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  • 2021-04-10 发布

班主任工作范文之家访日志:走进留守孩子的生活

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班主任工作范文之家访日志:走进留守孩子的生活 ‎ ‎  涵,面容姣好,成绩优秀。可这样一个优秀的孩子,很少看到脸上有微笑,课堂上也很少举手回答。她,是一个留守孩子,父母长期在外打工,孩子跟着年老的外婆、外公生活。‎ ‎  又一个周二,我和艾老师相约,跟着孩子一起来到涵的外婆家。一路上,清新的泥土气息伴着桃花的芬香,来到了火车站旁的一个小村子。涵走在我们前面,时而走,时而停,一路很少主动说话。我们问一句她就答一句。这是一个正要搬迁的居民区,房子有的已经拆去。旁边有一栋高大的楼房很空荡,涵告诉我们,这就是她自己的家,平时就晚上回家睡觉,白天都锁着。‎ ‎  来到了外婆家,外婆很惊讶,说:“孩子都交给我们四年了,一直没和老师联系,今天老师还亲自来,真过意不云。”外婆告诉我们这孩子一直由她带着,孩子的妈妈在外打工,父亲一直在外没个信,也很少回家。孩子的生活都由外婆负责。孩子的生活费用倒不担心,就是长期不跟父母生活,胆子小,内向。好的是舅舅、舅妈不说什么,但这孩子很知事,经常帮家里干活,从不多说话。外婆边说边用手擦湿润的眼角,外婆说:“这孩子一直回来说,老师经常表扬她,她学习劲头很足。”外公说:“‎ 我一直想和老师联系,看着你们忙,又没什么机会。这孩子就是缺少家庭的爱。她非常懂事,经常自己做饭、洗衣。作业也是自己独立完成,我们看不懂,唯一能做的是一直就是给她的作业签签字。”‎ ‎  我把涵叫到我们身边,对外婆说:“这孩子非常听话,作业认真,学习也很大的进步。今天到家里来一看,才发现她不仅听话,而且自强。是同学们学习的榜样。”孩子听着我们的夸奖,不好意思地笑了。‎ ‎  看着这双老人,拉扯大了自己的孩子,还得照顾孙子,我也一阵心酸。再看看旁边那栋空荡的房子,不由感慨:为了让孩子们吃饱,穿暖,父母不得不出门挣钱养家,物质生活有了,可孩子缺失了父母的关爱,家庭的温馨。作为老师,我们要把更多的爱给予这部分留守孩子,给他们撑起一片蓝天。‎ ‎  走在回校的路上,我的心沉甸甸的,班级中大部分孩子都是是城里的,条件都很优越,可这个优秀的孩子内心充满了寂寞,脸上写满了期待——期待妈妈早点回来,期待夜晚不再是星星陪伴。‎ ‎  第二天,我在班上讲述了涵的自强故事,孩子们为她响起了热烈的掌声。涵依然低着头,略有一丝欢喜,更多的是羞涩。我来到涵的身边,拉着她的手,说:“好好努力,相信你是最棒的!”‎