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- 2021-04-20 发布
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下乡支教的工作总结范文
时间过得真快,一学期即将结束了,我本学期的下乡支教英语
教学工作也告一段落了。 在做工作的时刻, 我记起本学期以来的种种,
收获颇多,对农村的小学英语教育也有了更深刻的体会。
本学期初,新校长周在宁刚接任了昌化中心学校校长工作并兼
管学区的各完小学校, 通过一番调查和了解, 得知整个学区只有 4 位
专业的英语老师, 就有 3 位在中心小学, 其他各小学因为没有专业的
老师没有开设小学英语课程, 而在当今的教学领域, 开设英语课程已
经是迫在眉睫的大项目,周校长很着急,经过反复的考虑后,出炉了
新的方案, 让中心小学的 3 位专业英语老师下乡支教, 哪怕是让学生
能了解英语,读一读,说一说都好呀!别让咱们的学生被封闭了。就
这样,我们的英语下乡支教活动开展了,现在一学期结束了,我针对
实际情况做总结,以让后面的教学工作更有成效。
安排好支教工作之后,便和支教的完小学校校长联系,安排具
体的工作事项。我支教的是昌城小学,联系到李彬校长后,得到他的
热情接待和全力合作,安排好学生教室,安排好学生的座位,在我第
一节课前, 还特意给我做了介绍, 介绍我是特意从中心校过来支教的
' ,让孩子们都努力的跟我学习英语⋯⋯此时此刻,我感动了,我能
感觉到: 李校长多么期待着学生们的进步, 学生们也多么渴望着也跟
城里的孩子一样接受英语教学学习。我知道,从今天开始,我的肩上
多了一份孩子的期望。在李校长的帮助下,我了解了上课时间,学生
的基本情况, 也认识了本班的老师和教导, 在今后的工作都努力的支
持着我的工作, 在这样的共同合作下, 我的支教工作会更顺利的完成
的,也会做得更好。
在上新课之前,我做了详细的调查,昌城小学一直以来都没有
英语老师, 没有正规的上过英语课程, 大部分的学习在英语学习这方
面是一片空白的, 只有少部分学生在假期时有参加过英语辅导班的学
习,对英语有少许的知识。针对这一情况,我的教学方案出炉了:
1 、用多样化的教学方式, 充分的肢体语言和容易操作的英语游
戏进行教学,充分调动学生学习英语的兴趣;
2 、刚开始的英语教学,一定要降低知识难度,降低要求,讲究
教学方法的同时教学生正确的学习英语的方法;
3 、让学生在教学的课堂中体会成功的喜悦, 在作业的过程中精
心指导,让学生在自己的作业上看到自己的进步,看到老师的鼓励,
增强自信心;
4 、严格要求课堂纪律,建立互助小组,让大家一起共同合作,
共同进步。一节课一节课努力上下来,我看到了学生点滴的进步, 26
个字母会读了,会写了,简单的句子能模仿了,能跟上老师的教学进
度了, 有些单词能认读了, 课间时间学生都主动问问题了⋯⋯看到学
生这一点一滴的进步, 在努力教学的同时也有了点欣慰, 孩子也在跟
我一样的去努力了。
一学期下来, 工作上有些许进步, 更多的是看到了自己的不足,
需要更多的努力和帮助。
1 、学生人数较多,水平、年龄不一,课堂上都是以整体学习为
主,很难有针对性的进行个别辅导,课堂上的个人表现机会也较少;
2 、学生基础过差, 对五六年级的学生来说应该是学习句子和阅
读课文了, 但是却做不到, 学生只能学一些最基础而且是最容易也是
最少量的英语单词和词组,进步缓慢;
3 、网络资源欠缺,很多英语知识是生活中没有的,但是因为教
学硬件的欠缺,也难以让学生在多媒体上感受新的知识;
4 、课时较少,接触学生的机会较少,只能顾大局,以大部分学
生的水平教学为主, 少部分的学生还是没有完全进入英语学习的状态
的。反思了以上的种种,也让我对今后的英语教育有了更深的思考,
对自己的英语教学课堂效率也有了更高的要求。
农村的英语教育还非常落后,各方面的条件非常艰苦,专业的
英语老师非常欠缺, 农村的孩子还等着我们的共同努力。 让我们教育
战线的老师们都为了我们的新一代而努力!!
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