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- 2021-04-20 发布
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关于秋季幼儿园工作计划 3 篇
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,我们的工作又将
迎来新的阶段, 一起来写一份工作计划, 记录这段时间的收获和失去
吧。但是写工作计划基本的方法论, 你掌握了吗?下面是关于秋季幼
儿园工作计划 3 篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
新学期的生活即将开始,幼儿园也已经开园迎生了,现在对于
新学期的开始制定了较为严谨的工作计划来安排新学期的工作。
根据园务工作计划的要求, 以《幼儿园教育指导纲要》 为准绳,
以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平
为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集
体备课、 定期进行课题研讨和教学经验交流活动, 提高教师的教育技
能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以
下几点:
教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育
理念武装头脑, 以科学的教育方式组织学习, 以饱满的教育热情对待
孩子。 为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学
相结合,提高教师理论水平。
1 、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做
好理论学习笔记, 并且要学以致用, 把所学理论与自己教学实践相结
合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水
平。
2 、进一步学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将
深入学习贯彻、 积极探索、 切实落到实处。 积极参与教师再培训教育。
1 、本学期我们将实行新的保教常规制度, 以进一步落实和促进
幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的
各个生活环节、 集中教育活动、 游戏教育活动以及保教人员学习和日
常工作常规方面。 幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重
落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,
使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一
线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活
动进行探讨, 思考并提出适宜的意见与建议。 切实为保教一线服好务。
2 、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调
整为每周五上交纸质周计划、每月 27 日上交各类纸质计划(反思、
安全教育活动、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时
发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。
1 、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式, 建立教研活动制
度,,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和
观念在不断交流的过程中得到提升, 本学期我们采取的 `研讨方式有:
(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实
效,本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿
园保育教育活动常规》等 __ 活动等进行研讨,对在教学活动中出现
的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积
累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
(2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项
制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方
法帮助新教师快速成长。(本学期:结构游戏、科学、语言)。
2 、环境创设要为教育教学服务。 区域环境按照幼儿智力发展需
要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水
平,本学期还将开展环境创设比赛。
3 、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形
式,在幼儿在一日活动中, 教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活
中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终
促进幼儿的学习和发展。
1 、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材
多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”。本学
期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“园长
信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续
开展好家访活动; 各班出刊好每月一次的家长园地, 增强家长对自己
孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2 、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具, 开展丰富多
彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3 、学期将在期初期末进行两次家长问卷调查, 以找到我们工作
的不足和优势,更好地为孩子服务
20xx-20xx 年秋季教学工作开始了,学前班的孩子们又换了一
批新面孔, 孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。 在
这学期四个月左右的时间里, 我作为学前班班主任将努力抓好学生的
安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培
养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
本班现有学前班儿童 xx 人,其中男生 x 人,女生 x 人。其中家
长接送的学生人,校车接送的学生人。
1 、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各
项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要
求,力求取得活动的效果。 确定好本学期活动的几大主题,组织和指
导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校
园文化活动、家庭与社会活动等。
2 、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出
优秀班干部。 布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。 让学生
都参与班级管理工作(安全),培养学生的组织能力和责任心,使每
个学生都有班级荣誉感。 培养学生的参与意识, 提供显示学生才华的
机会。
3 、培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选
拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作,指点他们
工作方法, 严格要求小班干部在各方面都取得更大进步, 在纪律上以
身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。
4 、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点,
环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,
安全教育要天天讲,时时讲,每天要有负责的安全员(五人),监控
学生的下课活动。
5 、建立起健全的学生 __ ,随时调控学生的心理健康和思想行
为。力争与家长达成共识, 对学生保持一致的要求,按时与他们交换
了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。
1 、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认
真组织实施;
2 、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;
3 、了解学前班学生在家生活情况, 教育学生养成良好的学习习
惯、生活习惯和卫生习惯;
4 、安全教育常抓不懈,每天强调;
5 、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。
1 、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2 、周二阳光活动;
3 、周三作业检查;
4 、周四家庭关系;
5 、周五班会总结。
6 、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师
必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的
或等或送, 直至学生与家长见面。 杜绝陌生人领走学生或学生自己回
家的现象发生。
环境保护不仅关系到我们人类的生存和发展,它还是关系到我
们的下一代能否拥有真正的绿色家园、 能否健康成长的重要因素, 保
护好环境是每个公民应尽的义务和责任。 作为幼儿教育工作者, 就应
该及时地在幼儿园内开展一系列的环保教育活动, 将环保知识渗透进
幼儿的日常生活中,让幼儿从小树立保护环境、爱护环境的意识。根
据幼儿园的绿色学校,绿色内涵,绿色幼儿园的目标,我们根据幼儿
的年龄特点及教学实际,制定了本学期的环保教育工作计划。
为了进一步在全园师生中开展环境教育,增强环保意识,根据
上级有关文件要求,在环保、 __ 门的组织和指导下,把环境教育作
为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点, 发挥学校、 家庭和社
会共同参与保护环境的积极性,积极投入 “绿色学校”活动,让每
一个学生都能接受绿色环保教育。
1 、引导幼儿参与校园文化建设。
2 、加强对学校用电、用水的管理,提倡爱护公物,加强关门关
窗关灯的检查,使师幼从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做
起,积极参与保护环境的行动,投身环保建设。
3 、结合各项环保公益节日,以可持续发展思想为指导,有效地
促进学校整体参与, 和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。 拓
宽教育思路,提高教育水平。
4 、以 “绿色学校”为载体,加强班级主题活动的教育效果,
对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训, 丰富环境教育的思
想,提高教师的环保教育质量,从而提升学校品位。
(一)统一思想,提高认识。
1 、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神, 明
确职责,结合岗位,积极参与。
2 、充分发挥宣传阵地的教育作用, 组织广大幼儿做环保工作的
主人。
3 、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传, 及时通报
学校环境教育活动,主动赢得支持与配合。
通过以上工作,努力营造一个学校、家庭步调一致,统一行动
的良好氛围。
(二)立足课堂,学科渗透。
1 、根据幼儿的实际情况,结合教材特点,把对幼儿进行环境教
育列入教学目标并认真实施。 充分利用五大领域教材, 向幼儿传授生
态环保知识,开展一些生态实践活动。
2 、让每位教师参与到环境教育中来, 注重在五大领域中渗透环
境教育。
(三)积极开展环境教育活动。
1 、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。
2 、十月份开展“小小一粒米”活动。
3 、十一月份继续进行环保教育课的学习。
4 、十二月份请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”
概念。
(四)美化校园,环境育人。
1 、争创“洁、齐、美”教室评选活动,鼓励师生自己动手装扮
校园。
2 、根据每天两扫一拖,每周一大扫,每月一考核的要求,做好
卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作,保持校园环境的整洁。
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