3篇初中班主任工作经验总结 11页

3 篇初中班主任工作经验总结 一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生 39 名，其中男生 21 名，女生 18 名。特殊家庭 3 名，困难学生 2 名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工 作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物， 集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的 制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于 这种现状，我做了如下工作： 二、具体管理措施 （一）抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要 求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至 今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉 去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手， 是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则， 首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织 能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬 长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部， 一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平 衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二（2）第一届班委会、 团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任 后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在 同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。 （三）实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负 责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共 同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理， 班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。 班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自 我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又 提高了全体学生的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。 班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德 育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教 育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监 督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气 正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而 又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序 有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手， 亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动 中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入 场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同 学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和 人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工 作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上 改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到 了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显着 提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课教师的好评。期终获 校最大进步奖。彭和斌校运会获 1500、800 米两项第一、冬季越野跑 第三名，并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同 学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加 400 米接力跑，张小君秋游与同 学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人 格，增强集体的凝聚力。 （六）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动 活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形 成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光 彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等 主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成 员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参 加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让 学生知道集体的力量的重大。 （七）注意发挥学生的特长 孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的英语 演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之精受到学 校师生的好评。通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在 其它方面也有了显着的进步。 三、获讲情况： 班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体 高珊、傅翠华获校卡拉 ok 三等奖、高珊获区级作文二等奖 四、个别教育及与家长联系情况 本学期同学生谈话共计 次。同家长面谈 次，电话联系 次。 六、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用 巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建 设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体 并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取， 产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种 合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的 班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好 班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自 觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力 量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一 种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体 的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。 不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自 我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要 时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开 始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同 龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们 努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书" 是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是追求；"能办事" 是目的，办成事是必须；"做好人"是一切之根本，做一个有利于社会 的人。 初中班主任工作经验总结 经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、 任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结 本学期按照学校安排我任九 x 班班主任。当初我深感压力很大、 责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期 的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的 教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进 行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且 他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影 响。 我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我 九 x 班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的 行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成 教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团 体，不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理： 一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。 班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在 同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一 个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要 的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会 外我还增加了"营养餐工作"管委会。 管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。 为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班 级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为， 表扬先进，提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育，不 断鼓励他们，为他们树立信心。 制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在 管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运 转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好 的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤 掉。 二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问 题。 我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严 重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科 教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利 用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。 三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是 对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提 醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大 潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不 放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目 标，引导他们为之努力奋斗。 四、加强与家长的联系。 现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以 什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子 在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们认识到家长 的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟 通，向家长通报学生在学校的表现。 特别是那些问题学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生 的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善。 取得了家长的支持与配合，在教育学生的工作中就多了一份成功。根 据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈，和家长进行面对 面的交流，起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好 安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全， 防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安 全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。 2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉 地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮 纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很 认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生 的个人卫生有很大提高。 通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。然 而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散 漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为他们不用老师太操心；有 不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上， 因此对学习失去了信心，甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问 题。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育，也 要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关 爱。 初中班主任工作经验总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多 月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手 册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一 起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗 水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作: 1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培 养合格人才。 为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有 益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对 学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思 想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。 3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识 复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘， 对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品 质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让 他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其 优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学 校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭 情况。 6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学 生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要， 每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。 7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提 高学生的学习效率。 8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎 重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激 化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重 老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足: 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的 距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的 程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导， 但仍需进一步培养。 三、下一步的整改措施: 1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面 着手，努力提高各学科的成绩。 5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成 一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果， 为学生后续的学习生活打下良好的基础。