最新（总结范文）之八年级下学期学习总结 10页

最新（总结范文）之八年级下学期学习总结 八年级下学期进修总结 列位家长，下昼好，当初我代表班委作本班八年级下学期的进修情形总结。‎ 这个学期进修情形整体较好，整体情形是南北极分解大。‎ 经由过程这个学期的进修，暴露了出一些学习上的题目，主要有：‎ ‎（1）、上课听课服从不高，这主要有两种情形：一是上课不听课，本人做本人的事：二是上课尽管当真听课，然则抓不住先生授课的重点。上课中先生所讲的都是咱们进修的知识点的精髓，所有都异常的首要，只需控制了重点，题怎样变迁都不会怕，然则假如抓不住的话，就举动当作再多的题，在测验中是无论如何也不会获得好成绩的。并且也无奈将这个常识彻底地学懂，既然抉择了试验二中，那末咱们就应该分外注意这个题目。这里还要分外提出上课措辞的题目，这是对先生的不恭敬，也打搅了讲堂和同砚。假如每个人都能当真听课，就不会涌现这个问题了！‎ ‎（2）、不定时实现功课，有少数同砚总在次日早上到黉舍赶功课以至抄同砚的功课，如许的工作屡禁不止，功课也从此失去了意思，功课是对本人所学常识的一种牢固，没有功课的辅佐，可能会敏捷的遗忘这个常识，人人确定有如许的一个感触感染，实践练习训练以后能够让我们更好地控制常识，功课也是异样的一个事理，这必须得从根本上让门生意想到进修对本人的重要性，还需要家长的监视。‎ ‎（3）、在所有的主科中，物理算是大部分同砚的软肋，在这次期末测验中，同学们的体现也不是太好。关于物理，咱们没有太多的前提去做试验，以是咱们就应该在上课的时间集合注意力，在脑海中构成一个平面的思想模式，将先生所讲的重点敏捷记下来，不是繁多的观点，而是最切近生存的例子。假如咱们在生存中更细心地视察，那末咱们会更好地学懂物理。‎ ‎（4）、同学们不存眷副科，副科课沦为了少数同砚实现主科功课或是养精蓄锐的时候了，副科的问题也因此而变得非常蹩脚，生存中的一些知识也是从副科课 上学到的，副科在生存中也起到了相当首要的感化，咱们现在是但愿门生周全进展的时期，以是应当让门生们分明他们不是为测验而进修，这是为本人终身而进修，而进修也是永无止境的。‎ 以上的这些题目都是环环相扣，任何一个题目都不能不解决，也无奈独自解决。否则初三严重的进修空气会让一些同砚喘不过气来。‎ 当初，我来和人人交换一下我的进修心得：‎ 一是上课，上课过程当中，同学们不难发明先生会对重点有一些夸大，首要表当初语气的变迁或许先生会不息的重复，这便是同砚应当紧记的处所了。有些同砚会在上课时无奈集合注意力，这实在并不难，咱们只需做到随着先生的思想走就好，偶然先生还会和你有一些眼神的交换，咱们还要自力思索先生给的题目，这会培植门生对这个学科乐趣，上课的听课服从也就会高了。‎ 二是功课，关于做作业，我一直是持一种平常心的立场。做作业偶然尽管很累，但这是对本人的一种锻炼。本人做作业会让本人紧记所学的常识，这能力更好地应用。有些同砚爱好题目目标做法，这表面上是一个很好的情形，实在否则，我有一个倡议，假如这些同砚能试着多思索一会就好了，如许的话，是对本人的一种进步，也会让本人有一个对此类题有更深的印象，而且本人的劳动结果未尝不使本人惊喜呢？做作业的时候其实不必定要在上学时期，回家做也何尝弗成，但条件是细心、当真。‎ 三是不在校的时间的进修情形，在家实现功课以后，当然要适量的歇息一会。然则不要满足于近况，假如本人有这个前提，那末应当试着多看看书，抑或多学学黉舍之外的货色。日常平凡在外的时间，假如多视察，便会发明一些不认识的英文单词或中文，那末应当记下来回家去查查字典，如许的求知欲一定会让你牢牢地记着这些单词或字。