2020幼儿园教育教学工作总结范文 22页

忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声，回眸这一学 期我们所走过的路，2020 年是发展的一年，进步的一年，收 获的一年。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在总部的 领导、关怀、指导与帮忙下，圆满地完成了本学期的教育教 学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、师资队伍管理方面 1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位，在工作 上经常去给予帮忙，每月的主题墙布置、带班的常规等经常 下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。 在生活上，更是用心询问她们对园所工作是否适应，入冬时， 个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，期望老 师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。 2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训 活动，老师在业务上有了大的提高，还组织了出去学习参观 的机会，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研 交流等，让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式 促进老师的相互成长，例如在段亚梅老师的帮忙指导下新老 师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步，在学期的 末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。 3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划，让老师给 子制定成长计划，从中也让我们也了解了每位的成长需求， 在日常工作中多带给给他们发展的机会，例如，x 老师期望在 美术方面有提高成长，本学期我们便将美术班交给了她带， 平时也在业务上多给她指导，这个学期她的业务潜力提高了 很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她；x 老师期望多点时间自己提高学历的机会，于是我们在不影响 工作的状况下，尽量多给予她方面，给予她学习的时间，并 经常给她鼓励表扬，从而使她顺利的透过了本学期的课程学 习。 二、日常教学管理与安排 1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定 期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课， 共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教育教学工 作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖 金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长 对老师的备课和反思的批改，从而使得本学期老师的备课质 量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动，吸引孩子、 吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量，九月份我 们开展了早操比赛，十月份我们组织了老师进行说课评课活 动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多 彩的活动，例如，亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展 等。老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了 对户外活动喝各种游戏的管理力度，每一天对各班级的户外 活动进行检查指导，让户外锻炼真正落实到位。每一天下午 的各类游戏活动老师们也组织得丰富搞笑。 3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格 制定了区角游戏计划，并认真根据计划布置区角，在十一月 份还组织了区角观摩评比活动，极大的提高了老师对区域活 动的重视程度。每一天根据计划组织孩子进行区域游戏，孩 子们很开心，同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。 三、教科研工作方面 1、在认定切实制定教研计划的同时，每周三、周四是我 们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中认真准备、 发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的 专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们 先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组 织老师开展了一物多玩的教学观摩活动，再进行研讨交流。 在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。 2、在科研活动中，根据教育局的安排开展了开题报告活 动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放 实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分 解材料投放实验的研究”，并制定开始了课题研究的初始阶 段。 四、幼儿潜力培养方面 1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培养 放在了第一位，经过一学期的培养学习，托小班的幼儿对幼 儿园的一日生活从一开始来的哭闹到如今的开心参与各种活 动，都是幼儿的巨大进步。在自理潜力方面孩子也得到了提 高，能够自己吃饭、小便、洗手了。 2、在学习潜力上，幼儿逐渐养成了必须的学习习惯，中 大班的孩子明白每一天回家首先完成老师交代的任务再玩 耍，老师组织活动时认真听讲。 3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教 育，根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育，结合家 庭教育共同帮忙孩子融入群众生活，发展为身心健全的孩子。 五、幼儿园特色和班级特色 本学期我们继续以两浴为我园特色，每周三下午为全园 性的日光浴活动，老师们认真组织活动。同时每个班级也都 有自己的特色，托班的涂鸦帮忙孩子在认识色彩的基础上进 一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长 的一致好评，孩子总能朗朗的说出很多儿歌，对孩子的语言 发展带给了帮忙；中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的 认识；大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读潜力带给了极 大的帮忙。 