工作报告之毕业论文开题报告撰写方法 4页

毕业论文开题报告写作方法 开篇报告涉及研究对象的文字解释材料。这是一种新的应用写作风格，它是通过计划加强现代科学研究活动和对科学研究课题进行程序化管理的需要而产生的。以下是小编为大家编写的毕业论文报告的编写方法。欢迎阅读。‎ 一，开放报告的概念 开标报告是项目负责人在确定主题方向后，在调查研究的基础上批准的主题选择方案。它主要解释了这个主题应该被研究，是否有条件进行研究和如何进行研究等。它也可以说是主题的论证和设计。开幕报告是提高该主题的质量和水平的重要部分。与研究方案相比，包含的内容有很大的相似性，但更多的注意力集中在研究阶段的具体时间表和活动时间表上。‎ 其次，写下应在开幕报告中完成的基本工作 一方面要写出一份好的报告，一定要了解他们的基本结构和写作，但“结果是你要学习诗歌，功夫在诗外”，做很多基础工作很重要。写一份好的报告和研究计划。首先，我们需要了解其他人在这个领域的研究的基本情况。研究工作最基本的特点是要有创造力，熟悉其他人在这方面的研究。我们将无法研究许多成熟的情况。接下来，重复其他人走过的路，站在别人的研究基础上，从事更高层次，更有价值的学习。其次，要掌握与本课程相关的基础理论知识，理论基础扎实。研究工作可以有一个坚实的基础。否则，如果没有理论基础，你很难深入研究它，而且很难有真正的创造。因此，在进行科学研究时，必须多方面收集信息，加强理论研究，以便在编写报告时更加自信，制定的报告和方案更加科学，完善。‎ 三，开篇报告的结构和写作 开幕报告主要包括以下几个方面：‎ ‎1.项目名称 ‎2.研究的目的和意义 ‎3.国内外研究现状，水平和发展趋势 ‎4.研究的理论基础 ‎5，项目主要研究内容和方法 ‎6.研究工作的步骤 ‎7.与会者的组成和专业知识 ‎8，现有基础 ‎9.估计资金 第四，标题开头报告各部分的内容是：‎ ‎1.项目名称 如果项目的标题不准确或不合适，将影响整个项目的图像和质量。这就是人们通常所说的，“只有孩子，没有名字。”然后，注意主题的名称：（1）名称应准确和标准化。准确度是主题的名称。这个研究课题有什么问题？研究的对象是什么？例如，有一个名为“宁波市教育现代化进程研究”的主题。研究对象是宁波市。研究问题是教育。现代化问题。有时需要编写研究方法，如“小学生心理健康教育实验研究”。这里的研究对象是小学生，而不是中学生或大学生。主要研究方法是心理健康教育。这一点非常清楚，其他人一眼就能知道这个主题在研究什么。简而言之，主题的名称必须与研究的内容一致，不能太大，不能太小，以准确地总结您研究的对象和问题。标准是所使用的单词和句型应该是标准化和科学的，并且不能使用合理的单词。不应使用口号和结语句型。因为我们正在进行科学研究，所以我们必须用科学的，规范的语言来表达我们的思想和观点。有一个题目是“培养学生的自学能力，提高课堂教学效率”。如果这个主题是实证论文或研究报告，我感觉很好，但作为主题的名称，我认为它不是很好。因为主题是我们必须解决的问题，所以这个问题正在探索中，研究正在开始，并且没有确定的基调。 （2）名称应简明扼要，不能太久。无论是纸张还是主题，名称都不能太长。如果你不能使用这个词，尽量不要使用它。一般来说，不要超过20个字。‎ ‎2.研究的目的和意义 研究的目的和意义是为什么值得研究和研究它。这通常可以从实际需要的角度进行讨论。它指出现实中存在这样的问题，需要对其进行研究和解决。这个主题的研究有什么实际效果？然后，将写出该主题的理论和学术价值。这些必须以特定的方式编写，有针对性，不能是口号。不要写出所有坚持党的教育方针的口号，实施素质教育，提高教育教学质量。‎ ‎3.国内外研究现状，水平和发展趋势 有没有关于这个主题的研究，实现了什么样的研究，缺乏什么，以及正在开发什么方向。开篇报告一方面可用于展示研究的现状和价值，另一方面可用于研究人员对本课题研究的掌握程度。我们进行任何科学研究，必须清楚地了解这个问题的研究现状，第一部分对此进行了讨论。‎ ‎4.研究的理论基础 我们目前正在研究的主题基本上是应用研究和开发研究，这要求我们的研究必须有一些基本的理论基础，以确保研究的科学性。例如，如果我们要对活动类进行实验研究，就必须运用课程理论，学习心理学理论和教育心理学理论作为研究实验的理论基础。在进行教学模式创新实验时，必须以教学理论和教育实验理论为基础。‎ ‎5.研究的基本内容 当我们有这个主题的研究目标时，我们必须根据目标确定我们研究的具体内容。研究内容应该比研究目标更具体和明确。并且可以通过研究的几个方面实现目标，它们不一定是一对一的对应关系。当我们确定研究的内容时，我们通常不会认为它非常具体。所编写的研究内容特别笼统，含糊不清，研究的目的和意义都作为研究内容，对整个研究非常不利。因此，我们必须学会打破这个主题并一点一点地去做。‎ ‎6，研究步骤 主题研究的步骤，即主题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤应充分考虑研究内容的相互关系和难度。在正常情况下，它从基本问题开始，分阶段进行。必须规定从每个阶段到每个阶段结束的时间。‎ ‎7.与会者的组成和专业知识 它主要取决于参与者的整体素质和水平，尤其是项目负责人的水平。如果参与者和负责人既没有理论经验也没有实践经验，那么主题就无法完成，项目也无法获得批准。‎ ‎8，现有基础 主要是人员基础和物质基础。每个科目对人员和设备有不同的要求。有必要解释本研究中已经开展的基本研究条件。‎ ‎9.估计资金（一般省略）‎ 这是一个问题，即使用什么样的钱，使用多少，如何管理等等。‎