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幼儿园大班安全工作计划 5 一、指导思想 《纲要》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。” “保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于 每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但 远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护 意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事 其他一切活动的必要前提。为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要 任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和 安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命安全， 使孩子顺利成长，我们有必要制定一个安全计划，增强幼儿的安全意识，提高幼 儿的保护自身的能力。 二、具体措施 1、增强幼儿的自我保护意识。 幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、 尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发 生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进 行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。 2、加强晨检力度，消除事故隐患。 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园(如别针、纽扣、 尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物 品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。 3、加强身体锻炼，增强孩子体能。 在日常生活中，我们经常会发现这样的情况:一些体弱的孩子在参加活动的 时候经常会被磕碰，而平时比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。 分析其原因，不难发现，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调 能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。因此，教师要增强幼儿的体能训 练来提高幼儿的自我保护能力。 4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行 安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为 散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。