学前班上学期工作总结 11页

学前班上学期工作总结 我班有幼儿 xx人，其中女生 xx人，男生 xx 人.现就学前班这学期 工作总结如下： 一、安全工作放第一 从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中 渗透安全教育，下课了我们要玩礼貌的游戏，不做危险的活动。让 孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能 去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现十分好。课间 班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。 透过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培养良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点， 采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌礼貌的学 习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，用心大胆地发表 自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不 随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每一天能持续教室的卫生清洁， 讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师， 与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓 励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、为学生创造舒适的学习环境 今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营 造了舒适的学习环境。由此，我每一天带领全班幼儿共同持续室内 卫生，及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工 作。 四、用心家长沟通 在不同的时间，地点持续和家长多沟通，发现幼儿没来园上学， 及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子理解 系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担心，如何让 家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长 意见。发现问题，及时纠正。不断改善工作，取得了家长的支持和 帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流， 为孩子的进步一齐欢欣，为他们的成长一齐努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅仅孩子 的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一齐进步了。在 欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实 的基础。 学前班上学期工作总结（二） 本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱群众， 对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以用心热情的心态 去完成学校安排的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做好各 项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽 量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书 籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提高自身的 业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。 一、教学活动 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上 好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。了解幼儿掌 握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到 的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使 其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境， 创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中 玩。空余时间我还用心主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同 行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交流、探讨和反思， 多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的 活力。 本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的 教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够 简单熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中 正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写潜力明 显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步十分明显。 在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易 理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表 演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书 写 1到 10 数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。 在数学教学中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而 是觉得搞笑好玩。 在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺 术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活 动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识， 并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良好的品德 修养也逐步构成。 在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝 试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半 段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿， 让幼儿自主学习探究。 二、幼小衔接工作 幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何 让幼儿愉快地进入小学，自信独立地顺利适应小学的学习和生活， 搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习 惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作 是我们开展衔接工作的有效途径。 1、透过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性，沟通 本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相 应的要求。 2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通 和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面 所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对 其进行专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，相互理解和 支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。 3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展 特点，从学前班的实际出发，用心创造条件，透过丰富多彩的教育 活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径， 促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学 课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环 境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生 活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小衔 接工作奠定基础。 三、教学中的不足及努力的方向 在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的＇孩子上课集 中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以老 师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的 表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应用 心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不 断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现会越来越棒。 学前班上学期工作总结（三） 光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上 了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的用心配合 下，我努力和辛勤工作，完成了学校下达的各项目标任务，使学前 班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长！现就本学期 学前班年级管理工作总结如下： 一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全 本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、生 活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎 样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿 进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生 人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意 安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。 1、做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。 2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候务必有老师 督管，每一天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安 全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生 上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。透过这些工 作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。 二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯 应对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的 重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范 学生的行为习惯，教学生学会礼貌礼貌的学习生活。在教学中，我 们教师注意教育学生学会倾听，用心大胆地发表自己的观点。在生 活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、 果皮；课桌内书本摆放整齐，能持续教室的卫生清洁；讲究个人卫 生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼 貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活 清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪 白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的 难度，为此我每一天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提， 对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重 点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安 全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外 活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展。 四、用心做好家长工作，与家长持续良好的伙伴关系 学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校 理解系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学 的不了解，有的家长虽然每一天几遍的接送孩子，但仍然不放心， 送入学时迟迟不愿离校，接孩子回家早早站在窗外，对孩子的担忧 溢于言表，影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的 第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取 家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改善工作， 取得家长的理解，支持与帮忙！让他们放心！除此之外我更和家长 结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进 步一齐欣喜，为他们的成长一齐努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不 仅仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一齐进步了，工作中 我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在 反思不足。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反 思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作 更上一层楼。 学前班上学期工作总结（四） 这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确 的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师 的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家 庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总 结如下： 一、班级情况分析 xx名，男生 x人，女生 x 人大部分孩子年龄在 6岁半左右，在 学习上本班学前儿童都还比较认真，特别是拼音、数学、美术，我 们班幼儿都比较感兴趣。经过长期的培养，现在我班大部分孩子的 生活习惯也得到很大的提高 二、语言教学方面 1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强 调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音 和语调，发现错误立刻纠正。 2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生背诵古诗，朗读成语接龙， 并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。 3、通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较 连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听 别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。 三、数学教学方面 在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼 儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实 物到掌握了单变加数，以及心算练习十以内的加法。 四、拼音教学方面 拼音教学主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿 怎样才能记学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间 拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主 要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学 生通过本学期学习，主要学习了 24单韵母和 23 个声母，掌握了基 本的拼音方法。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进 了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进 步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣 喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是 有限的。平时，我有时说话的语气不够生动等，这些不足都有待于 我以后逐步积累经验来改进和提高。