语文计划总结之《路旁的橡树》教学随笔 2页

语文计划总结之《路旁的橡树》教学随笔 ‎ ‎　　今天与孩子们一起学习了《路旁的橡树》。文本讲的是工程师与筑路工人在修筑一条笔直的公路时，发现一颗高大的、粗壮而挺拔的橡树正好长在路要穿过的地方，他们再三琢磨急中生智（学生张中阳语），在橡树处将路修成马蹄形，这样既修好了路又保留了茂盛的大橡树。‎ ‎　　在离下课还有几分钟的时候，我问小朋友：工程师与筑路工人留下的仅仅是一颗橡树吗？孩子们略加思考说：不是。“那他们还留下了什么？”我继续问道。没有人能够回答我的问题，我没有失望，一直微笑着看着这些可爱的孩子们，相信他们能够想象的到，不出所料，“他们为后人留下了一把乘凉的大伞”孩子们有的说说；“他们留下了一片绿荫”传昊说；“他们为后人留下了一台空气净化器”有的说……“当你走在或坐车行驶在这条公路上看到这高大的茂盛的橡树时，在你眼里仅仅是树吗？”我又抛出一个疑问，孩子们几乎是齐答“不是”。“我看到的是一颗爱心；我看到的是工程师和筑路工人对生命的关爱；我看到的是小鸟的家园……”许许多多的同学这样说。“我看到的是工程师和筑路工人高尚的心灵。”……‎ ‎　　一个个闪光的答案如同一粒粒五彩的珍珠从我的可爱的学生们口中往外流淌着，作为这些孩子们的老师，我感到无比的欣慰 ‎　　“他们留下的是一种意识，留下的是榜样……”今天孩子们没有说出这些，可我似乎朦朦胧胧地感悟到孩子们已经说出了他们心中的最美！‎