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秋季幼儿园教研工作总结 秋季幼儿园教研工作总结   秋季幼儿园教研工作总结 1   一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。我们所取得的成绩都离 不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教 师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、 迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。     下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个 方面总结一下。   一、本学期工作思路   1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作 的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。   2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全 面均衡发展。   3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成 果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。做好 科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。 用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工 作。   二、课题研究方面：   本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州 市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前，课题研究已经 成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的 经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研 究要求，激励教师主动参与课题研究活动。   三、园内常规教研方面：   根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行 了大量的教科研工作。   1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本 主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计 划，并根据主题活动内容创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习， 掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。区域活动是目前学前教 育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿 园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力，区域活动 已全面铺开。   2、基本功的训练：针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培训。本年度 是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能 力。我们还对老师的专业技能方面，特别是说课与讲课进行有效的培训，使年轻教师都学有 所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力。   3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究， 扎实开展教研工作，促进保教质量的提 升。   我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教 研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、 测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力， 在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满意。   四、反思   1、收获：   随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老 师，都有不同层次的课题研究，这对于自身的专业化发展是很有益处的。幼儿园的教科研工 作细致而繁琐，在很大程度上不同于中小学的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取 得了不小的进步，特别课题组成员付出了很多心血，在课题研究方面更是取得了前所未有的 成果，使人感到欣慰。   2、不足：   (1)对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题 活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。   (2)“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是 罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。   (3)教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动安排需要更加 规范化，使课题研究工作更上一层楼。秋季幼儿园教研工作总结 2   一、关注内涵发展,提高教师素养   本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理，营造一个积极读书的氛 围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加 强教师队伍建设，参加学校的师德演讲比赛、教学论文评选、读书活动等活动，以教研活动 促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了家长开放活动，全面提升幼 儿园的保教工作质量。   二、教研工作成效   （一）、加强理论学习 本学期经常交流分享学习了创造游戏部分的内容，理解了创造 游戏的特点、教育作用以及指导方法。并定期组织学习《3-6 岁儿童发展指南》。   （二）、抓好常规工作   1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。   2、每周认真开展周四教研活动；   3、每周做到每课必评，每课必思；   （三）、家园互动   1、为家长提供开放周，让家长了解幼儿园的教学情况。   2、元旦组织亲子游园活动，促进培养良好的亲子关系。   3、开展全面家访活动，促进家园共育。   （四）、特色园区：创建学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提 高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文 化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。   1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂 志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视 野。 2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校提供的书籍，提高教师自身的文化素养。全 园教师进行轮阅分享，扩展读书的范围。   3、读书交流活动。全体教师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书交流活动，并分享 心得体会。   三、教研工作中存在的问题   1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在积极的响应，都在读，也在写，但是写心得 体会的不多，其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文 字，主要原因在于老师的写作水平还有待提高。   2、另外在开展每周必须听推门课的活动中，如何促进行组织活动的有效性尚待提高。   3、幼儿园重活动、轻游戏的情况有待改革，教师组织创造性游戏的能力还需要进一步 的培训。秋季幼儿园教研工作总结 3   因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长， 一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积 累和成长，我们在一学期的`努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我 们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结。   1、加强学习，注重教师成长。   教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨。交流教学经验的阵 地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多 新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取 中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴。舞蹈。操节表演上进行了训 练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正 促进了教师素质。技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔。钢笔练习，也让老师们从点点 滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从 每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。   2、开展课题研究，摸索教育经验。   课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学 工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量 理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、 确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一 节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得 以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反 思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的 学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用 图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白 优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形 成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告， 真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。   3、优化一日活动，落实教学安排。   