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  • 2021-04-20 发布

小学四年级上学期班主任工作总结(2)

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小学四年级上学期班主任工作总结(2)‎ 小学四年级班主任工作总结 周岗中心小学张立兰 时间过得如此之快,不知不觉中,岁月流逝。现在学期即将结束,我将成为即将到来的学期四(3)班的班主任。班级老师是班级的组织者和教育经理。它是学生健康成长和各部门教师之间联系的指南。班主任的工作既艰巨又光荣。下面我将总结本学期的工作如下。‎ 首先,经常接受定期教育 在学校开始时,根据班级的基本情况,首先要了解每个学生的思想状况和学习情况;坚持正规教育,认真落实《小学生守则》,《小学生日常行为规范》;加强合规教育,实现无违法行为,无事故建立课堂学习,活动,正常生活秩序,形成良好的阶级作风;开展一系列丰富多彩的团队活动,班学生养成良好的学习和生活习惯,关心公共财产,经常保持班级清洁美观,健康责任区初期,根据学校制定的工作计划少先队队制定的工作计划,结合班级的实际情况,制定了实际的团队工作计划,采取有针对性的实际工作作风,努力做到积极务实的工作。高效的工作作风已经取得了一定的教育和教学效果。‎ 二是集体建设 三年级和四年级学生是最顽皮的年龄组。他们在纪律和课堂上仍然存在某些问题。虽然班上的班主任只有一个学期,但班级的建立是积极的,风格强烈,学生团结友好。我的目标始终是努力学习,互相帮助训练,并拥有强大的凝聚力。‎ 在这个学期,根据学生的爱和玩耍的特点,我着重培养学生的集体服务意识和集体利益高于个人意识。学生知道他们在集体中,应该为集体做出一点贡献。一个班级的班级风格如何直接影响班级的各个方面,影响学生品格的形成。我知道课堂风格的重要性,所以在上学的第一天,我就教会学生热爱学校和爱情课。在我正常 的工作和生活中,我始终注重培养学生的集体荣誉感。每当班级在学习方面取得良好成绩,并在纪律严明的健康中赢得学校的赞誉,我必须鼓励他们,赞美他们并与他们一起庆祝。当班级遇到当前问题并且学生犯了错误时,我将与他们分析原因,找到短缺,并共同努力争取下一次。在长期的氛围中,学生具有强烈的集体荣誉感,课堂的整体风气是积极的,充满活力的。‎ 三是班干部的培训 优秀的班长必须拥有良好的班级领导核心。这个核心是班主任领导下的班级委员会。班干部是班上非常重要的一部分。我在课堂干部的制作中使用了预约,竞选和流动的组合。通过运动,选出班级学生喜欢的班干部,培养学生的积极竞争力,为班级和同学服务的意识。学生们认识到他们可以继续使用它们。有些问题给了他一段时间来改善他的问题。同时,他的位置应由其他表现良好的学生提供服务。通过这一措施,每个班干部都变得活跃起来。意识到服务。每天,离开学校的干部都主动留下自己的价值观,不断监督自己,激发学生的主动性,培养学生的才能,加强班级的自我管理,在班级内变得更加团结。让更多学生尽可能参与班级管理,增强他们的主人翁意识。现在,我的班级已经实现了一个良好的班级环境,每个人都有事可做,一切都得到了管理。‎ 第四,做好未来学生的转型。‎ 在我的班上,已故的学生在课堂上相对较多,能量很大,影响也很大。因此,转型后是班主任必不可少的基本技能。首先,我们必须给予学生真诚的爱。在精神上没有歧视,情绪上没有疲倦,态度也不粗鲁,这种方法并不简单。用你对贫穷学生的真挚爱心,唱出他们心中的大门。其次,善于发现他们的'闪点'。例如:徐玉玉,她是刚刚转学的学生。她的学习成绩非常差,但她在硬笔书法比赛中获得了一等奖。我赞美并感到她很开心。学习的热情也有所提高,最近的学习成绩有所提高。对于本科生,在课堂上为他们创造条件,鼓励他们举手,及时给予肯定和奖励。在课外阶段积极辅导,跟踪和接触父母有利于为他们创造健康和健康的环境,也有利于班级的建设。‎ ‎5.积极开展良好的文化体育活动,‎ 正规教育学生应做好课堂和眼保健操,保护学生视力,增强体质,提高学习效率。四年级的学生有很重的学习任务。开展适当的体育活动不仅有利于提高学生的身体素质,而且有利于提高学习效率。我每次去现场与学生一起参加活动并给予相应的技术指导。它不仅可以预防事故,还可以加深与学生的感情交流。‎ ‎6.用爱来建立我和我的学生之间的桥梁 爱是尊重。尊重,理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性,只有这样,学生才能缩小与教师的心理距离,才能使学生产生对教师的依赖感。在我平常的工作中,我像朋友一样和朋友相处。我和他们谈论事情并告诉他们真相。请他们为我做事。我会说谢谢。当我做错事时,我会向他们道歉。在这个长期的交流中,孩子们喜欢我,并愿意告诉我他们在说什么。如果他们有事,他们会大胆表达自己的意见和做事。我认为这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。‎ 爱是责任。教师的责任不仅是拯救的基本技能,而且是作为一个人的基本行为准则。经过一个学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题,比如遇到学生犯错误,有时很烦人,与学生交流少,往往缺乏对学生的耐心,特别是对待不好的学生。经过两三次教育和指导后习惯并喜欢重复的学生会生气,无法调节自己的情绪,处理方法也很简单。‎ 总而言之,经过一个学期的努力,我班的学习氛围更加扎实,班级正朝着健康的方向发展。一个团结,纪律,勤奋,充满活力的班级逐渐形成。在未来,我们将继续努力使我们的四(3)课成为一流的课程。‎