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  • 2021-04-20 发布

中学高级职称评聘的述职报告

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中学高级职称评聘的述职报告 ‎   各位评委:   我叫***,XX年毕业于天津师大中文系,本科,学士学位,20XX年取得XX大学英语研究生班毕业证书。毕业XX年来始终在XX一中任教,XX年被评定为中教二级职称,去年被高聘为骨干教师,现任高二年级XX班主任。下面,我将本人的工作业绩简要汇报如下: 教育工作 ‎ 教书育人是教师的天职。十几年来,我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班,都从整顿班风入手,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+朋友”的关系,在日常管理上坚持“五个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课)和“三到位”(课间操到位、自习课到位、集体活动到位),使班级工作顺利开展。李XX同学获得XX县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩;班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届XX市十优中学生。在全体师生的共同努力下,我班先后获得XX年度校级文明班集体、20XX年度三好班集体、20XX年度优秀团支部等荣誉称号。   在20XX年天津市第十四届科技活动周活动中,我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会专家的好评,我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中,我始终坚持利用假期进行家访,千方百计地做好后进生的思想教育工作,并取得了初步的经验。20XX年4月,我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言;20XX年10月在校班主任工作会上交流了家访的经验。几年来,我先后获得了先进青年教工(XX)、校师德标兵(20XX)等荣誉称号。 教学工作 在教学工作中,我积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念,在教法上不断进行改革探索。研究和运用思路教学、诱思探究教学法,不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。   我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提高学生的综合能力,收到了良好的教学效果: XX年高考,我所教的XX班一次上线率达90%,为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了应有的贡献。 XX年我辅导的学生吴XX、孟XX、程XX获得第XX届全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。 XX年我班英语会考合格率达100%,优秀率90%以上,获XX市会考综合成绩第一名,我指导的学生姜艳华获首届XX市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年,我班同时创造了高考一次上线率100%的优异成绩。 XX年英语会考我所教的XX、XX两个班合格率100%,优秀率90%以上,我指导的XX同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖。 ‎