‎ 关于理科，我觉得就应该多看看书，英语也是同样。在浏览中能够进修到不少，语法，句式，词语等等。英语的词汇量是浩繁门生头疼的题目之一，多积存是解决它的仅有设施。而完形填空和浏览懂得就应该多多做联络。‎ 关于文科，好像比理科在生存中的使用要多得多，在生存中也能够学到不少文 科常识。无论是接头谁更省钱，哪一个更省力，不都是生存中常常遇到的题目吗？文科确凿需求做少量的题，构成一种思想模式，如许的一种思想模式会让同学们解决一些难题。‎ 我觉得进修的重点惟独4个字——劳逸连系，我记得一名闻名的老师说过进修是7+1＞8，意义是7小时进修，1小时歇息比8小时进修的服从要高。关于非常受苦起劲的同学们来讲，适量的歇息是弗成贫乏的；而关于对进修漠不关心的同砚就应该多下一些功夫了。‎ 关于这个假期，大概有些同砚并无甚么规划，或许终日玩电脑，否则便是出去玩。这其实不太好，这个假期算是一个异常首要的假期，面临马上到来的初三，咱们应该做一些预备能力不被他人甩在死后。据我的视察，一些问题好的同砚总会捉住这1个多月的歇息时候来查漏补缺，抑或增补一些课外常识。在假期，我保举人人看几部名著，做一些拔高的标题，如果在期末测验没有获得好成绩，那末就应该对试卷加以阐发，从而找出本人的柔弱虚弱环节，趁着假期补上这一课，在初三才不会由于这些题目而拖本人的后腿。初二是分水岭，以是初三就会彻底见分晓，为了获得好成绩，巩固的根底必弗成少，既然要到初三了，那末人人能够先背背英语单词和语文书上请求背的课文，从而缩小一些初三的工作量。并且，在这个假期，咱们还需要调解心态，应答初三的进修。究竟从一个轻松的环境一下进入一个严重的空气当中会让人难以接收。当然，这一切的条件是同砚在划定时候以内当真完成为了假期功课。‎ 有一点，我必需提一提，究竟人人都是门生，自控才能大概还会比较差。以是同砚制订的规划分外需求家长的监视。不只是如许，在日常平凡进修的时间，家长也起到了相当首要的感化，有时候家长的鼓动勉励会给门生有限的气力。‎ 最初，我也但愿同学们能在一个假期以后有一个伟大的变迁，驱逐一个全新的时代，一个全新的开端，真正的合作从当时才开端。‎ 我的总结完了，感谢人人。‎ 八年级下学期进修总结[篇2]‎ 进修的四大误区：‎ ‎①自觉备考②疏忽课本③钻进题海④焦急感情 测验胜利的关头：‎ ‎①研讨测验要乞降对试卷编排胸中无数（初中阶段懂得即可）②夯实课本，粗浅懂得考点内容③阐发错题，晋升解题才能④调解心态，自在招考 起首明确考试考甚么？‎ ‎——考常识、考才能、考情绪立场和价值观；重点考核根底常识，回归课本①根底常识是连续进修的对象。不仅是影象，要懂得和使用。②根底常识是使用阐发的根据，考试题把根底常识与新材料，新情境题目从新组合。‎ ‎“四环一步”学习法：‎ 上课由：“预习——上课——收拾整顿——功课”这四个环节构成，一个章节（单位）完结，要举行“体系温习总结”这一步调，使每课时的小环环环相扣，构成团体。‎ 一、当真预习开端加工 预习，即课前自学，课前预习有如下几点优点：能够提早歼灭听课中的“拦路虎”，能够进步听讲程度，能够进步条记程度。那末应当怎么样预习呢？‎ 一是要妥当部署时候。最佳在前一天晚上预习次日要上的新课，如许印象较深。新课难度大，就多预习一些时候；难度小，就少预习一些时候。应抉择那些本人学起来费劲，又轮到新授课的科目举行重点预习，别的的科目大致翻翻即可。某些学科，也能够应用星期天，集合预习下一周要讲的课程，以加重天天预习的担负。‎ 二是要明确使命。