大班益智游戏教案设计方案优秀参考5篇 6页

大班益智游戏教案设计方案优秀参考5篇 大班益智游戏教案设计方案1‎ 活动目标：‎ ‎1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。‎ ‎2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。‎ 活动准备：‎ ‎1.场地准备。‎ ‎2.探索路线图每组一张。‎ 教学重点与难点：‎ ‎1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。‎ ‎2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。‎ 活动过程：‎ ‎1.听信号走。‎ ‎——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。‎ ‎——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。‎ ‎2.探索旅行线路。‎ ‎——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。‎ ‎——出示图示，了解正确的旅游线路。‎ ‎——说说自己发现的旅游路线。‎ ‎——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。‎ ‎——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。‎ ‎——幼儿讲述探索的方法并示范。‎ 大班益智游戏教案设计方案2‎ 活动目标：‎ ‎1、发展幼儿的语言表达能力。‎ ‎2、培养幼儿的交往能力和合作能力，逐步加强游戏的集体性。‎ ‎3、幼儿非常乐意参加游戏。‎ ‎4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。‎ ‎5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。‎ 活动准备：‎ 各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等，信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。‎ 胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。‎ 活动过程：‎ ‎(一)、谈话导入：‎ 小朋友，你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友刚才说的玩具他也有，而且他还有许多稀奇古怪的玩具，你们想知道吗?‎ ‎(二)、引导幼儿用语言表达，参与表演游戏。‎ 让幼儿找出自己喜欢的玩具，说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。‎ 引出故事《老公公的玩具店》，你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。‎ ‎(三)、组织幼儿进行表演游戏 教师：“小朋友你们说，她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”‎ 幼儿自由选择自己喜欢的角色，其余幼儿扮演气象袋。‎ 讨论气象袋里的白云会怎样做，大雨会怎样下，雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。‎ ‎(四)、幼儿进行表演 教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?‎ ‎(五)音乐游戏《芭蕉扇》‎ 随着音乐边唱边跳。‎ 大班益智游戏教案设计方案3‎ 一活动目标：‎ ‎1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。‎ ‎2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。‎ ‎3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。‎ 二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓 三活动过程：‎ ‎(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。‎ ‎1、向老师问好。‎ 导语：今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。‎ ‎2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。‎ 导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最有创意就送他一顶帽子。‎ ‎3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。‎ 导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快，跳跃，激烈`````)现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。‎ ‎4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。‎ 导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?现在我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。(反复做几次)‎ ‎5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。‎ 导语：现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊?‎ ‎6、学习玩传帽游戏 导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发现现在帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子````````越读越快)‎ ‎7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。‎ 导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子)‎ ‎8、完整的做传帽游戏。‎ 导语：想不想完整的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。‎ ‎9、邀请老师玩传帽游戏。‎ 导语：这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次，不断增加帽子)‎ ‎10、小结：今今天我们学了一个什么游戏啊?回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。‎ 大班益智游戏教案设计方案4‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、发展幼儿的躲闪跑能力。‎ ‎2、培养幼儿的注意力和观察力。‎ ‎3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。‎ ‎【活动准备】‎ 沙包若干。场地布置。‎ ‎【活动过程】‎ ‎1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。‎ ‎2、引出沙包，介绍游戏。‎ 教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。‎ 集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。‎ 难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，(教案.出自：屈老师.教案网)沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。‎ 集中讲解，再次练习。‎ ‎3、游戏：“踢沙包”‎ 沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。‎ 大班益智游戏教案设计方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。‎ ‎2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。‎ ‎3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。‎ 活动准备：‎ ‎1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 ‎2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程：‎ 一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。‎ 二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法 ‎1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 ‎1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?‎ ‎(教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)‎ ‎2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?‎ ‎2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)‎ 教师表演后提问：‎ ‎1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)‎ ‎2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?‎ ‎(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)‎ ‎3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?‎ ‎(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)‎ ‎3、学习蹦跳步和小兔子动作