2020年初中生暑期社会实践报告(1) 7页

2020 年初中生暑期社会实践报告 2020 年初中生暑期社会实践报告范文一 “实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能 使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩，确切地说， 这是一个“过程”，过程中夹杂着忙与快乐。 “万事开头难”这话一点儿也不假，虽然我参与实践的时间不长，但求职之路 的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈，感悟到了生活的艰辛。 南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为 生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，每 天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以 我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味，却不想依靠父母的帮助。哀叹啊， 哀叹。 奔波了好多天之后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜 灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说，我学的是 机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。他顿 了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，各种各样的型号都有，分类很严密。 有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差。这样吧，我先把你安 排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点 头，同意了。 第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。 张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参加暑期社会 实践的，您就好好照顾照顾吧。 我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不同的比例被投放到 了搅拌机里。我沉默着，虽然我知道“沉默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的 石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后，他给我讲起了塑料业的发展，塑料的降 解功能。 塑料是一个新兴行业，发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多，“白 色污染”也越来越严重。而 21 世纪又是一个环保世纪，为了保护我们的家园，全世 界都对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽量是环保的， 可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实 度，而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是 因为产品的质量不合格，无环保性能，不可降解。 降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其 使用功能后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着 时间的推移进一步降解成为 CO2 和水。但从总体而言，当前降解塑料还处于技术阶 段，有待于进一步深化研究，工艺进一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓 宽用途和逐步推向市场化进程中。 目前，已初步明确，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后 可提高其生物降解性。其基本的降解机理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短 期内被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，导致制品的力学性能下降。 并伴随着空洞的形成，表面积扩大，从而增大与土壤的接触面;同时配方中还添加了 氧化剂和土壤的金属盐。反应生成过氢氧化物。这些将导致聚乙烯链的断裂而降解 成为易被微生物吞噬的低分子化合物。最终回到生物圈，进入自然循环。 我惊讶极了，一个小小的师傅竟然懂的那么多，中国加入了 WTO，不止企业的 管理人员，连师傅也加入了经济发展的行业中，步伐真快啊。 我实践的那家单位虽小，但却为我们的社会创造了不少的财富，若不论财富， 那它毕竟为我们提供了若干个岗位，一个企业“以人为本”，人人都把其当作是自己 的一部分，那企业的魅力是怎样的大啊。 暑期的实践生活虽然不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭 心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。 使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的，靠 蛮劲和热血是无法解决的，谁能保证这些有效期有多长。 我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰 变得勤快，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟…… 2020 年初中生暑期社会实践报告范文二 人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的 行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。 7 月 12 日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻， 我们 7 个人都无比的兴奋与自豪。 是哪 7 个人呢?是我们负责这次出行计划的 7 个人。放假期间，班主任一共派发 了 6 个任务，每 7 个人负责一个，有“拜访一个老师”“拜访一位同学”“为社区做 一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝绝对对的“死亡小组”——“计划一次 出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。 被分到这个小组后，第一件 事情就是确定路线。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们 7 个人谁都没去过，网上 也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路——问旅行社。