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培训学校教师工作总结
培训学校教师,要做好教学工作,进一步加强,今天给大家带来了
培训学校教师工作总结,希望对大家有所帮助。
培训学校教师工作总结篇一
转眼间,我来卓越已经半年了。通过将近半年时间的培训和接触,
我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。 各前辈的经验之谈也
为我将来的工作初步地指明了方向, 使我明白教师这个职业的沉重份
量,对我日后的教育工作有很大的意义。
在这半年时间里, 让我深深地知道作为一名教师, 一言一行都是学
生眼中的榜样和标准。 教师在学生心目中的地位是很高的, 在某种年
龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行
直接影响和关系到学生未来的品德发展。 教师必须具备高尚的职业道
德,这一点非常重要。 以前总感觉自己想一个孩子一样,要活在姐
姐的羽翼之下,可是自从走进卓越,我从深深地体会到,作为一个老
师,我们要做的不仅仅是教学,还要做好一位母亲,给每一位孩子关
爱。 我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化, 为学生
树立好的榜样, 改正不良的习惯都是教师的基本责任。 如果缺乏对学
生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢 ?更别谈兢兢
业业地为学生服务了。 1. 作业辅导认知
作为一名新教师, 在日后工作中要学习的东西有很多很多, 碰到意
外的困难是在所难免的。刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理,
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或者更直白的说是我害怕碰到, 因为我在潜意识里逃避意外事件的发
生,可是没有磨难如何成长呢 ?虽然这半年来我带的知识作业辅导的
一二年级, 但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的, 所以在
期间,在大张老师和其他作业辅导老师的帮助下, 帮我解决了不少困
难,也给了我很多学习上的启示,我真的很感激她们。从踏进卓越开
始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子, 不管在生活还是工作
学习, 真的只有通过反复地研究和领悟, 才能真正成长为一名合格的
人民教师。 既然我选择了教师这个职业, 就要怀着一颗为学生无私奉
献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。 这一信念让我再一次次的挫
败中成长, 让我再一次次动容中坚持, 我发现我真的蛮喜欢和孩子们
在一起,开心,快乐,还有幸福。 2. 在教育工作上
初为人师, 经受了锻炼, 颇有深感, 俗话说 “没有规矩, 不成方圆”。
规矩即常规纪律, 即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规
则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是
如此。 所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡量尺
度。就如同每天的签到一样,只有每一个人都按时到达,有纪律,有
组织,在外人看来这个学校才是优秀的,当然只只是个小事,但是,
同样的我们只有在小事中从能看到一个人, 或者是一件事, 甚至是整
个学校的切入点。
初出茅庐的我,不知道规矩的重要性,有几次上班时间有点延迟,
再次我自我批评, 不过,在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错
误。同样的,可能只是接触作业辅导,没有上过大课,所以不知道纪
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律方面该怎么着手, 在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。 我
非常的感激。 因为一个组织纪律性不强的班级, 管理学习工作是不能
顺利开展的。 通过这件事, 我深刻地意识到常规训练对学生的重要性,
它是搞好班级管理的中心环节, 切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性
发展的束缚而不予理会, 那可就大错特错了, 因为规矩与方圆成正比。
3. 报名工作
每一个人都希望看到笑脸, 不管在何种情况之下, 微笑会使一项工
作事半功倍。我们作为一个培训学校,不同于其它公立学校。家长和
学生就是我们的上帝。 我们要热心的接待每一位前来报名的人, 不管
是咨询还是其他。 只有把全部的热情投入到工作当中, 我们才不会身
心疲惫, 反而乐此不彼。 从个人角度来说, 我认为普通话是很关键的,
因为它适宜所有的人群,还能体现一个单位的形象与气质。当然,态
度决定一切。有时候我们热心的一句话则会带了爱一个学生的学习,
同样的,报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。所以,我
始终认为,微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键。 4. 试讲课
程
通过两次的试讲, 我的收获真的很大, 衷心的向所有帮助知道我的
老师们说声谢谢, 因为有她们的帮助和鼓励, 我才有勇气站在讲台上,
因为我不是英语专业, 所以在专业知识上存在欠缺, 各位老师也费了
不少功夫,不过,在以后的每一天,我一定会认真的学习,不会辜负
所有人的期望的。
台上一分钟,台下十年功,只有不断地努力和学习,我才有资格去
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做一名老师,我才有能力站在讲台上,我相信自己一定会成功的,在
20xx 年,我一定会展现出一个全新的自我,不断地学习。
作为一名新的老师, 可能在各个方面存在很多的不足, 还希望领导
和各位老师大大包涵,我有什么做的不好的地方,我一定会改进,谢
谢。
培训学校教师工作总结篇二
我校按照自治区、 银川市、 灵武市教体局相关文件精神和学校建设
专业化教师队伍的需要, 从 7 月 6 日至 8 日进行了为期三天的教师校
本培训工作。学校立足办学目标,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活
有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论
知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高,
