教师个人工作述职报告3篇 5页

教师个人工作述职报告 3 篇 【篇一】 从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的 成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总结： 长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国***的领导。全面贯 彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事，积极参加学校组织的各项 政治活动，认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神，认真执行学校的各项 规章制度;积极进行自我批评、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念，树立 正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性、教书育人，为人 师表，谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整自己适应新课程改革，把新课改全面落实 到位。由于表现突出，我在 2005 年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中荣 获市德育优秀教师称号。 教师的根本任务是教书育人，中心任务是备好课、上好课。备好一节课，写 好一篇切实有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大 量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长;课余时间，注意学习教学大纲、教 参，研究教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联系，认真备课、确实做到 既备教材、又备学生，还要备设问、备作业。构思成熟后，详细、认真地书写在 教案本上。针对不同的类型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁、 一样重视，教案一律详写。我坚信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、 一本本优秀实用的教案。另外，上课前除了认真书写教案外，还要做好其他的准 备工作，诸如小黑板、制作课件、教具准备等等。总之，课前准备工作充分、课 堂教学才能做到胸有成竹、得心应手、运用自如、游刃有余。 新课程改革确立学生是学习的主体，教师应成为学生学习的合作者、组织者、 引导者，因此课堂中我努力创造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环 境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践，自主探索和合作 交流的能力，培养创新精神和实践能力。认真观察和分析学生的学习情绪、思想 动态和知识生成状况，从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法， 注重因材施教，实施分层教学、促进每个学生都能得到发展。 对学生的作业，我向来是认真批改，无论是好的学生或是学困生。通过学生 作业反馈的信息，及时调节教学进程，调整教学行为;对于个别错误我会私下交 流或在作业本上反应，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的重视、不 再犯类似的错误。 为了让自己跟上新课程改革，为了让自己的教学能力有新的突破，我参加了 瑞安市第七届小学数学骨干教师培训，认真学习教育教学理论、积极参加各类学 科业务培训活动，反思自己的教学理念，教学方式和教学方法。并且把自己感悟 的方面写成论文供同事共享，如 2003 年的教育教学论文都获市教育教学论文三 等奖。 十几年来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织者、，是班集体的领 头人。作为一名班主任，我能认真履行班主任工作职责、注意研究学生、观察学 生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导， 肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理 要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。 每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和 他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点;有什么脾气，发脾气后家长 采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生 的情况及时与家长联系，争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里表现不好 的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让他们分清是非，认识到自己 的缺点;亲近他们，关心他们，有进步就及时表扬，让他们树立自信心。我真诚 地爱护学生、关心学生，学生就会更加热爱我、敬重我，这种互爱促进班集体成 为一个和谐、融洽的大家庭。因此，我在 2003 年度、2005 年度都被评为校级先 进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业;今生为人 师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。 【篇二】 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党 的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默 奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚 持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校 的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、 听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作， 认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并 结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生 的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学 生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚 合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织 课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价， 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活 动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有 坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行 集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效; 重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透， 对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为 信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要 我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与 “我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能 按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思 想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而 是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此 形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不 行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成 成绩低下。 班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培 养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生 的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量 化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结 向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力 争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教 育同步，共同培育好青少年一代。 【篇三】 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思 想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、 劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、 上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大 量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必 须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论 学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自 控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就 要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能 完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各 地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时 关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 作出自己奉献。