规律等 . 对做得好的同学全班表扬并推广 , 不做或做得差的同学要批 评 . 使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度 . 当然 , 要改变根深蒂固的问题并不容易 , 要坚持下去 . (2) 钻研教材 , 不断提高自身的教学教研能力 . 平时要 认真阅读新课标 , 钻研新教材 , 熟悉教材内容 , 查阅教学资料 , 适当适当调整课节数 , 认真细致的备好每一节课 , 真正做到 重点难点明确 , 方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效 益。遇到难以解决的问题 , 就在备课组内讨论或者请教老教 师，让他们帮忙解决 . 另外 , 要积极阅读教学教参书等。 期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生 的全部。 人生道路有风和日丽的日子， 也有阴雨连绵的岁月， 你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可 以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时 的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试 早作准备。 精品办公范文荟萃 以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不 开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总 之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成 绩。范文二 本学期，我仍然担任初一 145/146 班的数学教学工作， 这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分 别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳， 兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学 工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 立足现在， 放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出 总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工 作更上一层楼。 一. 抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣 狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本 期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进 行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱 负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。 因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真， 大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数 学习困难的学生， 给予特别的关注， 我找来差生， 了解原因， 有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们 讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣 ; 精品办公范文荟萃 有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并 为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们 ; 一些学生 基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场 等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓 励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多 练，多问几个为什么。 同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经 过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形 成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认 真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为 了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中 兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。 二. 做好常规教学，认真做好教学五环节 积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补 自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课 前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学 效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜 集每课的知识要点考点，易错点。 认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一 精品办公范文荟萃 节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动 学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课 堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解 决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做 的教师不讲。 让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发 挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上对学生存在的 共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量 少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实 行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布 置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。 加强批改作业， 认真进行纠错。 布置作业做到有针对性， 有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式 作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准 确。 尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良 好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响 成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透 精品办公范文荟萃 切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平 时作业， 考试中出现的错误， 要求弄清错误原因， 认真补错。 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层 次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习 思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问 题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到 社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为他们自己的需要。 在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生 的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的 知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。 为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展 精品办公范文荟萃 “一帮一”同进步活动，班级前 30 名同学帮助对应的后 30 名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进 步幅度大。还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己 的学习，其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学 的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。 同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评” 的 原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增 加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行 列。 三 . 一份耕耘、一份收获 一份耕耘， 一份收获， 本学期的教育取得了较好的成绩。 学生的学习氛围较浓，学习兴趣较高，课代表认真负责，小 组组长严把作业关，期中考试两个班的成绩都很优秀。学习 任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。 四 . 存在的不足 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差 生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学习知识学得有 点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真总结经验，克 服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。 范文三 学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的 真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班 精品办公范文荟萃 主任， 不仅担负着教学工作， 更担负着管理全班同学的重担。 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校 教育工作、 尤其是学校思想品德教育工作的主力军， 可以说， 班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个 方面来说一说： 一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大 事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的 各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志 ; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦 ; 班主任工 作认真负责， 关心学生， 爱护学生， 为人师表， 有奉献精神。 二、教学方面： 1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进 行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要 求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课 时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学 习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节 课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之 仗。上课时认真讲课， 力求抓住重点， 突破难点， 精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习 精品办公范文荟萃 的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学 困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生 ; 一般问题找中等 生; 简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困 生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐 心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长 联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子 进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家， 给他们吃小灶。 4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地 挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和 创造性的作业。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主 任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师 爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献 的精神。 师爱是 “超凡脱俗” 的爱。 这种爱没有血源和亲情， 没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是 了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭 情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情 况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育 盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育 教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭 精品办公范文荟萃 开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如 指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么 毛病，需不需要照顾 ; 了解孩子的学前教育情况，以便因材 施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一 起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他 们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是是进行 教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生， 做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因 为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教 育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公 平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一 般的要爱，学习差的也要爱 ; 活泼的要爱，文静踏实的要爱， 内向拘谨的更要爱 ; “金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要 爱。 3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲 点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处 在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等 的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位 和权力污辱学生 ; 理解学生要从青少年的心理发展特点出 发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真 ; 信任学 生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨 精品办公范文荟萃 练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生 才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生，曾认 为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长 对他不报什么太大的希望， 他自己也是自暴自弃， 破罐破摔。 怎么办 ?经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样 那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思 想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一 点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生， 从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬 他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学 对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。