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  • 2021-04-20 发布

xxxx上学期语文教学工作总结

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xxxx 上学期语文教学工作总结 本学期工作快结束,我的教学工作也快告一段落。‎ 在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试, 有所收获, 当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学如下:‎ 第一、加强学习,提高自我的专业水平。首先是充分利用图书馆 的资源,积极领会高中新课程理念,进一步深化对三维目标的理解, 努力从平实的理论中挖掘教学工作中的指引,摸清 " 一堂好课的标准"--" 语文课程目标的有效达成 " 、必须在教学中实现 " 教学内容与语文课程目标一致 "、" 教学内容切合学生实际需要 " 。其次,加强对中学语文课堂德育渗透的研究,从学生实际情况入手,联系实际文章,实 现教书与育人并举。‎ 第二、求实创新,积极参加教学、教研工作。教育教学是我们教 师工作的首要任务。本学期,我积极参加教研组活动,加强教法、学 法探讨,并努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足 " 用活新老教材,实践新理念。 " 力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高语文教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设 计教案,并结合两个班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课 堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生 采用不同的批改方法, 使学生对语文更有兴趣, 同时提高学生的语文水平。‎ 第三、加强导优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎 头赶上。搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名著,多读健康有益 的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学习的方 法,拓宽学生学习的领域, 使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。转变思想观念,面向全体学生。面向全体学生是素质教育的第 一要义, 是贯彻落实教育方针的前提条件。 一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象。‎ (1) 语文教学无差生。 面向全体学生必然涉及 " 差生" 问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次, 那些考试成绩不好的,理所当然的被划为 " 差生" 之列。而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力, 都有自己的闪光之处。有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面 表达,有人善于口语传情。 在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体, 语文教学无差生。 按照布鲁姆的教育理论, 只要给学生以正确的方法指导和足够的时间, 他们都会在原来的基础上有所进步。 思想观念的转变会带来全新的教学方法, 会收到意想不到的教学效果。‎ (2) (1) 调动学生学习语文的兴趣。 兴趣是最好的老师, 很难设想一个对语文不感兴趣的老师会教好语文, 一个对语文毫无兴趣的学生能学好语文,激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先是面向全体学生, 紧扣教材内容, 设计出灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。 其次是贯彻成功教育的原则, 让每一个学生都享受到成功的喜悦。 因材施教,对不同学生提出不同的要求, 甚至一开始可以普遍降低要求, 让优秀生走向渊博, 让大多数学生坚定学好的信心, 让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。‎ (2) 授之以" 渔" ,求得学生主动地发展。 " 最好的学问是关于方法的学问" 、" 善歌者使人继其声,善教者使人继其志 "、" 善学者事半而功倍,不善学者事倍而功半 "。帮助学生掌握科学的学习方法就可以 让他们在知识的海洋里遨游。 学生进入高中, 首要的任务就是树立语文学习的 " 大语文" 观,要放眼社会,放眼生活,处处留心皆学问,平时让学生坚持 " 多读、多听、多想、多写、多说 " 的" 五多" 做法,并严格要求,这样学生进入高中之后,普遍能够迅速掌握语文学习规律, 形成自己独到的学习方法, 进入语文学习的自由王国取得理想的成绩。‎ (3) 老师思想观念的转变,会使每一个学生都感受到自己是受教育的 主体,每一个学生都能享受到成功的喜悦, 每一个学生的能力都能得到充分的发展。‎ 第四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在 喜看成绩的同时, 也在思量着自己在工作中的不足。 不足有以下几点:‎ 1 ‎、在新课程的实践中思考得还不够多, 对于语文新课程标准的学习还不够深入,不能及时将一些教学想法和问题记录下来, 进行反思;‎ 2 ‎、教科研方面本学年加大了学习的力度, 认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍, 但在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;‎ 3 ‎、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地作出贡献。‎ 总之,学无止境,教无定法,我将继续以满腔的热情投入今后的语文教学工作中。‎ 模板, 内容仅供参考

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