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  • 2021-04-20 发布

政教处工作总结范文之小学“校园文明之星”评选实施方案

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政教处范文之小学“校园文明之星”评选实施方案 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公 民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,结合本校 的学生一日常规(即 1、2、3、8)的内容,学校决定举行“规范日常行 为、争做文明之星”评选活动,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的 校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,形成良好的班风、学 风和校风。 二、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1、少先队员不佩戴少队标志者。 2、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 3、不按时打扫卫生者。 4、破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。 5、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语 现象者。 6、顶撞、侮辱教师或学生,不服从学校班级管理,经常违反 纪律者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、少先大队、德育室共同评选。具体操作如下: 1、自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会, 要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中, 使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习 惯。 2、班级评比推荐:在班级内进行“说一说,评一评”,选出师 生共同认可的 “文明之星”。(各班文明学生一般按 10%的比例)根据评 分细则,由大家对候选人举手表决确定,根据得票数多少确定 “班级 文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”, 并填写 “校园文明之星推荐表”。然后报学校批准,授予建始县民族小 学“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书,该 星作为以后评选州、县推优的重要参考条件。 希望全校学生积极参与,人人争做“文明之星”,养成良好的 行为习惯,时 时处处讲文明,懂礼仪,为创建文明校园、卫生校园、特色校 园贡献力量。 民小学少先队 2014 年 2 月 附: (一)县民小学生一日常规 (二)“校园文明之星”评比细则 (三)“校园文明之星”推荐表 “校园文明之星”评比细则 一、一声问候:(25 分) 1、见到师长、来宾能主动问好或行队礼。(5 分) 2、知道礼貌“十字”用语,不说脏话、粗话。(5 分) (您好、 请、谢谢、对不起、再见) 3、进入办公室或铃响后进教室先报告,得到允许后方可进入。 (5 分) 4、说普通话。(10 分)(课堂上一律使用普通话 4 分;校园内 使用普通话 6 分) 二、两个轻声:(20 分) 1、上下楼梯靠右行,懂得礼让。在走廊、楼道等公共场所慢 步,轻声靠右行。 (5 分) 2、在校园内不大声喧哗,不追逐打闹,不做不安全游戏。(5 分) 3、集合集会快静齐,按指定路线上下楼,无拥挤插队现象; 升旗仪式严肃规范,队伍整齐。(5 分) 4、上学、回家途中遵守交通规则,不横穿马路、不在马路上 玩耍。不乘坐“三无”车辆。(5 分) 三、三处整洁:(15 分) 1、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣服;仪容仪表整洁, 穿戴符合规定,做好个人卫生。(5 分) 2、不乱丢纸屑、废弃物;不乱丢随地吐痰;不在墙壁、桌椅 上乱画。(5 分) 3、吃早餐时遵守纪律,讲究卫生、爱惜粮食。(5 分) 四、八个自觉文明习惯:(40 分) 1、课前预习形成习惯,课前准备工作充分。(5 分) 2、上课认真听讲,不懂就问;倾听和表达符合要求,读写讲 练规范;能与他人合作学习。(10 分) 3、独立按时完成各科作业,自觉改错,重视课后复习反馈。(5 分) 4、行站坐及读写姿势正确,能认真做好“二操”,积极参加阳 光体育锻炼。(5 分) 5、每人都有一个自己感兴趣的运动项目,并坚持锻炼,掌握 或基本掌握一门运动技巧。(5 分) 6、爱护花草树木,不践踏草坪,不损害公务。(5 分)