一年级新生的学习方法总结 3页

一年级新生的学习方法总结 在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习 的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划， 就会手忙脚乱，杂乱无章， 影响学习效果。教师要让小学生明白制定学习计划的重要性， 明确学习计划的内容， 掌握制定学习计划的方法。‎ 学习计划包括长期计划和短期计划两种。 长期计划以一学期为宜， 从总体上对各学科的学习作出全面的安排。 短期计划以一周为宜， 对本周内每天的学习内容、 学习目的、 保障措施和作息时间作出详细具体的安排。‎ 学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地， 以保证计划的灵活性和适应性。 在执行中既要坚定不移， 又要根据实际适当调整， 目的在于使学习计划更加切合实际， 更为有效地提高学习效果。‎ 预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提 前进行学习和理解的过程。 预习既是有效的学习方法， 也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考， 把新的知识和以往学过的知识联系起来， 看看哪些懂了会了， 哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的 被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。‎ 课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理， 既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中， 要引导小学生注意以下几点。‎ (1) 认真听。要求小学生聚精会神地听讲， 充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。‎ (2) 注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容， 对教师用彩色粉笔标记的部分、 用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察， 认真领会和重点记忆。‎ (3) 多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要 与教师讲课的进程保持同步， 要多问几个为什么， 要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。‎ (4) 主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。‎ (5) (1) 做笔记。对教师讲课中的要点、 难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。‎ (2) 善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。‎ 模板, 内容仅供参考