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个人科研工作报告 1000 字 引导语：科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨 论及思维 , 然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程。以 下是搜集的个人科研，欢迎大家参阅 ! 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学 规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益， 从而唱响科研兴校， 科研兴教的主旋律， 把我校的教科研提升到新的 高度。 如何增强教育科研的活力 ?以课题研究为抓手， 不仅有利于保证 整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而 且易于把广大教师组织起来， 一起搞科研， 增强教育科研的吸引力和 群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅 与本校教师互相沟通， 还积极参加学校的教科研交流会， 认真听取教 师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅 把精力放在 " 播种 " 与 " 收获 " 上。课题在期初都必须有学期研究计划， 在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课 题都能在每学期有量的积累， 从而为最后质的飞跃即课题研究的结题 工作打下良好的基础。 在课题研究过程中。 我吸取别人先进的科研经 验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。 教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的 进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以 外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通 过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经 验。 课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活 动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。 1 、认真学习 "标准 " ，找准 "标准 " 认真学习《课程标准》 ( 实验稿 ) ，做到心中有标准，心中有学 生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教 学策略，引导学生在实践中学会学习， 充分发挥师生双方在教学中的 主动性和创造性。 2 、严格管理，优化过程 在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和 谐的师生关系， 营造宽松丰富生动的教育环境。 通过各种课堂教学的 尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化 教学过程，提高课堂时效。 上好 "特色课 " 、" 研究课 " ，多出 " 示范课 " 。 3 、选好教科研课题，积累教改经验。我校组织教师学习教科研 如何选题方面的知识。多次组织教师交流自己在教科研方面的经验， 使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的经验写成论文。 4 、自我案例分析研究，认真阅读我们教材前的分析，提高备课 质量，课后及时写好教学札记。 回顾一年来的工作，还有许多不足之处，力争今后进一步坚持 有所为， 有所不为。 集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研 究，与时惧进，务实创新，全方位推进素质教育，把教科研工作做得 更好。从而真正实现历史性跨越。 模板 , 内容仅供参考