教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学 期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时 间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划 的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上， 让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到 教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方 向。   4、精心组织大型活动，增强宣传力度。   幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也 是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留 日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实， 到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的 组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇 报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。   5、安全工作。   保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、 快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全 预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我 组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。   总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成 果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的 意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：   结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；   注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教 学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。   这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力， 真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。秋季幼儿园教研工作总 结 4   转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都 秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力， 紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育 理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩， 现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下：   （一）建立和建全各项制度，提高管理水平。   1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位老师了解制 定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。   2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极 上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。   3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部 前进。设立安全管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。   （二）坚持常规管理。   1、各班制定教育教学工作计划，每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度，并 严格按照计划进行，在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整，保 证教育教学的正常进行。   2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。   3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。   （三）加强队伍建设，建立一支团结积极向上的教师队伍。   1、努力提高教职工思想素质。   通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素质， 通过每周的例会交流，分享好的经验做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作 能力。本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。   2、重视教师的学历进修。   鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历， 资格证持证率达 80%。   3、重视教研活动的开展，提高保教质量   （1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单 位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课比赛等形式开展教研活动，实 行你的短处我来补，大家经验互补，提高了教育教学水平。   （2）本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动，其中包含：家乡照片、 民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统游戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创 作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。   （3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，长期 坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养。   （4）制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。   （四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展   1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生 活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间 2 小时和 1 小时体育 活动，开展形式多样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素质。   2、加强药品的管理，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，预防传染性疾病的流行。   3、为了培养幼儿各方面的能力，每日安排了不少于 1。5 小时的活动区活动，让幼儿 丰富社会经验，培养了幼儿的合作精神。   （五）积极做好家长工作，家园共育   1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同 时，也把家长工作放在重要的位置上。利用入离园期间与家长做好交流，让家长随时了解孩 子的发展情况。   2、每月与家长进行一次书面交流，共同关注孩子的成长。   3、设立家园联系栏，向家长公布食谱、课程进度等信息，让家长了解幼儿园的工作进 度。   4、在学期初召开新学期家长会，向家长介绍本学期的重要工作任务，学期末举行家长 座谈会，与家长近距离交流幼儿园的工作及幼儿的发展情况。   （六）合理膳食，保证饭菜质量   1、科学制定食谱并每周公布。   2、合理安排膳食，保证每日幼儿营养供给量，变化花样，增加幼儿食欲，保证幼儿身 体健康。   3、做好食堂的卫生消毒工作，每日留样，保证原材料供给，做好防三害工作。   （七）安全是幼儿园工作中的重中之重。   1、开学初，层层签订安全责任书，让每一位教职工清楚自己的职责所在，工作中要细 再细心，确保每一位幼儿的安全。   2、每周安排一节安全教育课，对幼儿进行安全教育，帮助幼儿获得更多的安全知识， 定期进行安全演练，提高幼儿的自我保护能力和自救能力。   3、通过定期对幼儿园进行全面的安全自查，发现隐患并及时消除隐患，将安全隐患消 除在萌芽阶段。   4、加强了入离园时段以及园内的巡逻，杜绝校园伤害事故的发生。   （八）常规管理   1、通过一日常规的研讨，规范幼儿一日常规，使幼儿一日生活更加惬意，轻松。   2、倡导“一日生活皆教育的理念”，幼儿在园一日生活中时时处处皆教育。   3、将传统儿歌插入到幼儿一日活动的过度环节，使一日活动更加规范。   4、通过常规比赛，提高各班的质量。秋季幼儿园教研工作总结 5   时间过的真快，一学期匆匆而过。我们中小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践 相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组 成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力 与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对中小班幼儿的年龄特点和 发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：   一、继续坚持面向全体的原则，以幼儿为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提 高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。   二、工作重点及措施：   （一）、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精 神实质，并依据   其指导思想和基本要求及幼儿发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿 全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。   （二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，我们将以研讨新教 材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性 的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取教师相互听课，课前检 查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评 析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。   （三）、通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，增强了全体教师依法执教， 教书育人，为人师表的自觉性，有效地提高了教师职业道德水平，更好地激励了教师无私奉 献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。   （四）、加强教师队伍建设，实现师资队伍现代化。