语文计划总结之二年级下册语文教学计划 4页

语文计划总结之二年级下册语文教学计划 ‎ ‎ 　　二年级下册语文教学计划一、学情分析 ‎　　经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，有待这一学期进一步加强教育。二、提高教学质量的措施 ‎　　1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。　　2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。‎ ‎　　3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。　　4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。‎ ‎　　5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。三、教研教改专题：学生自主能力的培养 ‎　　四、课外活动计划1、找春天                 2、古诗文背诵比赛 ‎　　3、查字典比赛             4、童话故事会5、成语擂台               6、百词竞赛 ‎　　三、本学期教学的主要任务与要求１、学习习惯 ‎　　⑴　继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。　　⑵　继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。‎ ‎　　⑶　继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。　　⑷　培养勤查字典，主动识字的习惯。‎ ‎　　２、汉语拼音　　⑴　继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。‎ ‎　　⑵　能熟记《汉语拼音字母表》。　　３、识字写字 ‎　　⑴　准确认读３７３个生字。　　⑵　掌握本册课本安排的１３个常用偏旁部首。‎ ‎　　⑶　能按笔顺正确书写、默写生字２８３个。能按字的结构把字写端正，写匀称。　　４、口语交际 ‎　　⑴　能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。　　⑵　能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。‎ ‎　　⑶　能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。　　⑷　愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。‎ ‎　　５、阅读　　⑴　继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。‎ ‎　　⑵　学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。　　⑶　能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。‎ ‎　　⑷　能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。　　６、写话 ‎　　⑴　能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。　　⑵　学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。‎ ‎　　⑶　学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。　　⑷‎ ‎　学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 ‎