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- 2021-04-20 发布
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三年级德育工作计划 3 篇- 德育工作计划
计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协,会让人丧失
信心和斗志, 会形成松散的工作作风, 会养成没有责任感的不良品质。
所以,重视计划的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事
有条理的人。 让计划和管理来规范我们的工作, 我们就是一道美丽的
风景, 因为计划让我们知道大海的方向。 本篇文章是为您整理的三年
级德育工作计划,供大家阅读。
三年级德育工作计划 1
作为班主任, 既要抓好学生的学习, 又要做好学生的德育教育工
作。为了能够更好地开展德育工作,更好地教育学生如何学习,如何
做人,制定本学期的德育工作计划。
一、指导思想:
根据中心校德育工作计划的指导思想, 即认真贯彻落实有关加强
中小学德育工作的意见, 按照全面实施素质教育的工作要求, 既要紧
紧围绕学校教育教学工作中心, 又要坚持“育人为本、 德育为先”的
理念以新课程教育要求为理念,以素质教育为导向,教书育人;狠抓
以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育, 以“文明礼仪”
主题教育活动为突破口, 着力关注学生的精神成长和身心健康; 大力
推进素质教育,为少年儿童的健康成长服务,结合本班实际情况,制
定本学期德育工作计划。
二、具体工作:
1 、开学初,抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯
和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时
解决,并开展主体教育班会,逐步使学生养成良好的行为习惯,做一
个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。
2 、合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗
下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各
项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人、
有集体。
3 、利用三月份学雷锋月,号召学生参加学雷锋的活动,主要在
班级内部进行, 教育学生为班级做一件好事, 培养学生学习雷锋乐于
助人、无私奉献、勤俭节约的精神;利用清明节这个节日,缅怀革命
先烈,对学生进行爱国主义教育;利用五一,培养学生热爱劳动的习
惯,使学生树立劳动最光荣的思想。
4 、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定与团结,教育学生
爱护班级、学校,公共财产。
5 、重视安全、法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学
校、在家的人身安全。安全无小事,安全重于泰山,作为班主任,就
要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报,班会等形式,经常向学
生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法,发现不安全
隐患要立即离开并报告老师或学校。
6 、关心学困生,帮助优异生,使他们各有所长,各有所优。对
待学困生,要耐心细致,循循善诱,帮助他们树立战胜困难的信心,
克服自卑的心理,增强他们的信心。对待优异生,为他们创造自我展
现的机会,创造学习的机会,学习的空间,并经常教育他们要谦虚,
进取,树立远大的奋斗目标。
7 、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育
方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特
别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决
问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
上述措施只是对我班本学期德育工作的初步打算, 在今后的工作
中, 将抽出时间加以实施, 并在实施过程中不断地加以改进以达到预
期的目标,更好地促进学生健康成长。
三年级德育工作计划 2
又是一个学期开始了, 为了让班级充满活力与创新, 为了能更好
地塑造孩子们的心灵, 让他们得到全面的发展, 也为了使新学期班级
上能有更新的气息,特制定工作计划如下:
一、常规教育方面:
三年级的学生, 对于学校的日常生活和学习已经比较适应, 每一
项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。 但是他们正处在由低年级
向高年级转化的阶段, 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的
引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有
针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1 、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》 、《小学生守
则》和《小学生日常行为规范》 ,并在日常学习的过程中让学生知道
什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2 、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,
加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人
的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学
会合作,学会生活。
3 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感,
使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采
用“谁的小树长得最直”的活动进行监督, 并在课堂上随时提醒与帮
助。
二、班级纪律方面:
一个班级, 要想有良好的班风, 必须要有良好的纪律才行。 因而,
我从以下几点入手:
1 、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学
生既感到有趣,又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是
孩子们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学
生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2 、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带
来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪
律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,
开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还
能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注
意的危险活动和场地,寓教于乐。
3 、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯, 适应集体生活, 将在班级开展
“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进
行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长, 每天定时向班级汇
报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生方面:
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体
健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1 、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品
勤摆,两操勤做。
2 、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督
岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行
奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面:
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 而班干部却是班级管
理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长) ,使
班级管理再上新台阶, 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘, 培养有
个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面:
班级管理中还应注重个体的发展, 在各项活动中挖掘各种人才及
学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、
小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活
动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,
充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德
育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。 这学期, 我将会蹲下身子和学生说
话,用心去交流, 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相
信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心
灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作
中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指
正。
三年级德育工作计划 3
一、指导思想:
继续以现代教育理念为指导, 以各级教育行政及业务部门工作要
点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教
育;注重创新, 注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员
发展; 把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点, 以全
面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。
二、工作目标及工作措施:
本学期德育工作的总目标是: 以爱国主义教育为主线, 以日常行
为养成教育为基础,以师德教育为保证,以生活化、社会化为基本形
式,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的健康发展、
主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式,培养学生们爱国主义精神,具
有民族自尊心、自信心、自豪感,拥护 * 的领导和社会主义制度,使
学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民
的意识;在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节
约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯,培养学生具有自强
不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养
学生具有良好的思想道德素质和心理素质, 使他们真正的做到“爱国
守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、
热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践
能力的、对社会有用的人。
三、具体工作:
1 、开展好学生的德育教育活动, 充分发挥学生组织的积极作用,
组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、 检查工作, 开
展丰富多彩的校园活动:
(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识,各个班级开展实践活动:
①、美化校园,应该是举手之劳; (班级实践活动内容)
②、绿色学校的一分子, 从思想上及行动上我们应该做些什么?
(班级座谈内容)
③、我们身边有哪些不文明的现象,我们应该怎样去做?(班级
学生的座谈会)
(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
(班级座谈内容)
(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人,
更要成为学生生活中的知心朋友,特别要关注那些较为内向的学生,
多与他们谈心,及时、恰当的解开他们的“心结”,解决他们的心理
健康和青春期健康问题。
2 、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。 以《家校礼仪常规》 、
《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措
施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常
抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为, 从而形成良好的个人行为
习惯,实现七个达标:升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;
课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心健康等七
个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型,加
大对违纪行为的批评处罚力度。
3 、加强学生劳动观念和技能的培养,组织学生参加校内义务劳
动,社会公益劳动和社会实践活动,通过系列劳动教育,培养学生服
务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神,把养成教育贯穿于各类实践活
动之中。