xx开展万师访万家活动总结 4页

xx 开展万师访万家活动总结 为了使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学 校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。以下 DL为大家了 xx 开展万师访万家 , 供大家参考 !‎ 六月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周 末，陆续对本班所有学生进行家访，截止到 7 月 1 日， “万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。‎ 此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法，主要围绕各班 学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查，了解学 生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境 ( 包括家庭周边以及上、放学途中安全状况，特别是危险水域情况 ) 等。并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等 ; 教师一边听取家长对学校办学意见，详细记录 ; 一边向家长提出合理的家庭教育建议，包括学生在家的暑期安全。‎ 家长对此次“万师访万家”活动非常支持。通过此次活动，融洽了老师与家长的关系，促进了农校合作，为提升办学水平，推进师德师风建设，促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。‎ 上周五，我在学校的统一安排下， 积极参加“万名教师访万家” 活动。通过这一活动的开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为 家访是 了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。‎ 家访给我最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。有 些学生家庭困难， 家庭环境本身对学生学习也造成一些影响。 我到访的六个家庭中， 有五个家庭的孩子都有弟弟或妹妹。 在家庭教育及管 理方面，爸爸在外工作，都是母亲照顾孩子， 家长也更偏向于“老二”。我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策。建议家长多关注 孩子的学习及生活，关注孩子的内心。‎ 每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会。家访 时，学生看到老师来了，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师座下。老 师在和家长交谈时，主动地离开。即便是我平时认为较差的学生，待 人接物也表现得比较优秀。 这说明我们教师要积极发现学生的闪光点， 要积极了解学生，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自力。‎ 我家访的第三个体会是，家长和老师要经常保持沟通。现在有 很多留守学生，父母都出去打工挣钱了，学生寄宿在爷爷奶奶家里。 老人的话他们都不是很能听进去。 教师经常与家长保持沟通， 能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导。关注他们的发展。‎ 家访是教师教学的又一有效方法和手段，积极作好家访有利于教育教学，有利于对学生的培养。‎ 近日，丽水市教育局下发《关于开展中小学教师“进家入户 携手育人 万师访万家” 大家访活动的指导意见》 ( 以下简称《意见》) ， 指导全市各中小学 ( 幼儿园) 部署家访工作， 促进家访工作常态化、 制度化。‎ 丽水市“大家访”活动重点关注七类学生，包括经济困难家庭 学生、学习困难学生、思想和学业上有重大变化学生、留守儿童或单 亲家庭学生、进城务工随迁子女家庭学生、残疾学生、突发重大变故 家庭学生等。《意见》要求，各校要结合“全员德育”和“德育导师 制”，科学制定工作方案， 每位教师要增强家访主动性， 发挥创造性， 精心准备个性化家访，力求达到“四进家庭”：教育关爱进家庭，进 一步融洽教师与家长的关系 ; 教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念 ; 教育指导进家庭， 进一步优化亲子关系 ; 教育帮扶进家庭，进一步促进学生健康成长。‎ ‎《意见》还提出，要把开展大家访活动作为立德树人和党的群 众路线教育实践活动的特色载体， 转变工作作风、强化师德师风建设， 构建和谐家校关系。家访时，教师要严格做到“六不得”，即不得接 受家长馈赠的钱物， 不得接受家长的吃请和报销开支， 不得要求家长安排车辆接送， 不得借家访名义向家长提出任何私人要求， 不得参与家长组织的任何娱乐消费活动，不得以家访名义进行有偿家教。‎ 模板, 内容仅供参考