一年级下册数学教学总结3篇 5页

一年级下册数学教学总结 3 篇 一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在 学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上 课了。‎ 二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。‎ 四、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。‎ 五、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题， 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。但对于有的孩子来说，家 教跟学校的教育不能同步，所以课下给孩子补习的那一点知识真的 是杯水车薪。‎ 六、工作中存在的不足之处。‎ ‎2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。‎ ‎3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。‎ 七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：‎ ‎1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识 , 搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识 应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，‎ 提高他们的学习成绩 , 自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。‎ ‎2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。‎ ‎3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。‎ ‎4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。‎ ‎5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。‎ 一、备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。‎ 二、教学方面 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快 ; 注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。‎ 三、提高业务水平方面 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大 书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行 透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。‎ 五、培优转差工作 除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时 加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性 的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先 要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成 为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存 在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后 进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知 识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求 知欲也会随之增加。‎ 六、积极推进素质教育。 七、培养学生的学习习惯。八、取得了较好的成绩。‎ 本学期，期末考试我班口算全部五颗星，错的最多的也只是三道 题; 综合试卷除了一名同学粗心漏题丢分得了四颗星，其余同学均是五颗星，这位四颗星的同学卷面上完成的题准确率都较高，十分可惜。‎ 应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。‎ 一年级下册数学教学总结篇三 本学期我负责一年级两个班的数学教学任务，在各级领导的组织和老师们的帮助下 , 我较好的完成了本学期的教学任务。在这个学期的数学教学工作中，我主要注重以下几个方面的教学。‎ 一、注重基本概念的教学。‎ 一年级是小学学生学习知识的启蒙阶段，数学基本知识、基本概念掌握得怎么样，对学生以后学习数学的情况有着很大的影响。所以本学期我注重让学生掌握好每一个基本概念，且注重知识点与知识点之间的衔接教学。如：在学习加法、减法概念之前，我已先让 学生将 5 以内数的组成、分成记熟，为计算加法减法作准备 ; 在进行加法、减法教学时，课件直观出示几位学生将千纸鹤合到一起来或 拿走的情形，接着让学生摆小棒操作“合起来”或“拿走”的过程，‎ 再让学生说“1 个和 2 个合起来是 3”，“3个拿走 1 个，还有 2 个”，然后再说明加法或减法的含义 ; 当学生理解表示“合起来”用加法，“去掉、拿走”用减法时，其实学生已为解决加法和减法问 题打好基础。‎ 二、注重算法多样化的教学。 三、注重学生生活经验的教学。‎ 四、不断地学习，提高业务水平。‎ 学无止境，教学相长，工作是最好的学习机会。我在教学中，除了精心钻研教材、教法，备好课外，我还不放过任何一个学习的机 会。备课时与同年级的教师讨论教法，授完课作好课后反思 ; 多听有经验教师的课 ; 积极参加教研活动 ; 听讲座，接受新的教育理念⋯⋯ 学是为了更好地教，‎ 一个学期的努力，收获是不少的。当然，一个学期的教学工作还 存在着一些不足，比如教学成绩并不是很理想 ; 一些学生的学习习惯 还没养成 ; 王一凡、郭红、吕蒙蒙、史倩如等几位同学的成绩总提不高。以后，我要继续努力多向经验丰富的教师学习。‎ 看过" 一年级下册数学教学总结 " 的还看了 :‎