预习总的使命是要先感知课本，开端处置加工，为新课的顺遂举行扫清阻碍。详细使命，要根据分歧科目、分歧内容来肯定。普通有：（１）牢固温习旧观点，查清懂得新概念，查不清、懂得不透的记下来。（２）开端懂得新课的这部份基础内容是什么？思绪若何？在原有常识布局上向前跨进了多远？（３）找出书中重点、难点和本人感觉隐晦的处所。（４）把本课背面的操演测验考试性地做一做，不会做能够再预习，也能够记下来，等先生授课时注重听讲或发问。‎ 三是要看、做、思连系。看，普通是把新课通读一遍，而后用笔勾划出书上首 要的内容，需求查的就查一查，需要想的就想一想，需求记的就记。做，在看的过程当中需求下手做的预备事情以及做做本课后的练习题。思，指看的时间要想，做到垂头看书，仰头思索，手在写题，脑在思索。预习当前还要合上书籍，小结一下。‎ 二、用心上课踊跃思索 上课，是进修的中央环节。一个中学生，天天大部分时候在课堂上渡过，各科常识的猎取以及智力才能的培植，首要经由过程上课这一环节实现。从学法考察中可知：但凡进修得法、问题好的门生都非常看重上课这一环。但凡未学好、问题差的同砚，最主要就差在没有用心上课上。‎ 那末怎么样能力用心上好课呢？‎ ‎1.用心听讲。课上应集合注意力，全神防备地听先生讲授，眼睛要盯着先生的嘴；看先生脸色；耳朵听先生授课的声音；脑子思索先生所讲的内容，思绪应与先生坚持同等。‎ ‎2.捉住关头。普通先生上课分红几个大步调：开端温习与新课无关的旧常识，接着引入新课，举行阐发、论证、推理。启示疏导同学们懂得控制新课的内容，最初还要归纳综合小结一下。‎ 上课时要能捉住本节课常识内容上的关头和学科特色上的关头。常识内容上的关头因学科及详细内容而异。普通而言，基础观点、基础道理和基础关系式是关头，当先生讲到这些关头处所，你一定要分外注重，紧抓不放。‎ ‎3.理清思绪。指本人的思绪不但要随着先生走，并且要把常识进展思绪及教员疏导思绪理清晰。‎ ‎4.当堂弄懂。一堂新课，总要先容一些新概念、新瓜葛、新技术、新方法。那末，课堂上就要搞清楚每个新概念的外延和内涵，弄清观点与观点之间的瓜葛。对数理化生中的公式、规则、定理、定律要知道是怎么样推导进去的，以及若何变形和应用。对政史地文中的准绳、要点、要领要当堂懂得和影象。对英语中的新词、句型、语法瓜葛要实时熟记和控制，当堂任务当堂实现，尽可能不留尾巴，不增添课后担负。‎ 那末，怎么样能力做到当堂懂呢？‎ 一是课堂上一直开动脑子，踊跃思索，踊跃介入，在懂得过程当中涌现不理解或许懂得不透的处所，应争夺在先生允许下提出题目。就地把它弄懂。假如课堂上不允许停下来解答你的题目，这时候的思绪就不要停在这个问题上胶葛不断应当暂时已往连续先生阐发讲授上面的内容，等下课后再去讨教先生，把课上“卡壳处所弄懂。‎ 二是先生同砚讲到某个题目本人启示时，或某个题目不懂、或有甚么设法主意时，可在纸上或书上简要地记上几笔标记，留待课后重点解决避免关头处所或有代价处所遗漏实时收拾整顿懂得消化，有的同砚课上听得很好大概另有设法主意，但过几天就忘了，这就解释一部分同砚疏忽看重课后收拾整顿懂得消化这一环节根据失常进修步伐，下课后，应把当天所学内容实时温习收拾整顿懂得消化吸取详细地说，应做好上面四件事测验考试回想、看教科书收拾整顿条记和看参考书。‎ ‎１.测验考试回想便是马上先生上课所讲的内容回忆一遍，逼着本人用心致志地去动脑筋。象过电影同样脑子里“重映”上课时的一幕又一懂得、消化一个又一个关头题目测验考试回想优点：一是能够查抄当天听课结果。二是能够进步本人影象才能培植爱动脑子习性。