现将我校暑期培训工作小结如下 :
一、加强组织领导,确保培训质量
我校高度重视校本培训工作,成立了由校长任组长、业务校长、教
导主任为主要负责人的校本培训领导小组, 加强对校本培训工作的指
导。整个培训工作准备充分、精心组织,针对我校的特点和教师的实
际情况, 结合上级文件精神合理地安排了培训内容, 注重了培训的实
效性:先后学习了《中小学教师职业道德规范 (20xx 年修订 ) 》、《现
代信息技术条件下的学校管理》 、《教师教学基本功的新修炼》 ,端正
教师教学思想 ; 开展教师、 班主任典型案例设计分析研讨 ; 小学生课前
预习实效性专题研讨,规范教学行为,系列化、套餐式的培训,如春
风化雨,润物无声,教师学到了知识,掌握了技能,提升能力,强师
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德、铸师魂。
二、采用多种培训形式,全面提升教师队伍的整体素质
根据上级区、市、校本培训指导思想,依据我校实际,建立和谐、
平等、信任的培训者和学习者的关系,充分利用现代教学手段,以现
代信息技术为载体,把师德培训放在首位,强化教师教学技能,进一
步提高学校管理的品位, 做到理论与实践结合, 集中与分组讨论相结
合,教师“自学”与“互学”相结合,培训与考核相结合。以“课例”
为载体进行教学型培训 ; 以“课题”为载体进行研究型培训 ; 以“学”
为着眼点进行学习型培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展
“小学生课前预习主题研讨”活动 ; 班主任教育学生典型案例、任课
教师典型教学案例分析、讨论,提高教师分析鉴别能力,拓宽思路,
开阔视野,创新教学 ; 读书自学:对继续教育教材,认真研读,做好
笔记及读书心得体会, 贴近教师课堂教学生活培训的内容, 教师相互
学习相互启发,有实效、有吸引力。
三、科学合理安排培训内容,成效显著
1 、以师德学习为出发点,加强教师的师德修养
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学
习、解读《中小学教师职业道德规范 (20xx 年修订 ) 》、自学领会教师
职业道德内涵,通过讲述自己班级生活案例,使教师受到启发,深知
一名教师应有的师德, 教师们在学习的基础上更能进行自我管理, 积
极贯彻教学常规, 认真落实教师有效的教育行为, 不断提高教学质量。
2 、以专题研究为载体,促进教师专业化发展
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培训中,我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体,
深化培训深度。
(1) 、开展理论学习与实践研讨
我们围绕本次培训主题, 首先, 我们采用专题讲座的方式开展了 “继
续教育教材学习活动, 通过学习激发教师教学热情, 通过教研组组织
研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资
源。这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参与教师畅所欲言,大
家在彼此的对话中交流经验,分享智慧,真正实现了共同提高。
(2) 、课例研讨
以常态课为抓手,以主动、生动、互动、和谐为基点,追求“生命
课堂”,以不断提高课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主
题,开展了讲述“自己的教学故事” ,并对每位教师教学案例进行了
研讨与分析, 使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园, 快速有效
改进课堂教学,提高课堂教学的实效性和科学性。
四、校本培训考核工作
校本培训与学习笔记成绩合计占 20%,学校在做好校本培训工作的
同时,认真做好了校本培训考核评价工作,从查阅教师的学习笔记,
教师参加培训的态度、 出勤,课堂教学实践等方面对教师进行了考核,
让培训工作真正发挥了实效。 学校校本培训工作小组考查内容及所占
分值:学习笔记占 4 分( 包括答题全面情况占 3 分,书写情况占 1 分) ,
参加校本情况占 1 分( 包括参加参与式培训活动的次数,共 1 分,交
流发言情况占 1 分) ,参加教学实践教学案例反思占 5 分。教师自学
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教材学习笔记占 10 分
五、整理收集材料,充实教师发展档案袋
校本培训工作小组在认真做好培训、 考核工作的同时, 随时做好了
教师继续教育的档案管理工作, 严格按照方案开展培训工作, 并及时
做好培训记录、考勤记录、 培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心
得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集,充实教师
档案袋,为教师今后的继续学习奠定基矗
通过此次校本培训, 切实提高我校教师师德修养, 提升全体教师的
教育教学理念,切实转变教学行为,提高课堂教学行为的有效性,创
新课堂教学组织方式和教学方式, 提高课堂教学能力, 突显个性特长,
并适应现代信息技术与学科教学的整合, 积极探讨教师专业发展的理
论与实际问题, 提高教师对校本教研的认识, 进一步建立教师岗位培
训机制,促进教师专业发展。
六、校本培训存在问题,
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩, 但综观全局, 仍然存
在不足。
主要表现为:
1 、部分教师认识不够,忙于应付,没有从思想上重视起来 ;
2 、个别教师因为工作繁忙,没有及时完成培训内容。
3 、我校教师由于老龄化趋势严重 ( 教师平均年龄 48.8 岁 ) ,因此,
教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。
针对这些问题,我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、
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紧迫感,使之认识到继续学习、终身学习的重要性,努力营造一种比
学赶超的浓厚氛围,进一步增强培训工作的针对性、实效性,力争使
全体教师牢固树立终身学习的意识, 完成由知识传授型向学者型、 专
家型教师的转变,做人民满意教师。
培训学校教师工作总结篇三
根据年初制定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内
容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:
一、在时间上和经费上予以保障和支持
我校领导高度重视教师培训工作, 长期坚持以教师的成长和发展作
