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疫情时期班主任个人工作总结 5 本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏苒，转 眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间， 我始终关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工 作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本学期的 工作总结如下： 一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成 1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。 俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按时到校是学生 积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主 任，在本学期内，我一直坚持 6 点 50 左右到校，做到要求学生 做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这 样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学 生提前进入学习状态，可谓事倍功半。 2、重视课堂效率 学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们 的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还 跟没有听到似的，所以在打 2 分钟铃时，我基本上都会站在教室 门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同 时督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的前期 准备; 在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有 效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律 来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现 问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每 天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作， 有效地保证了班级秩序的稳定。 4、保证大课间活动的质量 对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求 不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其 态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操 动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪亮。 二、重视班级管理，提高班集体凝聚力 1、制订积极进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订 了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订 了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会 做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬 帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号;提升了 学生的集体意识。 2、重视班干部队伍的培养 在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟 定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。并定 期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同时通过班委会的 召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加及时处理班级问题， 针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及 时引导、培养学生明辨是非的能力。这极大的提升了学生的主人 翁意识，促进了良好班风学风的形成。 3、坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期 我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评选” “三跳比赛”“演讲比赛”“班级合唱比赛”“校操广播操比赛” “冬季长跑比赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次比赛同学 们都积极参与，而且部分项目还取得了骄人的成绩，我班获得“书 香班级”荣誉称号，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我 班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通 过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集 体凝聚力得到加强。 4、注重班级后进生的转化 对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方 面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的原因， 做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加 强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 三、经常与家长沟通，形成家校合力教育 孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和教师 二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此， 在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现 通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。 总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不 懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明 显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处， 以后还需要继续强化理论知识的学习，力求限度地帮助孩子们健 康快乐的成长。