由于我们小班段都是青年教师，而 青年教师是幼儿园的生力军，是师资队伍中的骨干力量，在他们身上有着很强特点：年轻有 朝气，有抱负、积极向上、精力充沛，但缺乏教学经验。所以在这学期中我们老师都从基层 做起共同努力掌握了扎实的理论知识和技能技巧。从基础理论知识到灵活运用教学实践，不 断提高教师教育教学能力。目前一支上进心，后劲足、潜力大、科研意识高的青年教师，正 在茁壮成长。   （五）、创一流的教育教学经验，深化教育教学改革。各班环境布置检查，教研组教研 研讨，青年教师   互相观摩、评课、反思，大家互相切磋、群策群力。集思广益、取长补短，从中更新 教育观念，树立新的教育历年，达到共同提高。小班和中班也开展了一次联合体活动，充分 发挥了每个教师的水平，得到了一致的好评。   （六）、抓活动、重德育、促发展、提高幼儿整体素质。为提高幼儿全面素质，我段在 抓好正常保教工作同时开展丰富多彩的活动，开阔幼儿视野融入社会，提高幼儿能力，让幼 儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会，本学期，我们 中小班段举行了“家长开放日活动”、“亲子庆元旦活动”等，在活动中充分挖掘了孩子的各方 面潜力，培养能力，陶冶情操，增加知识，促进了他们的发展。鲜明地展示了我们中小班段 教育特色和成功的教学效果。   在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每 一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。秋季 幼儿园教研工作总结 6   一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。我们所取得的成绩都离 不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教 师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、 迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作。   以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力。   教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚 交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师 的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。   学期初，制定了学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的 实施教育计划，以专题研讨为切入点。这学期教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法， 大胆尝试和研究新教材的教育目标。学期中期要求教师结合教材的教育内容，开展研讨课， 教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育 目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展”做中学”教育活动。   教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。形成了一个共同学习与研究的集体， 不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用 新教材和理解了教材教育思想。老师们在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教 育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作突显，受 到幼儿家长的好评。   幼儿通过一学期系列教育活动，了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容， 这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的 能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记 录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。 一学期来，教师通过每星期研讨学习活动，我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高， 教师驾驭教材的水平有所提高，幼儿能在老师的指导下学到知识，受到了幼儿家长的好评。 秋季幼儿园教研工作总结 7   随着寒假的来临，我们又迎来一个学期的结束。回顾一学期的工作，我们在忙忙碌碌中 度过。虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结 了。   本学期，我们大班教研组全体教师认真制定教研活动计划并贯彻《幼儿园教育指导纲 要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教 学实践能力的双重提高。在此，就我们大班组一学年来的工作做简要回顾，为今后更好开展 工作理顺思路，积累经验。   一、同商共讨，认真制定计划。   开学前夕，我们及时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务计划，明确本学期的 研究重点，并认真总结上学期工作得失，认为上学期的计划内容过多，操作时浮于表面，不 能深入，有的内容挖得不够深，因此大家建议将本学期的计划在上学期的基础上进行深入和 细化，将研究的点缩小，精简，将研究重点以“在各项活动中促进大班幼儿表达表现能力的 提高”为主，每月研讨有侧重，每个教师有任务，使每个教师都能真正参与到研讨中来，而 不再是一个旁观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。   二、坚持以幼儿为主，教师是有人的引导者。   这个学期的主题墙和区域建设，我们大班组的成绩总是遥遥领先，特别是大一班的表 现，让人焕然一新的感觉。大一班的姜老师和蔡老师，能够以幼儿为主，让幼儿在区域中主 动探索。有足够的时间、空间，创造更多的条件，让幼儿能够根据主题，创造出很多作品， 留下很多痕迹。大二班在 11、12 月份的主题墙也充分利用孩子的作品进行布置，孩子们很 感兴趣。大三班的区域材料的投放，环境的布置，都得到了其他班级的赞赏和学习的目标。   三、积极实践，促进教师教学水平的提高。   一个计划的实施光靠制定是没有用的，最终还是要靠老师的实践才能最终实现。在本 学期我们采用多种形式进行研讨，如在集体研讨教材时采用分组讨论的方式；在评课活动时 采取自由发言、取长补短方式；活动观摩研讨时采用群策群力的方式进行。活动形式的多样 性在主观上提高了教师活动的兴趣，调动了教师参与教研的积极性。本学期我们根据计划， 结合主题，有目的有计划的开展各项活动。   （一）集体研讨教材，有效提高教师活动方案分析能力。   教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的 知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体研讨教材创造了 一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了 解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝 试新内容、新方法。   本学期我们围绕大教研的教研内容：优质集体教学活动中重难点的把握，我们在每一 次的小教研活动中，结合主题选取教材中现有的、简短的教案，进行分解和剖析，确立好重 难点，由执教者先制定方案，然后大家再共同研究，推敲细节，逐步完善方案，在原有的基 础上，使活动教案更详细化，更具体化，最后付诸于实践。其中我们研讨的方案姜老师和李 老师上的《小小的船》艺术领域中黄海萍老师和王哲柳老师上的《北京的金山上》、奥尔夫 音乐中姜茹敏老师的《小雨滴》、黄海萍《小帆船》、叶芳芳老师和蔡小燕老师的《美味大蛋 糕》等活动获得了园领导的认可。秋季幼儿园教研工作总结 8   学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、 进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些经验，也取得了一 些成绩，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学 期的教研工作做一总结：   一、加强学习，注重教师成长。   教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵 地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多 新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取 中，自觉的转变和更新教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教 师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立 目标。   二、优化一日活动，落实教学安排。   教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学 期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时 间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从制定学期计划到月计划、周计划的 安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对 应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。   1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，再利用例会进行 反馈；   2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师 尽快成长；   3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动 的时间；   三、精心组织大型活动，增强宣传力度。   幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也 是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长 开放日等活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从每次活动的方案、落实到 举办，都进行了精心的安排，最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合，活动也获得 了家长们的一致认可。   总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成 果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的 意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：   1、从本园的实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。   2、坚持做好环境布置工作，区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。   3、家长工作还有待提高。   4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。   这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力， 真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。   朱巷镇中心幼儿园   2xx 年 1 月 20 日   【秋季幼儿园教研工作总结】