一年级语文期末教学工作总结 3页

一年级语文期末教学工作总结 本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育如下;‎ 一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习 惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都精心备课， 认真钻研教材， 仔细阅读参考书， 结合学生的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。为了 能更好地立足课堂搞好教学， 平时注重自己业务能力的提高， 积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点。‎ 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握， 我与同组里的老师经常交流， 并向她们学习教学经验， 以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。 同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教， 每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，‎ 用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试， 为了让每个孩子扎实的打好拼音基础， 我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。‎ 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手 好字，一年级特别关键。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对 学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我 更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方 面的严格要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容 易忽略， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高， 甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此， 在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。 打好学生的写字基础 .‎ 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常 设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式 在一定程度上激发了学生读书的兴趣 ; 其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀， 读出自己的感受出来。 第三， 注重自己的示范性。 由于一年级的学生模仿性较强， 所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方 面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣， 与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。‎ 一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的 个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生， 都以良好的心态接纳他们， 他们以更多的关心和爱护， 相信每一个学生都能学到自己适合的知识， 让他们在学习上有所进步。 特别是班上的问题学生 , 我总是利用课余时间给他们补课 . 努力不让一个学生掉队.‎ 总之, 一学期的工作结束了 , 回首起来很是充实 . 孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生 , 不能不让老师感到欣慰 . 反思自己的工作也有许多不足之处 , 我将在新的学期的工作之中 , 继续努力提高自己的课堂教学实效 , 加强对学生的严格要求 ,, 努力提高学生的学习成绩 , 培养学生的语文学习能力和语文素养 .‎ 模板, 内容仅供参考