三是进步看书收拾整顿条记的积极性那末怎么样举行测验考试回想？‎ 第一回想预习经由。问问本人预习时不懂处所当初懂了没有。‎ 第二回想上课经由本人部份先生怎样本人懂得教员讲的是同等本人不懂部份先生又是怎样关头处所先生又是若何启示疏导点拨为何本人预习时弄不懂先生本人高超甚么处所？‎ 第三回想常识是不是真正懂得，知识点是不是连接？尤其是文科内容，新知识若何常识推导或引入思绪是不是贯穿？新知识常识有哪些联络回想能够回想比较教材条记能够全数回想一遍回想不起来懂得不透处所记下来一路看书条记讨教他人把它弄通弄懂。‎ ‎２.看教科书测验考试回想重新至尾地看教科书一壁看书一壁思索由于这时候已不是首次看书，而是在预习、听课回想的基础上举行以是能够周全过目，重点思索，要在那些回想不起来思索不连贯懂得不深处所多花些时候，直到彻底弄懂记着 为止。‎ 看书时，可用彩色笔把书上的重点、新概念关头处所轻易疏忽的地方进去周围空白处能够记上一些本人扼要体味、高度归纳综合课文内容言语以及有利于影象、带有提醒性的语句假如书上写不下能够写在一张纸上，贴在书上的眉头或边角上。以便往后看书时，从这些处所敏捷失掉启发，回忆起书中首要内容关头的地方。‎ ‎３.收拾整顿条记收拾整顿条记如果把上课时未记下部份补起来，把记得正确处所更正过去序次倒置、逻辑次第不清处所收拾整顿一番条记的内容应该精练分明提要携领，详略切当普通来讲条记首要内容有：‎ ‎1、预习发明本人控制不太好或已忘了观点、定理、公式等。2、预习发明题目体味。3、自认为的重点、难点关头。4、听讲看书本人悟出首要体味。5、新知识常识联络或结合点轻易产生谬误殽杂观点增补书上先生授课缺乏。8、从参考书上摘录上去的，对本课内容有极强针对性资料等。‎ ‎４.看参考书对于参考书题目不在看不看上题目在于看什么样的参考书和怎么看上面提几点看法供参考抉择深浅适宜，解疑释难的参考书牢牢环抱先生中央内容去看参考书。3、参考书中有精美阐述精美标题能够缩写注在课本上无关处所，也可摘录放入笔记本响应部份。4、看参考书时候能够放在做完功课以后，时间长就多看不然就少看自力功课牢固进步 ‎１.做作业意思做作业意思至少有四条起首能够查抄本人进修结果。其次能够加深常识懂得。第三能够培植思想才能功课中提出种种题目，必然会促使本人踊跃思索阐发题目和解决题目进程当中不但本人学会应用新学到常识并且也培养了思想才能。第四，做作业认为温习积存材料是以，做完功课应该把它一扔了事应该举行活期的分类收拾整顿温习时，翻阅一下这些记载本人日常平凡“劳动汗水功课便利费事又印象粗浅。‎ ‎２.做作业基础进程 ‎（1）审清题意追寻思绪精确答题。答题是把解题思绪抒发进去进程。做题要做到保质保量请求一遍对和速度快。‎ 一遍思想抒发和运算的准确性很多门生经由过程审题找到了解题精确路子，可 是真的下手进去效果经常不合错误缘故原由之一便是平昔操演不敷，眼高手低，要做到一次分外注重的是解题步调不克不及跳跃，应按部就班一步一步演算誊写规范化。‎ 速度快，这是讲做题结果题目，即在正确条件条件下倏地把解题进程誊写进去。要想解题快，一要钻得深，思潮如泉涌思绪有捷径花样明，什么样怎样解，心中非常清晰，解题步调该要的要，不该要的不要誊写清洁利索。三要刻苦练子细查抄。这是保障功课品质弗成贫乏的一步。这一步使命便是门生本人想办法判别功课对不对，这是培植自力思索才能首要路子查抄能够接纳慢慢查抄、重做、代入要领举行。‎ ‎3、做后的总结进步功课做完以后当真过火去总结一下本人的解题进程，应作如下几件事。