班主任工作范文之“我读书 我快乐”活动总结 3页

班主任工作范文之“我读书 我快乐”活动总结 新的学期开始了，我班又开始了“我读书 我快乐”的读书活 动，我想孩子们又升入高一年级，新学期里他们一定也想有一个新开始， 于是我就选定了黄蓓佳的《我要做个好孩子》进行班级整本书阅读。也 作为新学期孩子们的努力目标。在上学期的阅读要求上，又重新制定了 读书计划： 一、课外阅读的时间要有保证 。 1、每周五中午定为学生的课外阅读时间。 2、每天在家自主阅读 20 分钟，并让家长签字监督阅读时间。 二、学生提供了阅读交流和展示的平台。 1、利用班级空间网络交流平台，进行班级共读书目和自由阅 读的书目的读后交流。 2、每周五下午的综合实践课进行读书交流。 刚一拿到《我要做个好孩子》这本书，孩子们很兴奋，我就要 求他们回家每天阅读两个故事。第二天有好几个孩子，就围在我身边高 兴地说：“孔老师这本书太好看了，昨天在家我都看一半多了……” 第一次读书交流课上，我们的主题是：这本书中哪个故事你最 感兴趣？焦飒同学说一说自己感兴趣的故事内容《天下掉个林妹妹》， 杨驰就自己感兴趣的故事《减肥减瘦了爸爸妈妈》谈了感受，黄祉钰读 一读自己感兴趣的故事……第二次读书交流课上，同学们就整本书谈了 感受，下面就是部分同学的读后感，焦飒：《我要做个好孩子》读后感 这个月，我读了我们班级共读的《我要做个好孩子》，读完这本书后， 主人公金铃开朗乐观，善良，给我留下深刻印象。 这本书讲述了金铃许许多多的故事如《要命的数学》、《真的获 奖了》、《意外事件》等。在这本书中有一个故事令我印象深刻：《天上 掉下来的小妹妹》。这个故事讲述了，金铃在放学的路上看到这条街很 冷清，原来，是修车的老爷爷中风了，金铃看幸幸很可怜，没有爸爸妈 妈疼爱，就把幸幸带回了家。她们两个相处得很融洽，可是，好景不长， 幸幸被带到外婆家抚养，金玲十分伤心。金铃的怜悯之心和乐于助人的 精神十分值得感动。 我不禁回想起我的一件事：一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去 南大街逛超市，我们当初穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个 身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，可是路人对他不理不睬， 我急忙拿出身上的 5 元零花钱，给了老爷爷。 世上需要有真情，也需要有爱，真情是人间伟大的力量，我立 誓：我要做个好孩子。 通过两次读书交流，同学们一致认为这本书与同学们的实际情 况很接近，好像一些故事就是在写自己，写自己的爸爸妈妈和老师，同 学们与主人公的思想产生了共鸣。 孩子们不仅对班级共读书目写了读后感，有些孩子自己感兴趣 的其他书目，他们也把读后感写在了自己空间了，与大家进行了分享。 如孙宇翔：读《孩子们的秘密乐园》有感国庆假期这几天，我读了《笑 猫日记》系列的书——《孩子们的秘密乐园》。书里的主要人物：西瓜 小丑，是一个能给孩子们带来快乐的人，笑猫是一只会微笑、冷笑、还 会皮笑肉不笑的猫，他能听懂人类的话。 在春节里的一天，有一个马戏团来到了笑猫居住的翠湖公园， 这个沉寂的冬天又热闹起来了。可是这个马戏团里没有空中飞人、没有 动物明星、没有人训狮子，连孩子们最喜欢的西瓜小丑也不能上台表演。 马戏团里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才艺表演了。孩子们对这些都 不喜欢，充满失望。 翠湖公园的马戏团完全不顾及孩子们的感受，只顾着自己挣 钱，他们还在电视上做虚假宣传，欺骗观众。还把西瓜小丑赶出了马戏 团，不让他再出现，笑猫和 4 只小猫拉住了他，留了下来。他们组成了 一个全新的马戏团，大受欢迎。 我的感想是：每个孩子都应该有自由空间，大人们应该理解我 们，我们也要有欢乐，让我们拥有快乐的童年。 “我读书 我快乐”活动开展一个多月来，总体上说取得了一 定的成效，大部分孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快 乐。我希望全班孩子们都能感受读书的乐趣。