- 23.92 KB
- 2021-04-20 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
上学期七年级地理教学的工作计划 - 教学工
作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下, 以学校教导处工作计划为指导, 加强课
堂教学。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的
提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思
想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地
理”,走向“会学地理”。
二、教学要求:
1 、加强理论学习,认真学习《国务院关于基础教育改革与发展
的决定》和《基础教育课程改革纲要》 ,不断更新教育观念,明确自
己的工作目标, 充分认识到自己工作的必要性和重要性, 不断提高自
己全面的素质。
2 、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容,在教学中注重
知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观,注意培养学生的各种
地理能力,重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等
基本方法、地理思维能力、 地理探究能力,同时掌握好地理学科的基
本概念和基本原理。
3 、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学
模式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多
种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4 、注意建立过程式评价体系,注重学生的发展,给在实施新课
程中的每一位学生建立成绩档案,用来记录该学生的地理学习情况,
作好整理工作。
5 、将新课程教学实验研究进行反思,整理自己的所做、所思、
所想, 将自己在这些年的教学工作中的好的做法, 符合课程改革的理
念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼,继续发扬光大,并把它们
记录下来,写成教案、活动案例、论文、实验报告等,积累经验,验
证《新课程标准》的科学性和可操作性
三、本学期世界地理的教学目标是:
1 。使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以
及世界人口、人种和国家等概况。
2 。使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地
理特征, 人类活动和自然环境的关系, 初步掌握学习区域地理的基本
方法。
3 。使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初
步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系, 从而发展地理思维
能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景
观图和地理统计图表。
4 。使学生懂得人类共同生活在一个地球上, 必须共同保护环境;
初步知道世界一些国家在开发、 利用自然资源方面的经验和问题; 增
强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。
四、具体实施内容来自
1 .教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的
观念。更多地关注学生的学习体验, 关注学生的情感、 态度和价值观。
2 。引导学生从生活实际和自身经验出发,观察、发现、了解和
研究生活中的地理,并善于在生活中学习和运用地理知识。
3 。引导学生关心现代社会的发展,关注世界的变化,树立科学
的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有
机组成部分,以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万
化的地理演化过程。 充分考虑现代信息技术的深远影响, 促进地理学
习的革命,为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4 。初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生,这些学生他们
或者自身努力但学习比较困难, 或者智商不低但学习不努力, 或者对
老师的教育有反感情绪, 所以在教学中应该对这类学生给予特别的关
照,生活中要关爱他们,学习中要特别关注他们的一言一行,要从基
础抓起,从良好的学习习惯抓起,不放弃每一位学生。
5 、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而
成的系统, 不仅要重视学生学习的结果, 更应注重师生共同探究新知
识的过程,重视学生学习的经历和经验,关注学生体验、感悟和实践
的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,
丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力
发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中,我特别强调地理
同生活实际的联系,创造一切条件,让学生感知生活中处处有地理,
引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。