政教处工作总结范文之学校安全工作计划二 5页

政教处范文之学校安全工作计划二 ‎ 指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，推动德育事业取得新进步。‎ 总体思路是：围绕中心、服务大局，夯实基础、强化品牌，整体推进、协调发展，在学习中创新，在巩固中提高。‎ 一、深入学习宣传贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面加强学生思想道德教育 ‎1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全体学生首要的政治任务，以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导学生进一步增进对党的感情，用学生能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系，让他们充分认识中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，了解全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，牢固树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。‎ ‎2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局，抓住“六一”等重要节庆日和改革开放30‎ ‎       ‎ 周年、2008年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以体验教育为基本途径，教育引导学生深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备。“六一”期间集中开展“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动。‎ ‎ ‎ ‎3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大学生进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。在统一品牌、统一主题开展活动的同时，鼓励各地充分发挥当地特色教育资源，创新活动方式，形成一批有影响力的地方品牌。‎ ‎         ‎ ‎ ‎ ‎4、深化开展“雏鹰争章”活动。结合普及实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，进一步在基层少先队组织中普遍开展“雏鹰争章”活动。制定深化“雏鹰争章”活动的指导意见，指导各级少先队组织根据《纲要》明确的分年级内容要求，规范开展“雏鹰争章”活动。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段，进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。‎ ‎5、深化开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米 ‎         ‎ ‎”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。‎ ‎ ‎ 二、全面贯彻落实科学发展观，重点加强薄弱环节，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作 ‎6、进一步推进《意见》落实。继续努力在解决辅导员队伍建设、少先队活动时间、阵地、经费等突出问题上取得更大突破，为少先队工作创造更好的条件和环境。‎ 三、积极促进社会和谐，推进品牌工作项目，加大服务学生和维护学生合法权益工作力度 ‎7、全面深化“手拉手”活动。积极整合各种社会资源，按照“就近就便，重在实效”的原则，重点为老、少、边、穷地区基础条件相对较差的农村学校少先队组织，建设一大批 ‎         ‎ ‎“手拉手红领巾书屋(架、角)”，并动员社会力量在学校少先队大、中队、城市社区、青年中心等捐建“手拉手红领巾书屋(架、角)”。进一步探索少先队工作机构、少先队辅导员、中小学校以及学生之间“手拉手”的长效机制，扩大“手拉手”活动的覆盖面。‎ ‎ ‎ ‎12、广泛开展学生阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，因地、因时制宜组织学生广泛开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质，以实际行动为2008年北京奥运会营造氛围。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育展示活动和“红领巾喜迎奥运”‎ ‎         ‎ 等活动。‎ ‎ ‎ 四、着眼于德育事业的长远发展，全面加强队伍自身建设 ‎13、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“快乐中队”、开展特色小队活动为重点，通过队干部民主选举、小干部轮岗、队日活动创意征集等途径，引导学生自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。积极依托《中国少年报》和《辅导员》杂志、《少先队小干部》杂志、《中国学生》杂志等队报、队刊和红领巾广播站、电视台、队室等少先队宣传阵地，大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动，彰显少先队文化魅力。‎ ‎18、树立和宣传德育的先进典型。在普及开展“雏鹰争章”活动的基础上，推进实施五星级雏鹰奖章，开展各级“十佳少先队员”、“好儿童好少年”等优秀学生典型评选活动，为广大学生树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。‎ ‎ ‎ ‎        ‎