2020年幼儿园09学年第二学期保教工作计划 10页

幼儿园 09 学年第二学期保教工作计划 一、指导思想： 坚持以《幼儿园工作规程》和新《纲要》、《学前教育管理保教 指南》为指导， 学《指南》，用《指南》，结合本园实际， 尽力让 《纲 要》与《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中， 使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习， 使幼儿园的保教队伍焕发新的 活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动， 坚持保教并重； 围绕实际问题开展教科研， 加强教科研工作的引领性； 密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力， 培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 三、具体措施： ( 一) 、丰富教科研形式，完善教科研制度，切实加强师资队伍建 设 1 、继续围绕课题开展教学实践研讨，进行 " 一课多研 " 或 " 同课异 构 " ，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例 ( 课件和书面材 料 ) ，本学期重点做课题研究结题。 2 、每班有意识地选择一个成功主题， 将主题开展全过程记录下来 并介绍， 包括导入、 资源利用、 环境创设、区角材料添置、 学习活动、 生成替换、备课等内容期末进行评比 ( 最好班组能统筹安排 ) 。 3 、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，如教研组长提前公布 内容，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。在关心幼 儿的基础上，每月撰写 1 篇幼儿观察记录 ( 每周记录 ) ；1 篇有质量的 教学反思； 1 篇听课分析。一个学期完成一篇高质量的案例分析与教 育书籍二篇并进行评比。 4 、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论， 提高教师的理论与辨 析能力 ( 采取分组与集合的形式 ) 本学期重点开展 " 青年骨干教师课题 研究实践论坛 "活动。 5 、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展教师 的读书交流与信息发布， 开阔教师眼界及信息量。 并进行自我反思交 流，提升自我反思能力与反思质量，教研组长每月评选优秀个案，最 后应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。 6 、抓好集体备课 ( 每月一次大主题 ) ，每周四下午配班教师集体备 课日，促进组长、教师之间的交流，提高各教研组质量。 7 、抓好教学工作常规踏实做好课题研究， 真正促进教师的教学能 力。统一教研活动形式， 确立教研活动新制度。 保证教研活动时间 ( 每 月一次学习交流会，段一次绘本教学专题研讨活动 ) ，每段结合实际 情况进行课题研课程实施， 各段配班教师互相听课讨论， 每位教师一 学期最少上 1 次汇报课。 A 、每个班组根据自己的年龄班特点研究相关内容， 并做好交接工 作 ( 小班：工艺品、中大班：湖岭特色之春笋、春耕春种 ) 。 B 、加强教师案例撰写与交流，评选并张贴优秀案例。 C 、根据课题设计活动评析表格， 增强教师看课、 评课的核心意识。 8 、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，期末把课题研究活 动内容和汇编成册 9 、继续发挥园骨干教师的辐射作用，保证骨干教师每开放活动， 并由业务领导指导与点评，确保活动质量。开展带教指导活动，新老 教师接对、 骨干教师带教、教学伙伴结对听课 (每人找一个互助对象， ) 利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。 10 、深入开展岗位 " 大练兵 " 活动，进行教师的教学技能演练，巩 固教师的 " 弹唱、跳、书画、 巧做 "等基本功。 使园中有 " 琴声、 歌声、 笑声 " ，并与幼儿的活动结合查看与考核。 ( 二) 、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 1 、加强保教工作检查考核， 检查结果与月考核、 学期考核相挂钩， 制约保教工作的随意性，增强保教工作的有效性。 2 、每月进行一次两位老师在场的班级活动； 大型活动每段由段长 定主题进行段较为丰富的幼儿活动， 活跃幼儿园的气氛， 吸引幼儿对 幼儿园的兴趣，让每位幼儿都喜欢来我们幼儿园。 3 、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作 , 并不断提高分析评价 能力，并根据评价结果改进教学方法。 在观察幼儿个体差异的基础上 , 客观真实的完成分析记录 , 为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时 教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数 , 根据测查结果 , 制定出本 学期相应的观察目标 , 并在观察记录中有所体现。 6 、根据幼儿的身心特点与实际情况 , 安排适合本班的特色教育。 