幼儿园家长委员会工作计划范例 3页

【篇一】 一、指导思想： 我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识 和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为幼儿园工作取得更大 支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角 度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成 共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安 排，特制定本计划。 二、具体内容： (一)履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。 家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见， 及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。 (二)善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改 善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。 (三)办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼 儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子 活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同 时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。 (四)配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长， 发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献 策，作指导。 (五)办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容(包括家教理论、家教经验，理论知 识)可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭 教育实际。 (六)完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领 各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工 工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。 (七)饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委 会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。 【篇二】 我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识 和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为幼儿园工作取得更大 支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角 度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成 共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安 排，特制定本计划。 二、具体内容： (一)履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。 家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见， 及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。 (二)善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改 善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。 (三)办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参与幼 儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游活动，以及其它亲子 活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同 时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。 (四)配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长， 发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献 策，作指导。 (五)办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容(包括家教理论、家教经验，理论知 识)可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭 教育实际。 (六)完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委会成员带领 各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工 工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。 (七)饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委 会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。 【篇三】 一.情况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好 家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。 工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于 在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天， 我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中 主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知*。同时，我们还体会到，在课程 实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼 儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二.家长工作的目标 1.加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联 系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的 交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教 育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并 让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。 2.由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别 要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。 3.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参 与活动，增进了家园之间的情感交流。 4.引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础 上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 5.在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是 家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法 深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有 的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭 转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变， 逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这 不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方 面。这一点是任何活动的关键点。 三.具体措施 1.定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教 新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2.每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入 活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老 师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩 子每日动态。 3.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。 4.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 5.利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长 真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。 6.召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识.