就 这样，没人去问一个旅行社，最后报告给组长。 回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话 吗?有什么难的?”可当坐到电话面前，就没有勇气打了,心咚咚的跳，心想“我这么 打过去，刚开始怎么说?万一他问我许多问题，我都打不上来怎么办?没有这个行程 怎么办?人家听我是一个未成年人，会怎么和我 说。。。。。。”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电 话：“喂，是国旅吗?我想问一下。。。。。。”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到 的答案却令人失望“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。 向组长一汇报，惊人的发现，不知是我们不会表达还是什么原因，竟没有一个人了 解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最后不知是谁想出的办 法，让一个有经验的导游带着我们去。这件事情也终于了结了。 一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗? 尺寸多大?我们决定用抽签来决定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问 题要我来做!看到她们几个的窃笑和老师的眼神，顿时巨大的压力朝我扑来。唉，可 悲啊! 第二天，我便去了一家打印店。当我按照自己原来的规划和店家设计出来后， 我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计 好再来吧!”我只能红着脸，羞愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后， 自己设计，设计到自己最满意的尺寸，拖了一位朋友，订做了出来。 当那天启程时，我们 7 个人都高兴极了。虽然做得不够好，但也可以算是勉强 完成任务。相信以后会比这次更好! 随着我们工作的深入，我们渐渐学会了许多许多。首先，要想快速工作，就要 合作，思想统一;其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌， 这样，才能得到别人的尊重，才能更好的完成任务;工作前，要规划好自己要做什么， 怎么做，结果怎样，这样才能没有遗憾，才能确保最终的质量。 我很庆幸能够参加这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。 我想，我们 7 个人，下一次，一定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享 受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者， 才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华!这，就是实践的力量! 2020 年初中生暑期社会实践调查报告范文三 一、活动时间： 2020 年 8 月 14 日上午 二、活动地点： 西湖区交警大队文新支队 文三西路与古墩路交叉路口 三、活动计划 1、成立“珍爱生命”交通安全行动小队 2、参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座 3、打印 80 份“交通安全调查问卷”，对行人进行“交通安全调查”，劝导行人 遵守交通规则，不闯红灯。 四、活动过程 (一)成立“珍爱生命”交通安全行动小队 由文澜小学准初一新生城西片部分学生 8 人组成“珍爱生命”交通安全行动小 队。 初一(6)班 6 人，初一(7)班 1 人，初一(9)班 1 人，加上部分家长。 (二)参加西湖区交警大队文新支队交通安全知识讲座 上午 8：30，我们一行人来到紫荆花路上的西湖区交警大队文新支队，崔警官 给大家讲述交通安全知识，告诉大家要增强自我保护意识，在过马路时要看清指示 灯。 (三)斑马线上的安全行动 1、调查目的：了解行人遵守交通规则的情况，以及对交通安全的认识。 大家分工，每人完成 10 份调查问卷。 2、两人一组完成问卷汇总。 下面是我一组的问卷数据：(共收 20 张调查问卷) 问卷内容 选 项 数 据 占总数百分比 1、参加问卷的性别 男 15 55% 女 9 45% 2、您的年龄 20 岁以下 1 5% 20-30 岁 10 50% 30-50 岁 8 40% 50 岁以上 1 5% 3、您的职业 专业技术人员 3 15% 管理人员 9 45% 普通职员 4 20% 其他 4 20% 4、您的学历 高中或中专 2 10% 大专及以上 18 90% 5、您认为最安全的城市交通方式 步行 12 60% 自行车或电动车 4 20% 公共汽 车或出租车 4 20% 6、请问您步行或骑车时，是否闯过红灯 没有 3 15% 有，但很少 17 85% 7、请问您对闯红灯这种行为怎么看 很危险，坚决不能闯 17 85% 偶然闯一次 没关系 3 15% 8、请问您如果开车或乘坐出租车时，会不会系安全带 从不系安全带，不习惯 1 5% 有时会系安全带 15 75% 每次都会系安全带 4 20% 9、如果您开车，在人行道前会不会避让行人 会 7 35% 有时会 13 65% 10、您认为饮酒后，可以开车吗 坚决不上路 20 100% 15、您认为16岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上吗 可以 17 85% 不 太安全，最后不要 1 5% 不安全，一定不可以 2 10% 3、数据分析：通过数据统计，我们可以得出一些结论： (1)85%的调查者认为在步行或骑车时，有闯过红灯的经历，但很少。看来，闯 红灯的行为很多人会去做，所庆幸的只是偶尔闯一下。 (2)85%的调查者认为闯红灯很危险，坚决不能闯，还有 15%的人认为偶然闯一 次没关系，这 15%的人很危险啊。 (3)只有 20%的调查者在开车或坐出租车时，会系安全带，开车要系安全带的意 识还非常薄弱。 (4)如果开车时，35%的调查者会在人行道前避让行人，65%认为有时会。 (5)认为饮酒后坚决不可以开车的是 100%。 (6)85%的调查者认为 16 岁以下未成年人可以坐在汽车的副驾驶座位上，其实这 也是不太安全的，最好坐在汽车后排。 4、观察 10 分钟路口行人闯红灯情况： 3 分钟：6 人，无人闯红灯 3 分钟：5 人，1 人闯红灯 3 分钟：8 人，无人闯红灯 其中 1 个小女孩不到十岁，在爸爸妈妈的看管下骑车上路。 我采取的行动： 劝说——“小妹妹，你知道几岁才能骑车上街啊?”“你要到十二岁才能骑车上 街哦，知道吗?”小妹妹点了点头。一旁的叔叔不好意思地笑了，说：“平时我女儿 都没骑车上街。谢谢你小朋友，你给我们上了一堂安全知识课!我们会做到的。女儿， 你说对吗?”小妹妹乖巧地说“谢谢大哥哥!我要多学习交通知识，做一个遵守交通 安全的好孩子。” 劝说有效! 五、活动建议 1、学校里加强对学生进行交通安全知识教育，增强学生自我保护意识。 2、十字路口，交警要加强执勤，及时劝说违法交通规则的行人。 3、交通部门也要多宣传交通安全的教育。 只要城市里的每一个人都遵守交通规则，我们的社会就一定会更加安全，更加 和谐。