‎ ‎（１）一题多解和一题多想比拟归类，以少胜多。（３）错题校勘校勘一道错题，比多做一道新题更有代价。‎ ‎４.如何做课外习题 做课外习题应量力而行。当你把当天先生安置的或课本上标题以后，并且在实现次日的预习使命以后再做。时间长就多做，时间短就少做，没时间就不做。‎ 做课外习题要领上与做课内功课分歧能够只看不写，对那些一看就会，或与课本上重复没有新意标题应一看而过关于那些本人从未见过应用课本上常识又能解构想巧妙，别有新意，自成题型标题就要认真地去做标题范例、解题思绪进程细致地写出来非但并且还要当真总结，把它吸到本人常识宝库中去便是这类统一范例普通只做一个就好了，不要重复多做浪掷时候此外，书面功课是要交给先生看的，同时本人也要保管备查是以誊写工致层次清晰简洁易懂誊写时应按各科功课标准请求去做培植本人迷信谨严风格如许如下几点优点温习时，看起来便利能够防止涌现不必要过失，也有利于查抄时查找体系温习总结进步温习总结后面已学过常识举行体系再加工依据进修情形进修举行适量调解，为下一阶段进修做好预备，它是进修四环节以后的一个首要步调。‎ ‎１.温习总结首要感化 ‎（１）融汇贯穿，编制常识之网。（２）查漏补缺保障常识的完整性。３）强 化影象。‎ ‎２.温习总结应该注重题目适量部署温习内容。‎ 一种牢牢环抱一个中央内容举行比方温习总结二元一次方程组的解法，就要捉住甚么是二元一次方程组，它的解有几种情形，解二元一次方程组思绪是什么，有哪几种解法，有哪几种范例题目举行。与此有关的内容暂不温习如许就使二元一次方程组的解法问题在头脑中处于显然凸起位置，印象粗浅。有的门生温习没有明确中央结果很差，看一遍只能起到一个熟习感化常识仍然是零碎的、没有环抱知识点构成常识团块。‎ 另一种预约的章节举行温习总结。把本章观点、公式规则、定理、定律、要点英华提取进去贯穿思索它们之间内涵联络联络”再把这些英华要点“串”起来无机本人常识当真做好温习条记温习中同学们经由困难思索获得了残缺体系常识应该爱护保重这个进修结果实时条记方式记载上去温习条记便可以使下次温习创建在这次温习的基础上无须重新开端温习条记经常看看能够起到提要携领、强化影象感化经由过程温习条记，把厚厚的一本书成为了“薄薄”的几页酿成本人“编织常识纪要拥有本人专长本人觉得控制得好能够从略觉得控制欠好的则要细致些，可以说条记本人劳动的结晶常识英华，一定要妥当保管好，备考时用起来，可以使本人敏捷回到已经到过的最高程度本人迅速地捉住常识的全局优异生在考前每每只翻一下温习条记就好了，考前很轻松这类轻松日常平凡严重劳动调换的。‎ ‎（３）要在测验考试回想举行温习中，遇到题目不要急于看书或问人本人关于集合注意力，强化影象进步进修服从颇有优点。‎ ‎４）要适当地看题、做题。‎ 先把已往做的无关习题复习一下回想解题思绪，在这个基础上当成点题目标查抄温习结果，加深常识懂得培植应用所学常识去解决题目才能。选题环抱温习中央经由过程做综合题推进常识残缺化和系统化培植综合应用常识才能温习总结事后，还要依据本人进修情形进修举行调解。中学这个“黄金时期每一个门生来说都是珍贵每一个门生都应当本人进修沿着用功迷信、高效路途进步如许才能为往后奇迹打下雄厚根底。要想做到这一点擅长实时发明本人进修题目包孕进修目标立场要领规 划等）不断地调解本人进修。‎ 多年教授教养实际迷信研讨发明但凡进修问题优秀门生，都很看重进修调解调解包孕进修目标进修立场进修规划进修要领调解经由过程调解进修目标明确立场正直规划合理了要领科学了时候调配精神应用恰当了进修就会不息获得前进进修问题天然也就提高了.‎