电工个人下半年工作计划书 8页

【篇一】 围绕学校本学期的工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际 情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用， 努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教 学，实现新的跨越。 一、工作目标 1、加大校园网络建设。完善校园网平台建设，强化网络应用。 2、加强对课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建探究 型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣， 培养学生良好的信息素养。 3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项 电教记录，如教师使用多媒体记录等。提高电教设备的利用率，优化 课堂教学。 4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建设和网站上 传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育 教学的助手。 5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体 课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能 将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。 加强常规工作的管理 订好初期的工作计划和期末的工作总结，电教人员在学期初和学 期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教 学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关 精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。 二、具体工作 九月份： 1、开学初各班电教管理员培训； 2、制订 20xx-20xx 学年第一学期电教工作计划； 3、制作学校各项统计记录、表册； 4、对校园 ip 地址重新划分。 十月份： 1、完善校园网平台构建； 2、教师信息技术应用大赛； 3、更新校园网站； 十一月份： 1、组织教师参加信息技术校本培训； 2、校园网平台投入应用； 3、更新校园网站。 十二月份： 1、组织教师参加信息技术的校本培训； 2、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况； 3、更新校园网站。 一月份： 1、更新校园网站； 2、检查学校的电教管理情况，电教资料登记薄、借阅记录、电教 管理员规则，进行检查。 3、撰写本学期电教工作总结 【篇二】 一、指导思想 以学校及教务处工作计划为指导，围绕“职教内涵，深化教学改 革，全面提高教学质量”这个主题，充分发挥学科名师和骨干教师的 的教学优势，认真贯彻学校、教务处提出的各项工作目标，强化教学 研究，突出动手技能。在学校现有电子电工实验设备的基础上，认真 做好完善工作。 二、主要工作目标和要点 1.教育教学改革方面 （1）、加强教育教学理论的学习，提高教师专业化水平，使教师 树立正确的教育观和成才观，形成良好的职业道德，提高教师教育教 学理论水平。以先进教育理念为指导，努力促使本教研组形成教风正、 学风浓的氛围，促进教育教学质量的提高。 （2）、全面推行专业工种化教学，专业技能教学实训化，理论实 践一体化，逐步形成具有我校特色的“技能型”教学模式，修订《专 业课项目教学实施方案》。 （3）针对实训学生特点，以就业为导向，以培养应用型人才为己 任，积极进行实训课教学改革，推行电工电子技能训练项目化教改。 2.教研组建设方面 （1）、以教研组活动为载体，打造和谐团结、业务能力强、具有 凝聚力教研组。 （2）、深入开展以课堂教学为重点的教研活动----“向课堂要质 量”；研究“以工种为项目”的教学方法和职业鉴定标准；研究教法、 学法及教学评价方式；突出教研重点，重视技能教学，积极创造条件 开展专业技能训练工作；加强与本地电子、电工及相关行业、企业的 联系与合作，不断引进新标准、新规范，充实更新教学内容，完善教 学方法。 （3）、拟定教研组专业教师业务能力培训计划，鼓励教师提高自 身技能，强化教师专业技能训练，促进我专业“双师型”教师队伍建 设。 （4）、结合我校现有教育教学资源，鼓励和引导本组教师创新教 学方式，利用现代教育技术开展在多媒体教学应用、实践活动。 （5）、完善教学质量管理体系。制定《教学考核评价体系》，促进 教学质量的稳步提高。教研组建立健全教学规章制度，做到对教师和 学生的管理有依据、有落实；严肃考试纪律，规范各类考试，加强学 分管理。 （6）、由于本专业是中央财政重点支持的专业，故严格按《项目 实施方案》和《计划书》内容落实好专业发展规划、教学规划、教师 培训规划、实训设备规划、学生培养规划、校企结合规划。让专业走 出校门，走进企业，造就精品教师、培养精品学生，打造精品专业。 3.其他教学常规方面 （1）、配合教务处，落实教学评价的反馈工作、教学常规管理工 作，重点突出教案的统一编写及教学标准统一、学生实训作业的检查 工作。 （2）、配合学校做好日常教学巡查、督促工作，重点落实电工电 子技能训练项目化教改实施情况及反馈信息。加强对教师的课堂教学 和第二课堂的检查及考核力度。 （3）、要求每位教师做到超前备课，规范备课。备课中要体现以 学生技能能力为本的教学理念和教改思路，鼓励和引导本组教师使用 电子教案等网络教育资源。 （4）、教学中相互学习帮助，做到每人每学期集中听课 5 次以上， 其他听课 5 节以上（合计 10 节以上），并加强课后交流。组内教师经 常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚教研氛围。本期进行优 质课比赛，时间定于第 5—8 周内完成。由名师 xx 同志举行一次教学 示范课，并指导刘静波同志。期末要求所有教师至少交一篇教学心得 体会或教学论文（最终学校要汇编成册）。 （5）、本期教研组将组织两次大型的教研活动，把课程改革、教 学设计、说课和技能比武、企业实践交流作为教研的重要内容。 （6）、加强实训室建设和管理，规范教学场地和教学设施，发挥 特色实训室的示范作用。要求实训的安全制度上墙。 （7）、建议学校组织教师外出参观考察和行业实践。重在教师学 习先进的教学理念和教学经验。专业课教师到企业实践 20 天，完成实 践日志和实践总结，期末交。 【篇三】 根据学校开学工作会议精神，紧紧围绕 x 校长提出的我校下半年 的工作思路，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深 入学习贯彻科学发展观，在教务处的直接领导下，结合电子电工教研 组教学工作实际，特制订本组工作计划。 一、进一步完善本组实训教学项目计划 实训是本组主要教学内容之一。教师都愿意上理论课而不愿意上 实训课，主要原因之一是理论课有教材可依，而实训课虽然有教材， 但教材内容与我校教学实际相差甚远，不实用，绝大部分实训内容要 靠教师自己查找资料进行编写，增大了教师的工作量，同时也显得有 些盲目性，为了解决这个问题，让各位实训教师在原有实训计划的基 础上，进一步完善实训教学项目计划。具体负责人安排如下：陈世富 负责《电子装配实训教学项目计划》的编写，亢少锋负责 《proteldxp20xx 实训教学项目计划》的编写，陈绪伟负责《电工实 训教学项目计划》的编写。 二、加强听课评课，提升课堂教学水平 本组虽然教师少，但青年教师比例大，课堂教学水平还有提高的 空间。听课评课是提高教师教学水平的最简单而有效的方法。由于本 组只有 5 位课任教师，过去在听课评课这个教研环节上做得不够好。 本年度计划每位教师每学期上两次公开课。 具体安排见附表。 三、做好教学常规检查工作 教务处每学期都要进行两次以上的教学常规检查工作。充分利用 这个契机，督促本组教世人真备课，认真批改作业。完成教务处安排 布置的各项教育教学任务。 四、深入推广项目教学法，努力提高教学效率 项目教学法已提出了很多年，也是教师公认的一种非常好的教学 方法，在发达地区已取得了很好的教学效果，我校也在大力提倡。项 目教学法的优点是能充分调动学生学习的积极主动性，大大提高了学 生的学习兴趣。但同时也给教师提出了更高要求，那就是要求教师设 计出好的教学项目，让学生能在完成项目的过程中掌握实践技能和运 用理论知识。为此，本组从本学期开始，将深入推广项目教学法。实 训课以项目教学法为主，要求理论课教师多做实验，让学生在实验过 程中获得知识。 五、调整实训方向，与市技能大赛接轨 电子电工组实训在我校是开展最早的实训课之一，参加省市技能 大赛次数最多，获奖人次也最多，可以说是有赛必参加，参加能获奖。 为学校争得了荣誉，学生也学得了实实在在的技能、技术。但纵 观 xx 市技能大赛电子电工试题来看，重在比学生对电子套件的组装水 平，由于我校电子装配实训主要在万能电路板上装配电子产品，与市 技能大赛相差很远。因此，建议学校购买部分电子产品套件，在原有 实训项目的基础上，加强套件装配实训，力争在省市技能大赛中取得 更好的成绩，目标是向一等奖冲刺。加强电工实训，使电工实训更加 规范，力争在市技能大赛中实现零的突破。 提升家电维修实训水平，让更多的学生学到技术，掌握技能。新 学期，会有更多的期望。在胡主任主持的教务处的坚强领导下，我们 电子电工教研组全体成员一如既往，努力工作，再接再厉，争取取得 更加优异的成绩。 【篇四】 2019 年上半年已经过去，虽然我们完成了上半年的任务，但是下 半年的工作依然繁重。我们电工班组会继续努力工作、克服困难、一 如既往。下半年我们班组要从以下几方面开展工作。 一、业务技能学习 在以前基础上我们班会继续加强班组业务技能学习，以理论与实 践相结合、组与组相互学习、人与人相互学习，把理论知识应用于实 践中。学无止境，把学习到的技能应用与生产，服务与生产。 二、设备保养维护 1）对各车间动力设备维护、保养、润滑油料添加。 2）对电气线路及电器元件进行安全排查，对有缺陷、有故障的元 件进行维护、维修。 3）对各配电柜定期进行灰尘清理，保证电器元件接触良好无粉尘 现象。 4）对各配电室、配电柜、变压器降温设施定期检查，保证通风降 温良好。 三、做好用电高峰时期应对措施 针对我们正常电压偏低的现象，做好应对措施，在内部提高无功 补偿；对各车间启动大设备时安排调整启动顺序；及时与上一级变电 所进行沟通升压等工作；保证我们正常生产用电的供应。 四、安全方面 通过三级安全教育是班组人员对安全认识的提高，通过班前、班 后学习安全，对安全事故分析总结，提高安全意识，杜绝蛮干、违章 作业。“三不伤害”要每一位班组成员牢记心中。