2019—2020年第一学期小学体育教研组工作计划 3页

‎2019—2020年第一学期小学体育教研组工作计划 一、指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质，继续抓好学校各项运动队的训练工作。力争体育教学和运动竞技成绩双丰收。‎ 二、工作目标 ‎1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。‎ ‎2、抓好课间操，继续推广大课间活动。‎ ‎3、努力抓好田径、足球、篮球等各项目的教学和训练工作，积极参加县级比赛。‎ ‎4、切实提高学生身体素质，完成2019年《国家学生体质健康》工作。‎ ‎5、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县级各项比赛中获得好的成绩。‎ ‎6、开展体育各项目的社团建设在原校级社团的基础上增加四点半学校的各项目的体育社团。‎ ‎7、积极开展校体育节的比赛 三、主要工作 ‎1、加强体育教师队伍建设，提高团队合作意识，职业道德修养，工作敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。‎ ‎（1）善于团结合作的精神，成为我们今天师德师风建设的基本内容之一。学校体育建设和体育教学水平的提高，都要求树立起这个时代所要求的合作意识和团队精神。‎ ‎（2）加强我校体育教师队伍建设，通过学习、交流，不断提高我校体育教师的思想素质。积极参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命的一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。‎ ‎2、严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。‎ ‎（1）加强备课管理。要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合要求。‎ ‎（2）要认真制定学期教学计划，要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。‎ ‎（3）上好每一堂课，切实提高教学质量。要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。‎ ‎（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度。要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。学校领导要不定期地进行教学检查，督促教师提出要求和建议。每月至少要检查一次备课记录。同时要多开展说课、评课活动，以促进体育教师的共同提高。‎ ‎3、创新课间操形式，推广大课间活动，让课间操活起来。‎ ‎（1）加强广播体操的教学，不断提高大课间活动的质量。‎ ‎（2）各班以学生为主，自行开展设计、创作活动，形式各异、不拘一格，使我校实施的体育大课间活动拥有自己的主题。‎ ‎4、强化体育运动队训练工作，进一步开发运动员内在潜力，在各项竞赛中争取达到最优。‎ ‎（1）根据我们学校的实际情况，制定好各种训练计划。做到有组织、有计划、有检查、有总结。‎ ‎（2）加强体育教师的培训工作，采取请进来送出去的方式，各尽其责，团结合作，不断地提高训练的质量。加强运动员的思想、文化学习、课余训练的教育与管理工作。充分调动和发挥体育教师与学生的积极性，让他们展示出自己的工作能力和训练潜力及能量。‎ ‎（3）在训练中，注重梯队的培养，三四年级打基础，五六年级出成绩，每周训练时间不少于三次，每次训练时间不少于60分钟。‎ ‎5、继续实施“阳光体育工程”，开展丰富多彩的体育活动，提高全校师生全民健身意识。积极开展学校课余训练和群众体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。体育要面向全体师生，培养学生竞争的意识。积极参与各项体育竞赛和课内、外体育锻炼活动，促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强班级凝聚力，并鼓励全体教师参加此类活动。使全校师生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯。‎ ‎6、加强体育教学设施的投资和建设，对部分体育器材进行增加和更新，使体育器材更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼。‎ ‎7、体育课突出体质测试项目的教学，使更多的学生掌握测试项目的基本技术和专项身体素质。‎