2021五年级班级工作计划3篇 9页

2021 五年级班级工作计划 3 篇 【篇一】五年级班级工作计划 2021 新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更 好地开展工作，班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活， 时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手： 一、指导思想 坚持教育部的教育方针，结合我校的实际，以深入开展素质教育和创新教育 为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国 主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的 基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队 活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。从本班 学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。 二、班级基本情况 本学期转入 1 人，本班共 47 人，男 22 人，女 25 人。总体情况好，大多数 学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班 干部能充分协助班主任。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也 存在的一些问题：课堂气氛不活跃，教师上课自问自答。学生作业书写不够认真， 书写速度较慢，有两个同学从接手到至今来完成过课堂作业。有一名女同学拼音 都没学会，更不用说是读课文，多数学生基础知识不够扎实，有三分之一的同学 每周的作业胡乱画来交的，这些无疑都是班级管理中的难点。要想有好转，的确 难，同时，本班学生学习气氛不够浓，缺乏赶超比的精神。 三、任务目标 1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进 的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。 每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。 2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方 面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和 优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好 后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的 情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进 生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都 面批面改。然后在课堂中关注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培 养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。 4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主 任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现 机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班 干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可 能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。 5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他 们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。 经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建 设好班级。 6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。 四、方法措施 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是 十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行 良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工 作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重 点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德 品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。 2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛， 采用优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全 体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了 解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情，开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身 心地投入到学习上。一如既往地搞好常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及 时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因 材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好 后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向 上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题， 教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作 的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，这样班主任工 作才能做得更好。 7、开展丰富多彩的少先队活动。本学期开展两次学生体验活动，第一次带 领学生到体验室由家长和教师协助做饭。第二次由学生自己包饺子。让学生学会 简单的生活能力。 【篇二】五年级班级工作计划 2021 新的学期已经开始，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自 己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学 校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕 学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上 好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生 XX 人，其中班干部 XX 人。本班学生热爱学校、班集体，团结 上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规 范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律 观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教 育来转化。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班 级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作 （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼 能力，培养其集体荣誉感。 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评 比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成 良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级 学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选 “优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合 作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩， 这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比， 具体做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好 的适当减分，由值日班长记录。 （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的 行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强 小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净， 警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作 息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学 生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有 积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育， 正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教 育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生 心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的 表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有 的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心 理健康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的 正确位置，不要拥挤。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够 集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好 行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力， 接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 【篇三】五年级班级工作计划 2021 一、基本情况分析： 本班学生共 17 人，其中男生 8 人，女生 9 人。他们思想淳朴，尊敬师长、 团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工 作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听 课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同 学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、指导思想： 积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为 习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主 题全面开展“四育”工作，培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好习惯。 继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识， 增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，进步教育教学质量， 努力争创先进的班集体。 三、工作重点： 1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育 出发，认真、深进学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育 分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌， 学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;关注学生的身体健康，加强“自 护”能力的培养，杜尽意外事故的发生。 3、加强班干的培训;做好优生思想指导，学困生的思想转化工作;利用“争先 进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生感受到学习 的乐趣。 四、转变学困生措施： 1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课 余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生”会，及时了解 他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促 其进步。 2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学眼前的好形象，建立他们做人的 自信心。 4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教 师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。 5、多安排他们参与班级治理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让 他们感受到集体的关注。 五、少先队工作： 1、根据学校少先队大队部的工作计划，积极开展形式多样、生动、活泼， 具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视进队伍员素质， 培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学天生为 优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各 项素质全面发展。 六、文体卫生工作： 1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心理卫生知识， 让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地长大。 2、抓好“两操”保健落实工作，教育学生留意眼睛的保护，配合体育老师 做好学生的队列、出操练习。 3、强化“文明班”评选要求，凝聚集体气力，完善班级治理机制，从卫生、 仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。 七、努力的目标： 全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学 都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。