政教处工作总结范文之依法治校工作总结 8页

政教处范文之依法治校工作总结 ‎ ‎　　去年以来，我校以全县“五五”普法为契机，以“教育为本，预防为主”的原则，以“全员育人、教书育人、管理育人、环境育人”的教育思路，进一步加强广大师生的法制教育，不断增强工作的实效性，增强了广大师生的法制观念和自我保护意识，创设良好的教育氛围，切实维护了教师和学生的合法权益，为创建“依法治校示范校”，构建和谐校园奠定了坚实基础。结合我校实际，我们主要做了以下工作：‎ ‎　　一、注重法制教育工作的制度化。‎ ‎　　要让学校的法制教育工作有条不紊的开展，我们认为，必须在思想上提高认识，加强领导，精心组织，采取有效措施，克服法制教育工作上出现的“说起来重要，干起来次要，做起来不要”的现象。‎ ‎　　（一）建立全员育人、全程育人的法制教育机制。‎ ‎　　学校法制教育贵在长效的落实，长期保障。我们首先建立和完善了学校法制领导机制，成立了以校长为组长，以副书记、法制副校长为副组长，以教导处、少先队、法制辅导员、班主任、思品课、法制课教师为主体的法制教育领导和工作小组，学校每次有大型活动都不断调整和充实领导小组的组织机构。学校定期布署，制定规划，定期检查，定期考核，从而形成一种上下连接，纵横贯通，多管齐下的管理局面，确保法制教育在学校各个管理机构中的地位。‎ ‎　　（二）健全有效的法制制度，将法制教育纳入学校工作重要日程中。健全有效的制度是开展法制工作的保障。领导小组结合学校的实际，制定了各项制度，做到依法管理将法制教育作为学校德育工作的重点。学校每周五下午组织全体教职工学习教育法律法规及上级有关文件精神，使广大教师树立起“思想政治素质是最重要的素质”的思想，我们为教师征订了《中华人民共和国义务教育法释义》、《教师法律读本》，做到教师人手一册，我们制定了“五五普法规划”和法律学习制度，做到集中学习与自学相结合。现在，我们组织教师学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等内容。教师对教育法律法规有了系统、全面的了解，增强了依法从教意识。教师能按照法规的要求行使权力和义务，提高了职业道德修养，对教育教学起到了有力的促进作用。‎ ‎　　（三）法制表彰奖励多样化。学校法制领导小组根据平时的检查记录，对个别工作力度大，做法新的教师进行及时表彰。我们对评出的先进班级、先进个人以及学生中涌现的守法用法的先进典型，通过广播通报、大会表彰等形式，及时给予表彰，我们还将岗位责任制及教职工的年度考核，与评优、进级直接挂勾。奖励先进，鞭策后进，对师生法制观念的形成，对学校良好校风、班风、学风的形成，为法制示范校的创建起到了有力的推动作用。‎ ‎　　二、抓住进行科研课题研究的契机，开展有特色、有创新的教育活动。为了充分发挥“法制示范校”的先锋作用，构建“文明、健康、平安、和谐”校园，学校以争做合格小公民为抓手，努力创新教育方法，拓宽教育途径，不断增强法制教育工作的针对性和实效性，帮助学生从小树立法制观念，进一步增强法制意识，使全体学生知法、懂法、守法。“法制教育，要从娃娃抓起”，针对青少年的生理和心理特点，结合我校德育科研课题《小学生责任心教育实验研究》的系列主题教育之二—— 《在法制教育中，培养社会责任心》进行精心设计和策划，组织丰富多彩的教育活动，是促使少年儿童法制观念形成的重要途径。在教育工作中我们认真落实“五个结合”，不断提高法制教育实效。‎ ‎　　1、法制教育与养成教育相结合。‎ ‎　　学生日常行为规范养成教育是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教育工作中，我们既重视提高学生的法制意识，使他们懂一些浅显的道理，同时相应地提一些合理、适度、具体而明确的行为要求，并进行严格的训练。为了促进学校法制教育工作顺利开展，我校少先队、教导处采取定时与不定时进行检查和抽查：不定时，抽查学生对普法知识的掌握情况，以抽签形式进行竞赛；定时组织法制教育工作的检查评比。我们规定每周评比1次“流动红旗”，每学期评选1次“优秀文明班级”、“优秀班主任”、“五好学生”‎ ‎。评比活动的开展，规范了学校法制教育的各项工作。如我们把训练学生的路队与交通安全法规的学习结合起来。学校在制定《实验小学养成教育细则及评比标准》中，有针对上放学排的交通规则制定详细的规定，我们要求各班班主任向学生讲清遵守交通法规的重要性以及不遵守交通法规的危险性，提醒学生在放学途中特别注意交通安全。学校建立由领导、教师、学生参加的三位一体的值日队伍，加强全校路队管理，确保学生交通安全，对那些不太遵守交通规则的学生，值日教师进行说服教育，配合班主任纠正学生的不良行为。又如学校每周一次的升旗仪式，为增强学生的国家观念、国旗意识，认真组织学生学习《国旗法》，让学生懂得升国旗是一项非常庄严的仪式，有法律规定，从而在升旗礼时能严肃认真。又如对学生进行《小学生守则》和校规、班规教育时，能与学习《交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》等法规相结合，教育学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还经常针对学生中出现的不良苗头，根据学校制订的《实验小学养成教育细则及评比标准》的要求进行处理，并每天在养成教育揭示板进行通报，情节严重的利用集会时间进行通报，通过这两种方式督处学生自觉告别不文明行为，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　2、法制教育与课堂教学相结合。