为教师教育的根本出发点和落脚点。 首先在时间上和经费上予以保障
和支持,为教师学习提供便利,创造平台。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训, 鼓励教师参加继
续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训, 。
学校教师培训工作总结 5 篇学校教师培训工作总结 5 篇 1、加强班
主任培训: 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开, 建
设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点, 因此我校高度重视
班主任培训工作, 开展了班主任工作交流, 提高了部分班主任的管理
水平。
2 、组织实施教师师德全员培训。
通过培训, 提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准, 做到依
法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为。
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3 、加强新课程理念的学习:
组织教师开展新课程、 新理念的培训, 学校积极创造机会让老师出
去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验 ; 此外,根据年初指定
的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教
师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,
把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,
4 、加强计算机应用培训
教师实现了“四会” :会文字处理,会制作简单的课件,会上网查
阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用
信息技术和网络资源。 目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进
行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力。
5 、督促教师参加继续教育培训,基本上完成了本轮的继续教育要
求。
6 、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持
培训与教研、 培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合, 通过培
训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,
提高了课堂教学效率, 今后我们将把这一工作更好的开展下去, 为建
设一支良好的教师队伍而努力。
总结三: xxx 小学教师培训工作总结
为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神, 认真落实 《区师资
队伍建设规划》 ,加强我校教师队伍建设, 促进我校教师专业化发展,
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确保我校校本研修工作的顺利实施,根据区教育局和进修学校的要
求,结合我校实际情况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我
校教师培训工作做以总结。
一、师资队伍建设规划的主要内容
1 、切实做好教师全员培训
本期继续参加继续教育。全面落实骨干教师培训
我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训, 积极
参加市区骨干教师各级各类培训活动。 创造更多更好的学习机会, 制
定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师,
学校将投入相应的基金给予物质上的奖励。
2 、积极鼓励教师学历提高
不断加大工作力度, 采取有效措施, 进一步调动全体教师参加学历
提高进修的积极性。
3 、继续加强教师专项培训
深入研究我校师资需要进行培训, 满足教师急需的专项培训内容和
培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参
加的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均根据培训学时和
内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管
理。
4 、形成完备的培训制度
本年度校本培训工作, 我校根据区局要求, 实行学分登记和认定制
度,按照不同教师的要求, 明确教师的岗位工作职责及完成相应职责
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所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要
求, 激励全体教师树立事业心和责任感, 调动全员参加培训的自觉性,
促进我校教师校本研修工作的顺利进行。
(1) 加强组织领导
根据区局的要求, 我校成立了领导小组和工作小组, 加强对教师此
项工作的领导, 并提供政策支持和条件保障, 定期专题研究此项工作,
积极参加每年区里此项工作的评估工作。
(2) 完善管理制度
我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度, 建立和实施教师
培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。 将全校在职教师继续
教育制度与教师人事制度改革相结合, 参加培训成效与教师职务评聘
相结合,促进教师的终身学习和专业发展。
我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度计划, 并由专人负
责( 校长和培训主任 ) 此项工作。 学校鼓励、 支持教师按照规定完成培
训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核、
晋级、聘任、奖励的依据之一。凡没有按规定参加培训的教师,不能
申报晋升高一级专业技术职称。
(3) 保证经费投入
我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,
按照全体教职工工资总额的一定比例单独列支, 切实予以保障, 并加
强经费管理,提高经费使用效益。
培训学校教师工作总结
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