提倡教育游戏化 , 使游戏渗透到各项活动中去 , 鼓励教师创编相关游 戏, 进一步提高幼儿的学习兴趣。 7 、教师要尊重幼儿的人格 , 强化教师对幼儿的感情教育情况 , 把保 教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上 , 强化教师的保育意识。坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育 , 提 高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故 , 杜绝重大意外事故的发 生。 8 、加强保教人员的责任心 , 牢固树立争一流的思想。做好幼儿保 健工作的宣传。 坚持日常保健制度的检查工作 , 并制定量化记录标准 , 如卫生、食品、进餐、消毒、户外活动、等 , 根据记录情况与园内奖 惩制度挂钩 , 促进此项工作更加扎实稳妥得进行。加强秋季幼儿传染 病的预防工作 , 要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。加强幼儿 体能锻炼活动 , 使幼儿从小有一个健康的身体。 9 、搞好幼小衔接工作。在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和 在一年级的共同与异性， 思考教学的适宜性， 探讨大班怎样来做好幼 小衔接工作。 ( 三 ) 、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通，共育幼儿 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的 保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高， 但是也存在 着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进 一步落实和促进幼儿园保教工作 . 各班的班长要重视幼儿园全园性工 作与本班工作的结合， 重视本班保教的衔接工作， 教师与教师之间的 交接工作， 对幼儿的保教要求二位教师要经常沟通交流， 注重教育的 一致性。 班长要定期分析本班班务工作现状， 管理好本班的班务工作， 教师要主动宣传我们所做的一切， 要让家长深入了解我们的工作。 幼 儿园在家长会、 家长开放日、 宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观， 引导家长树立正确的育儿观。 经常将幼儿的各种成果向家长展示， 增 进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。 1 、园家长委员会每学期举行 1 至 2 次例会， 听取园长关于幼儿园 工作情况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长意见。 如：参与幼儿膳食管理、提供活动资源。 2 、利用幼儿园的教育优势，对家长进行有针对性的家教指导。 (1) 设立" 园级家教指导专栏 " ：根据幼儿园的工作重点及在家长中 间普遍存在的家教误区进行有的放失地指导。 (2)" 班级家教指导专栏 " ：各班级根据班级幼儿家长实际的家教情 况，有针对性地对家长进行家教知识的丰富，家教指导方法的引导。 (3) 利用赠送《幼儿教育》，向家长宣传育儿知识，并解答家长疑 惑。 (4) 家园亲子活动。 利用幼儿园组织的亲子活动， 增进家长与孩子 间的亲情， 并让家长进一步了解生活中真实的孩子、 集体生活中所处 的层次， 从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教育， 做到 因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。 3 、聘请有资质的学前教育专家为家长讲座，帮助家长在理论上， 思想认识上重视用科学的方法养育孩子 4 、优质家长资源的开发。充分利用家长的优质资源，组织孩子进 行相关的活动，充分发挥家长的作用。如： " 各种特殊行业 " 的学习， " 重大场所 " 的参观，课题研究需要配合或有关家长来园介绍等。 另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、教师帮带工作，开 展教育思想讨论，保进教师思想、专业能力发展，促进保教质量的提 高。 在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观、儿 童观，树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每 一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 保教处 二○一○年二月 班级计划 ( 年度第学期 ) 情况分析学期目标 保教工作重点提示环境创设 月份 月份 在第周计划 () 星期 内容一二三四五 生活要求 内容与措施 运动要求 内容与措施 游戏观察要点 材料提供 学习集体活动 ( 可分组 ) 内容 内容 个别活动 ( 区角 ) 观察要点 材料提供 家长工作提示 个别幼儿工作 第周计划 () 上周工作情况本周工作重点环境创设及主要活动家园配合提示 个别幼儿工作 " 七" 乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊 ~请点击进入 ~ 内容仅供参考