‎ ‎　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，按德育要求我们将法制教育与其它学科进行有机的渗透，形成了以增强法制意识为目标的学科渗透体系。一是利用思想品德课进行法制教育。思品课是对学生开展法制教育的主学科，我们以法制课本为载体，积极开展思品课教学模式的研究，来不断提高法制教育质量。要求思想品德老师要结合课本内容上好法制教育课。二是把法制教育渗透到学科教学中。我们在思品课、语文课、心理健康教育课中实施案例教学，形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系。要求全体教师在各学科中有机渗透法制教育。例如在《劳动与实践》课上教师为学生渗透了《劳动保护法》，我们校的王少安老师在讲解《秋天的雨》这一课时，就向学生介绍《环境保护法》，王雪红老师利用《翠鸟》一课为学生们讲了《动物保护法》。‎ ‎　　3、法制教育与多样化的活动相结合。‎ ‎　　我们大胆实践，不断摸索，充分发挥少先队的作用开展丰富多彩的法制教育活动，力求将法制教育活动开展得有声有色。使学生在活动中提高法律意识，从而不断增强社会责任心。‎ ‎　　一是营造法制教育的氛围。我校定期布置法制教育板报，红领巾广播站每天中午定时播音，向学生宣传法律知识。在学校门卫室设立了家长意见箱和“青少年维权信箱”，指定专人负责，发现问题及时处理，增强了少年儿童的维权意识。我校切实加强综合治理工作，积极开展周边环境整治，定期在教学楼悬挂廉洁教育、安全、法制教育的横额、标语，切实保证校园环境安静，和谐、健康，为学生创设了良好的学习环境。‎ ‎　　二是根据学生不同年龄特点开展“好书伴我行”‎ 的法制读书活动。主要组织学生看法制教育画册，复述其中的内容，讲其中的故事。还根据小学生的实际，组织开展丰富多彩的教育活动。我们组织低年级学生学习“交通法规”、“小学生日常行为规范”，组织中年级学生学习“治安管理条例”、“未成年人保护法”，组织高年级学生学习“预防未成年人犯罪法”、“义务教育法”。‎ ‎　　三是充分发挥社会的辅导力量，开展多种形式的教育活动。我们聘请了县检察院的杨文宇同志和刘国栋同志分别为学校的法制副校长和法制辅导员。在六月份学校邀请他们来校作了法制报告，同时还请交警大队的同志做了“交通安全知识讲座”，请消防队的同志做了“消防安全知识讲座”，并举行了一次大规模的“消防安全演练”。九月，学校还举行了“法治教育知识竞赛”活动，并组织学生参加了全县中小学生法制教育知识竞赛，取得了小学组第一名的好成绩。上学期我们组织学生观看了《88995》、《死亡之吻》等教育警示片，教育学生要远离网吧，拒绝毒品。组织学生在校观看了《与爱同在，与法同行》普法电视系列片。在刘国栋法制辅导员的大力协助下，开展了“远离网吧，健康成长”的法制知识讲座。我们还组织学生在法制宣传日走上街头进行法制宣传活动；组织参观《普法知识》宣传画展览，培养了学生的交通安全意识和自我保护意识，帮助学生认清美好与丑陋、正义与邪恶，增强了抵御能力，提高了遵纪守法的自觉性。‎ ‎　　四是利用班队活动开展法制教育。每学期，我校要求各班队每学期都要开展好法制教育为主题队会，开展丰富多彩的专题教育活动，我们组织开展了“告别三厅一吧”、“与爱同在与法同行”等活动，让学生受到了深刻的法制教育。我们还将法制教育融入到班级雏鹰争章活动中，设立法制知识章、守法章，组织全校少先队员开展争章活动，通过争章，引导学生培养正确的法制观念。‎ ‎　　4、法制教育与转化后进生工作相结合。‎ ‎　　做好后进生的帮教转化工作，是加强思想道德教育，防止在校学生违法犯罪等事故发生的重要一环，我们学校在制订对后进生教育各项规章制度的基础上，专门成立了后进生的跟踪记载转化档案，由学校主管德育、法制教育的领导负责，从细微入手，找到学生根源，以爱来感化、教育，来进行后进生的帮教转化工作。例如我们针对校后进生法智仁、刘铭恒两名后进学生在思想上进行重点引导和心理上疏导、行为上督导等教育方式加强思想教育、法制安全教育，促进他们的思想行为转化，避免了违法犯罪率和意外事故的发生。‎ ‎　　5、法制教育与家长学校工作相结合。‎ ‎　　家庭的配合是搞好学校教育非常重要的一环节，也是提高家长法制素质的重要途径。我们通过组织教师家访，定时召开家长会，举办家长学校，建立家校联系制度等，充分发挥家庭在法制教育中的作用。四月份我们安排家长参加了我校优秀教师作的“做合格家长”‎ 的专题讲座，为家长传递科学的正确的教育方法，以生动鲜活的案例来引导广大家长和教育工作者共同来关注特殊学生的教育以及当今孩子的心理健康教育，共同商讨教育学生的办法和对策。六月份，我们组织召开毕业班学生家长会，向家长如实反映学生在校学习思想情况，得到了家长们的配合，从而让毕业班学生愉快的完成了毕业前的学习任务。我们还创新了家长会形式，以孩子与家长对话的方式召开了以“感恩的心”、“和我们一起成长”亲子家长会，以互动形式让家长和孩子建立起一条沟通的桥梁。‎ ‎　　以上是我校在法制教育方面所做的一些工作，通过全方位、多渠道对全校师生进行法制教育，取得了较好的教育效果。学校的法制教育是一项长期的任务，今后我们将继续努力，不断改进和完善学校、家庭、社会三位一体的法制教育机制，不断提高广大师生的道德修养，努力打造和谐校园。‎