二年级班主任总结二年级班主任工作总结与反思 4页

二年级班主任总结二年级班主任工作总结与反思 二年级班主任工作总结与反思 本学期，我继续担任二年级四班的班主任和语文教学工作。一学 期下来， 我又有了新的收获， 对于自己的教学管理工作也进行了深深 的反思，现在总结如下。 一、班级管理总结与反思。 班级管理有很大的学问，而我是一名年轻教师，担当班主任才刚 刚两年，经验很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很 好地与学生沟通、 班内调皮的孩子没有找到好的方法去指导、 班干部 的培养还欠缺一定的方法⋯⋯虽然有这么多的不足， 但是我会通过书 籍继续学习班级管理的知识，了解优秀教师班级管理的方法，此外， 我还要向学校中优秀的班主任请教取经， 学以致用， 把我们的班级管 理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、快乐地相处。 二、语文教学工作总结与反思。 作为语文教师，本学期我继续钻研教材，学习语文教学方法，让 自己的语文课堂也能充满浓浓的语文味。 1 、抓住低年级语文课的特点，及时巩固字词。 低年级语文， 重点是学习字词， 学好了生字才能更好地学习课文， 才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习 的过程中，学生交流识字方法，加强书写。为了及时了解学生的生字 掌握情况， 我还定期对学过的生字词语进行听写检查。 检查不是目的， 写对、写好才是我们学习生字的最后目标，为了鼓励学生认真书写， 提高正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都能得到 一朵小红花，全部写对 10 次就奖励一个练习本。对于出现错误的学 生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全掌握为 主。及时的听写， 学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的 效果。 2 、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。 为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语 文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。 比赛。开学不久，我组织学生进行了班级的第二届比赛。比赛的 参与人员还是班级里的所有学生， 主要是锻炼一下学生运用部首查字 法的能力。 通过比赛， 我发现大部分学生对于第一届比赛时的表现有 所提升， 说明学生基本掌握了运用部首查字法的方法， 这对学生以后 的学习及阅读有很大的帮助。 读书交流活动。四月份是读书月，学校举行了不同形式的读书活 动，我们班级也响应学校的号召，积极开展读书活动。同学们拿出自 己喜欢的书籍津津有味地读起来， 读完之后还推荐好的文章与其他同 学分享，此外，我们还进行了“我最欢的一本书”读书交流活动，在 活动进行中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓励所有的学 生让读书成为一种习惯。确实通过读书丰富了学生的不少知识。 讲故事比赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让 学生向雷锋同志学习， 利用班会的时间组织学生进行讲故事比赛， 讲 出自己知道的或者是经历过的雷锋故事。 在活动进行中， 不但让学生 对雷锋精神有了深刻的认识，还提高了学生的语言表达能力。 针对学生的识字写字情况，我根据中央电视台的《汉字英雄》的 节目在班内举行了一次《比一比谁是汉字小英雄》的活动，虽然参与 比赛的不是所有学生， 但是所有学生也都当自己是选手， 每一关的题 目也都认真去做。比赛中， * 给学生涉猎教材以外的词语，主要是 巩固学生对学过知识的掌握， 比赛中学生都认真去答题， 也取得了好 的效果。 丰富多彩的课堂活动让学生在紧张的教学中得以放松，孩子们脸 上的笑容也变得灿烂起来，语文课堂变得形式多样，轻松愉快，同时 提高了学生的语文学习兴趣。 一学期的语文教学丰富了我的教学经验，也让我找到了教学中存 在的不足。对于语文教材把握不够透，钻研不够 * 。在讲解课文的 时候不能合理安排时间， 有时候一个课时讲完的知识点需要两个课时 才能完成， 有时候需要深入讲解的知识点反而像走马观花一般匆匆结 束，该学的学生没有学好，简单的却浪费了太多的时间。把握课堂， 合理安排课堂时间还需要在以后的教学中继续努力。 课程标准把握不 透彻，每年都教不同的年纪，在教学中却没有吃透课程标准，对于不 同阶段的学生学习时方法变化不大，所以学生学习时无法掌握重点。 教学评价语言枯燥乏味， 针对不同学生的不同看法还不能采用适合学 生的评价语进行评价。 教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益 匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与不足， 这更激 励着我不断去学习， 不断去探索， 在学习理论知识的同时走入优秀教 师的课堂取经。我相信随着自己的不断努力，随着知识的不断增加， 我的教学管理也会更上一层楼的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会 勇往直前，永不停歇。 内容仅供参考