在一学期的工作中，我们也发现了一些不足之处，例如， 我们的区角环境创设需要加强；主题墙的创设依然不足；园 本教研活动开展地不够深入，教研组长的教研水平需要提高， 教师上课评课的潜力较弱等，都是我们在下一学期需要努力 改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教 育教学工作再上一个台阶。 难忘的 2020 年即将结束，新年的帷幕就要拉开。2020 年中，全体教职员工能够认真落实，以人为本，全面实施素 质教育，捷报频传。教师和幼儿的整体素质得到全面发展， 促使保教质量教育教学工作、办园水平得到快速提高。 一、 打造学习型教育团队，教师专业水平不断提高 今年，我们园务会都形成了共识：“成长的孩子离不开成 长的教师，幼儿园保教质量的提高关键依靠教师专业水平的 提高。”为了提高教师的专业成长，我们有计划有组织地进行 教师学习培训，有效地提高教师的专业素养。 首先，我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识， 我们将教师的职业道德、爱心教育及安全责任感作为我园教 师学习的最重要内容，每次班会，教师会，逢会必学必讲， 因此，我园教师职业道德不断提高，90%以上教师能够严守师 德规范，将真诚的母爱献给每一个孩子，并且将保护孩子的 人身安全，促进身心健康发展作为自己的最重要职责，涌现 了薛瑜威、廖丽华等大批家长、孩子满意率 100 的教师，谭 胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者， 全园基本杜绝了体罚的不良现象。 其次，今年下半年开始，我们经过仔细分析和对比，我 们发现我园教师与发达地区的教师相比，专业素质有一大段 距离，因此下苦功狠抓教师的业务能力提高。 第一是园务会的领导随时和老师们渗透终身学习的理 念，并带头认真学习提高，主管业务的 xxx 和 xx 两位园长参 加全县《幼儿园一日常规细则》答辩赛分别获第一、二名， xx 参加 xx 市教学比武诊断赛获二等奖；第二是园务会精心组 织了五个领域的理论知识学习和考试，不及格的要求补考。 第三，继续坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试， 对于一次性不合格的教师要求星期六到园坚持训练，直到申 报过关考核合格为止；第四，按照年初布置的教师培训计划， 督促教师开展“八个一”自主学习活动，并在期末进行总结 评比。第五，借助县、市教学比武组织开展了教学活动设计 及比武研讨活动。一系列的培训措施，取得了良好学习效果， 不但在全园形成了一种良好的学习氛围，而且教师在五项技 能、理论水平、教学技能等专业素质得到大幅度提高，出现 了五项技能全优的 xx、xx 等，单项技能进步特别快的 xxx、 xxx 等教师；xx 月份 xx 位教师论文获县级以上奖励，其中 xx 等 x 位教师获省市一、二等奖，这是历史性突破；xx、xx 等 三名教师录相课获市一等奖；xxx 参加市教学比武获二等奖。 xxx、xx 参加县廉洁征文和书画赛获二等奖。因为我园教师的 综合素质得到了社会各界的充分认可，我园还被评为 xx 市巾 帼文明岗。 二、开展丰富多彩教育活动，幼儿身心素质全面发展 今年下半年时间虽短，但是我们开动脑筋，随时抓住教 育契机，随时满足幼儿发展需要。精神组织开展丰富生动的 活动，让幼儿在喜欢的活动中得到了全面发展。首先，我们 继续总结经验，排除生源足、班额大影响教学活动开展的瓶 颈，有计划、有步骤地以小组或小班化组织开展各项常规活 动，让幼儿在活动中锻炼成长。xx 月份组织了早操表演，xx 月份组织了歌咏表演，xx 月份组织集体舞表演，让每一个孩 子获得了满足和成功的机会，特别是有几个本期新入园的班 级孩子，获得人生第一张奖状，高兴得逢人就讲，让别人分 享自己的快乐。其次我们有准备，有组织地开展特色教学活 动，让幼儿在磨砺中得到发展。本期我们开展了“我是优秀 播音员”活动，组织大班孩子参加“小蜜蜂广播站”谈话和 主持人活动，我园孩子的语言表达能力令人刮目相看，xx 月 份xx卫视活茨少儿节目频道慕名而来进行了为期二天的专题 谈话采访节目，节目组的编导、录制人员对我园幼儿在语言 训练方面的训练及孩子大胆表达的表现赞不绝口。xx 月份， 我园组织 xxx 多名幼儿参加了 xx 市 2020 年 xxx 产业博览会， 在开幕式上，孩子们表演的舞龙舞狮等乡村游戏给观众留下 了深刻印象，xx 卫视、x 经视及星辰在线给予了重点报道。 钢琴、美术等特色教育活动也形式多样，收到事半功倍效果， xxx 等 xx 名幼儿获全国少儿钢琴一、二级过级证书，xxx 名 幼儿获 xx 市现场绘画赛一等奖。 三、提高保教工作质量，幼儿园办园水平快速提升 我园一直坚持做好保育教育工作并重，提高保教质量， 提升幼儿园整体办园水平。本学期，借助教育局组织的“一 日常规”评比系列活动，我们组织教师再次重温学习《xx 市 一日常规细则》，让每个教师和保育员谨记一日的活动工作要 求及细则，要求班级严格按《一日常规制度》组织班级活动， 保障了班级活动的规范、有序，全体教师时刻关注孩子的身 体状况、情绪变化，针对孩子的实际，随时反馈情况，调控 自己的教育行为，并结合幼儿的生活，引导幼儿养成良好的 饮食、卫生、排泄等生活习惯。班上每天组织孩子进行户外 活动，增强孩子的体质，提高了对恶劣气候和环境的适应能 力。班级坚持严格执行接送、消毒等常规制度，保证了幼儿 的饮食、卫生的安全。我园加大校园安全排查力度和警民共 建工作，有效杜绝了园所安全事故的发生。今年下半年，我 园再次保障了校园安全事故为零，xx 月被评为县安全文明校 园。 为了争取家长对幼儿园工作的支持配合，形成家园共育 的强大合力，下半年，我们开辟了多种沟通渠道，收到令人 满意的效果。第一是利用来园、离园的有利时机，各班教师 与家长每天进行零距离对话沟通，及时交流了孩子的情况， 其次是全园每个班对孩子进行了上门家访，拉近了家长与幼 儿园的距离，受到家长、孩子的热烈欢迎；第三是开通了幼 儿园网站，利用现代化交流手段，吸引了广大家长对幼儿园 的关注；第四是利用便条、温馨提示等便捷方法，将工作热 点、难点问题、保育要点告知家长，取得了家长的理解、支 持；第五是邀请家长参加幼儿园组织的活动，如邀请家长参 加 xxx 博览会，让家长和孩子一起亲历了幼儿园的生活，体 验了教师和孩子的生活，共享了成长的快乐。有效的家园共 育措施，为幼儿的发展创设了良好的人文环境，因此，保教 工作上了新台阶。xx 月，我园接受 xx 市示范性幼儿园复查得 到高度评价，家长调查问卷满意率为 100%，我园还被评为“最 受 xx 市民喜爱的十优孕婴童产业品牌”。 教育科研工作是有效提高幼儿园保教质量的手段。今年 下半年，除了灵活地执行教研制度，保障教研工作规范、科 学外，我园还认真组织了常规教研和主题研讨相结合，课题 研究和成果推广相结合的教育科研活动，充分发挥教研组长 的引导作用，有针对性地开展各领域教学研究和课题成果推 广活动，促进了保教质量的提高和办园水平的提升。如 xx 月 份组织的全县科学领域研讨活动和乡村游戏表演活动得到市 县领导及同仁的高度评价。由于我园在科研工作方面取得了 突出成绩，我园 xx 月份被评为 xx 市教育科研先进单位。 