2020关于二年级德育工作计划 7页

一、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境！ 二、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教 重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培 养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗 教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。 三、工作要点 （一）加强德育队伍建设。 1、每周举行 1 次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部 的培养工作；继续学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较 大、质量较高的主题班会，并做好班会记录； 3、有的放矢地对 “问题” 学生有针对性地采取及时有效措施， 跟踪教育， 进行帮教工作， 减少违纪现象。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友 爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 5、加强督促检查， 进一步提高德育工作的实效性， 树立全程全方位大德育观。 通过评比 考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促 进文明行为习惯的养成，争创“文明班” 、“先进班” 、“优秀级组” 。 （二）加强学生养成教育和法制安全教育。 1、落实《小学生日常行为规范》 ( ①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设 文明班级，告别不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园 环境。 3、加强学生 络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提 高学生 络道德自律意识。 4、抓好宣传阵地建设。 本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外， 并准备开辟板报心理 专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面 络功能。 1、落实家访工作。组织家长会。 2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育 络，组织好社会实践活动和课外活动，全 面提高学生素质。 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教 育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗透在智育、 体育、 美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主 导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，准备利用班 会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》 ，《小学生日常行为规范》 ， 《小学生守则》 ，《礼仪常规》对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教 育，使学生从开学起就有一个良好的开端。为此特制定班级德育计划如下： 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。二年级的孩子年龄 小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我将对他们进行 常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做明确的要求，然 后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。做错了的同学，就让 他们重做一次，两次、 、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止。真诚地鼓励他们树立信心 去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对二年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕 是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我将抓住孩子这一好奇心理特征，通 过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故 事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象 发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生 进行教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际， 通过有意义的活动进行思想教育， 是行之有效的方法。 例如： 个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这 种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东 西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红 着脸交上来了，不好意思地说： “我不是故意的，请老师和同学们原谅！ ”顿时，掌声齐起， 最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生 们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。 四、耐心教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生 连锁反应。我将常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生 中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。 五、以身作则，做学生的表率 小学生的仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我 将严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。 六、做好后学困生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是我教育工作中不可缺少的。后进 生要给予特别的关爱。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生 的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。及时给予肯定、奖 励，使他们能自信地面对学习。课外积极辅导，并多与家长联系，争取家校联合为学生创造 一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 在这学期中，我会与学生快乐地在一起，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙我快乐。本 学期我将在德育工作中，不断完善自己，提高自己，使所教班级踏上一个新台阶。 一、指导思想： 本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个 性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手， “让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在 二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。 二、班级情况分析： 本班共有学生 32 人，其中男生 22 人，女生 10 人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱；虽 然已经能适应学校的生活， 能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度， 进步很大， 但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学 习习惯。 三、主要工作及目标： 工作重点是培养学生自觉学习的意识；课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和 预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。 （一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。 （1）文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》 ，培养学生良 好行为习惯。 （2）诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会 上和大家进行交流。 （3）负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责 系列活动 （4）尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活 动，其中把“尊重生命” “尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。 （5）“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、 感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。 （6）“合作” 教育活动以丰富多彩的科技、 文艺、 体育活动为途径， 培养学生相互配合， 相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。 （二）、加强学生干部队伍的建设。 对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀 事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。 （三） 、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。 1、深入开展创建和谐校园活动。 根据本班级特点和班级的实际， 创造性地开展 “温馨教 室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室” 。 2、开展环境教育活动： 从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育， 以 和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为 美的景观。 3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭 与学校教育形成合力。 （四） 、加强学生的教育，建设和谐的班集体。 关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心 理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生 日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。 对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工 作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它 各育相互促进， 相辅相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作用。 为加强学校的德育工作，特制定二年级德育工作计划如下： 一、德育工作目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德， 激发学生的爱国情感；提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学 生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。 二、德育工作任务： 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义” 为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行 为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、 行为习惯教育、中华传统美德教育等。 三、德育工作要求： 重行为规范教育，抓薄弱环节，提高“班级管理评分”的实效。以执行《小学生日常行 为规范》、《小学生守则》为基本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的形 成。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。 四、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良 好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育 活动；家庭教育和校外教育活动。 1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育 2、进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《小学生在校一日常规》 为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。 3、以落实学生个人日常行为为主线， 以德育系列化活动和 “班级星星榜” 等评比表彰机 制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育 ，各班级要结合重 大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动， “十、一” 长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全” 。“六知” ：知队 名、队旗、红领巾、队礼、 领导者、队的作风； “四会” ：会系红领巾、 会行队礼、会唱队歌、 会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。 5、每月班级进行民主评选，选出“德育小标兵”利用“星星榜”进行奖励，激发学生的 积极性。 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德 育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育 与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所 以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在 幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中， 塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而 幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活 动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明 素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种 活动。 二、工作重点及目标： 1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习 惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、 少先队的各种活动， 开展丰富多彩的活动， 培养学生强烈的责任感以 及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台， 给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《一日常规》等，采取一定的 评比、 竞赛等措施， 使常规工作落到实处， 切实培养学生良好的行为习惯。 特别是开学之初， 班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师 评等活动，并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育 学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促 使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的， 端正学习态度， 树立起学习上的自信心， 掀起比、 学、赶、帮、 超的新高潮，建立“手拉手” ，“一帮一，一对红” ，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有 所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4. 培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力， 支持他们开展各项工作， 辅导他们配合班级的整体工作。 引入竞争机制， 让班干部竞争上岗， 给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导， 使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。 在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料， 不断改进教 学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑， 使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 7. 卫生工作落实到人， 使人人有事做， 事事有人做。 上好两操， 讲好个人、 室内外卫生， 定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 四、课时安排 1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。 2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。 3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。 4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。