2020学年第一学期语言文字工作计划 5页

‎2020学年第一学期语言文字工作计划 一、指导思想：‎ 以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，全面深入地宣传国家语言文字法规政策。在教育教学和各项活动中，充分发挥国家通用语言文字主导作用，尊重语言文字发展规律，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，强化规范用语用字的意识，提高师生语言文字应用能力，努力形成大家共同维护的“和而不同、择善固执”的学校工作氛围，为促进校园文化的繁荣发展、努力保障校园语言文字生活的和谐健康、共筑社会主义和谐社会作出积极贡献。‎ 二、工作目标：‎ ‎1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据区语委会的要求，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立学校的形象，展示学校特有的风采。‎ ‎2、进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，用规范字，并做好资料积累。‎ ‎3、营造良好的校园育人环境，读书氛围，开组织学生展丰富多彩的语言文字小活动，积极参加有关的各项比赛活动，让学生在活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校和和文化品位，推进全校用语用字的规范化。‎ 三、具体工作：‎ ‎（一）做好常规工作，提高语言文字工作规范性 ‎1、在学校醒目位置设置语言文字永久性标语牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境。‎ ‎2、落实各班的小推普员，并召开推普员会议，完善由推普员组成的推普检查队，力求把学校语言文字规范化工作落到实处。‎ ‎3、认真写好班级推普角，坚持每月更换，为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。‎ ‎4、在和和广播中介绍推普知识，主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播的宣传示范作用。‎ ‎（二）加强学校语言文字工作的运行机制，确保语言文字工作的顺利实施 ‎1、充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。‎ ‎2、定期召开语言文字工作专题会议，健全学校的语言文字工作机构、制度、机制，明确工作网络的各部门的职责，提高工作的效益。‎ ‎3、做好语言文字工作专项档案整理，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和科学性。‎ ‎４、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查，以推动教师的普通话应用能力，强化写规范字的意识。‎ ‎5、 重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。‎ ‎（三）继续发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生的文化素养 ‎1、语文教学中以学定教，切实加强对学生听说读写能力的教学。教导处以教学流程管理为抓手，深入课堂掌握第一手资料，及时进行指导与反馈。‎ ‎2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还结合教学开展各类语文教学活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字能力。‎ ‎3、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前两分钟成语比拼、古诗词、美文吟诵、名言警句积累等训练。‎ ‎(四)、广泛开展语言文字活动，增强语言文字工作的实效性 教师活动：‎ ‎1、践行教研组课题《基于课程标准的小学语文语言实践活动的教学与评价》。‎ ‎2、教师语言文字培训。‎ ‎3、教师经典诵读活动。‎ 学生活动：‎ ‎1、结合“温馨教室”创设活动，积极营造和谐温馨个性化的班级文化氛围，各班的图书角和黑板报等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥宣传作用。‎ ‎2、结合少先队活动，引导孩子讲好普通话，写好规范字，帮助孩子们在自评、互评发现问题，不断改进，表彰符合要求的队员，树立榜样。‎ ‎3、开展“啄木鸟在行动”活动。啄木鸟检字员利用课余时间在校园、班级搜寻使用不规范的字，劝导整改、并登记整理。‎ ‎4、学生自主选择参加各类征文、现场作文比赛。‎ ‎5、开展第十七届推普周活动， 强化语言规范意识。‎ ‎6、校读书节活动。‎