另外，我园特别注重示范性幼儿园的传、帮、带及辐射 示范作用，今年 x 月，xx、xx 代表青年志愿者到 xxxx 幼儿园 送课下乡，和留守儿童度过愉快的一天。x 月份、x 月份有 xxx 幼儿园、xxx 幼儿园的园长、教师分别来园跟班学习一周，几 个幼儿园之间进行了有效交流互动，促进园所之间共同发展、 提高。 反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一 种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快， 而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间 步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现， 实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己 竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我 感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩 子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩 子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后 的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的 工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高 标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记 录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动 内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作 中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要 充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在 教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿 创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻 找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微 笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止， 同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子， 能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许 随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾 听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿 认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根 据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和 运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯， 并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴， 能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学 观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实 自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电， 提高自身素质，提高文化专业知识水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的 时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家 园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得 家长的密切配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷 静、有条理地进行交流。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进 展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工 作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共 同成长。 五、存在不足 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在 下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力 和科研能力。 六、今后工作规划 1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提 高专业技能。 2、珍惜教学机会，加大学习力度： 一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习； 二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上 是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。 我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 在领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下， 在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了 2020 年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、 总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指 导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》， 分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园 内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科 研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由 原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实 际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最 后形成共识；鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领 悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈 现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”， 针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析 活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之 外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出 参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时 反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从 中受到启发，获得感性和理性的认识。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素 质教育的新方法、新途径 1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集 体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发 展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地 方，分析教材，改变教学策略。 2、以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教 学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、 模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵 和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、 较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教 师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方 法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对 青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与，精心准备， 观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也 帮助教师认清自身的不足，取长补短。 3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教 学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。 屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中， 通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深 刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学 水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4、为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动 的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根 据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方 式，制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区 域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧 物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术 形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机 会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情 感、理解和想象。 5、根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学 活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分 析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对 数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会数 学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6、结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式， 对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题， 及时寻找解决问题的对策。 三、加强课题研究，突显办园特色 本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施 一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案 的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实 效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破 口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、 社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索， 大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作 的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的 办园特色，打下基础。今年 11 月，通过了区教研室的中期评 估，顺利成为区级立项课题。 