五年级语文教师工作计划 5页

精品办公范文荟萃 五年级语文教师工作计划 一、学生学习情况分析： 本班现在学生 41 人，其中女生 20 人，男生 21 人。总 体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的 学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分 男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和 生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对 落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学 习成绩优秀的占班级总人数的近 50%，是这个集体的主体力 量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能 较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们 在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意 识还有待进一步激发。 基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋 等，他们上课有时不专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方 法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自 己。 陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期 精品办公范文荟萃 的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提 高。 二、教材内容简要分析： 本册教材共有阅读课文 26，大体上围绕一个主题组织单 元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、 世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业 题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练（比较 近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的 能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析自然 段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思 想等）、局部仿写练习。另外，本册向学生《上下五千年》， 把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整 本的书”的要求落到实处。 习作 7 课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了 分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习 作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 综合练习 7 个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背 背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单 元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既 要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本 册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多 精品办公范文荟萃 种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的 参与精神。 三、本册教材主要教学目标： （一）、学习习惯 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成 良好的朗读、背诵的习惯。 3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤的习惯。 4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话， 声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。 5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯； 培养预习课文的习惯。 6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外 书籍；培养读书做记号的习惯。 8、培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习 惯。 9、培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养 精品办公范文荟萃 成习惯。 10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习 惯。 （二）、汉语拼音 继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学 习普通话。 （三）、识字写字 1、准确认读 303/287 个生字。 2、能够按笔顺正确默写 206/181 个生字。能按字的结 构把字写端正、写匀称。 3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。 4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运 笔特点。 （四）、口语交际 1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简 单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。 2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整 连贯的话。 精品办公范文荟萃 3、能就所听