四、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如： 新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、 兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方 法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育 儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均 受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且， 通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活 常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开 放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会 倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密切的 沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还 是欣赏者等等。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保 教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的 成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索， 不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 阴似剑，日月如梭。一年来，我园教学工作在上级领导 及园领导的关心，支持下，在全体教师恪尽职守的工作中。 以科研为先导，以教学为中心，按照《幼儿园教育纲要》精 神分析了教学管理上存在的问题，明确管理思路，精心地制 定并全面落实教学计划。一年来，幼儿园的常规工作、教科 研工作、节庆特色活动、、家长及对外宣传工作等都有了明显 的提高；现将一年的工作向领导和各位老师汇报如下： 一、齐心协力，完成全年教学工作任务 1、加强教学管理。 注重对蒙班和普班分别管理。严格 执行检查制度，将计划、检查、督导、评价一体化。创新教 育活动，注重活动的整体性和系统性。提高区域材料的投放 及指导的能力。及时公布教师业务成绩，促使教师履行职责， 使教学质量有了逐步的提高。 2、以分组业务研讨、园内自主培训、园内外的观摩课评 析、听专家讲座、技能测试、特长培训等多种举措，强化教 师以儿童为主体的意识，促使教师不断自我完善，综合素质 有了明显的提高。 3、以科研为先导，提高教育教学水平。承担了“市心理 健康推进及现场会”。接待并组织了市县级幼儿园的观摩活 动。深入英语、体育课题的研究，增设了中班幼儿外教组、 创新特色体育活动，加强固定项目评价，增强了幼儿学习活 动的兴趣。促使教学质量的提高。 4、家园互动，形成合力。重视家长开放日、家长会、新 生家访、家长座谈、开展亲子活动等多种方式，虚心听取家 长的建议，争取家长的支持与帮助，共同改善教育工作中存 在的问题，达到家园共育的目的。 6、发挥示范园辐射作用，进一步建立传帮带的关系，通 过来园观摩，走下去指导的形式转变姊妹园教师的教育观念， 传授教育方法，建立教育评价，从而达到共同提高的目的。 7、继续加大宣传力度。创办园报、开通网上在线、增大 信息上报教育局的数量、重视信息上大台、上大报的频率， 扩大了幼儿园的知名度。 8、在语言文字达标校的基础上，继续做好师幼口语培训、 规范环境用字、认真开展推普周宣传活动。更新警示牌 8 块、 固定宣传橱窗 2 个。做好语言文字规范化示范校达标准备工 作。 9、保质保量地完成上级各部门下达的临时性任务。 二、团结协作，做好幼儿园教育教学工作 1、加强教学管理，保证目标的完成。 年初，依照幼儿园整体工作目标，明确了教学管理的思 路。注重观察与发现。倾听教师工作实施过程与管理过程中 出现的问题，讨论分析并做好有效的调整。如：开展诵读、 手指游戏、离园阅读等给活动间的组织增添了兴奋剂，增强 了幼儿活动的兴趣。其次，注重目标的落实。日常教学做到 计划、检查、督导、评价工作一体化。严格依照教学计划创 新开展各项活动，精心制定每项活动方案，其中“快乐宝宝 过六一”、“开展的九九重阳节——爱心献给夕阳红”、“感恩 节感恩的心” “庆元旦—今天我当家”、等园内大型的活动 都在教师们的团结协作、大胆尝试创新中，逐一落实，圆满 地完成了全年的教学计划，保证了教育教学质量。 2、多方位开展培训，提高教师综合素质。 在教师成长的过程中， 知道自主学习、自主发展才是提 高自身素质的重要途径。要求教师自我发展与幼儿园发展目 标相一致。一方面幼儿园多给教师外出参观、学习的机会。 另一方面幼儿园从教育实际出发，开展教师自主学习、自主 培训的活动。今年，根据不同教师业务能力特长，组织青年 教师每人承担一项培训课题。通过自主学习讲座，促使教师 专业成长。其次，在教师技能上，我们通过园内说课、技能 测试、特长培训等多种形式来增长见识、扩大视野。区素质 赛中 xxx 老师荣获三等奖等。在成绩面前，教师们也从中寻 找出自身的差距，在寻求新的努力方向的过程中，自身的综 合素质有了很大的提高。 3、以科研为先导，提高教育教学水平。 只有搞科研才能搞好幼儿园的特色教育。我们继续对 “幼儿英语学习环境整体优化“及“激发幼儿体育兴趣”课 题深入的研究。增设了中班一个幼儿外教组，孩子通过与外 教老师的英语互动游戏，提高了幼儿学习英语的兴趣与幼儿 学习的效率；大胆创新体育，改良了户外操的活动形式。武 术、太极拳深受孩子们的喜爱，大大提高了幼儿户外锻炼的 兴趣。加强固定项目评价，每月一次对比评价，督促教师自 觉寻求固定项目练习的方式。本学期中、大班组幼儿固定项 目技能有了明显的提高。科研工作的深入开展，促使教学质 量有了明显的提高。 4、把握机遇、增长见识，提高幼儿能力。 作为幼儿的启蒙教师，要及时把握教育的机遇，为儿童 提供创造发展空间。4 月编排的“欢乐中国年”作为开场舞在 电视台播出；六月由老师指导的 x 名幼儿分别荣获省少儿风 采英语大赛金、银、铜奖。创编、组织幼儿参加市幼儿基本 体操大赛荣获市级一等奖。其次，园内组织的“祖国母亲、 生日快乐”宝宝歌会、“健康之星宝宝秋运会”等活动也为孩 子们提供了快乐成长的空间，对孩子们来说是有了很大的收 获，促使了幼儿能力的提高。 三、家园共育，形成教育合力 一年来，我们重视家长开放日、家长座谈会的开展。定 期召开，及时反馈。发现家长对教育关注的问题，倾听合理 化建议，结合各种活动组织各种亲子，增强亲子间的情感。 让家长了解孩子、了解教育、了解幼儿园。争取家长的支持 与帮助，共同改善教育工作中存在的问题，达到家园共育的 目的。 四、多种途径，发挥宣传的作用，扩大我园知名度 年初，我们从自身查找了宣传工作中存在的不足，并增 大了宣传的力度。特增设了幼儿园网管及幼儿园园报编辑， 并制定了各岗位工作细则。开创了每月两期的园报，开通了 网上在线、加大了上大报、上大台及大块文章的频率。促使 家长与社会人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育。从 而扩大我园知名度。 五、取得的成绩 今年，在全园教师的努力下，被评为中华文化经典诵读 工程省级示范园、先进单位。 两名教师荣获中华文化经典诵读工程“优秀辅导员”称 号。 荣获“肯德基”杯幼儿基本体操电视大赛甲组一等奖； 三名教师获指导一等奖。 x 名幼儿参加 “少儿风采英语大赛”，x 名幼儿获金奖、 x 名幼儿获银奖。 一年来还有许多工作不能在这里一一列出，因为，在平 凡中体现了兢兢业业、扎扎实实的工作态度。体现了教师们 无私奉献、不求所取的精神。我们将在团结协作、不断进取 中迎接崭新的一年！