交流教师述职报告范文 8页

【导语】述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的 材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面 的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。 本篇文章是 XX 为您整理的《交流教师述职报告范文》，供大 家阅读。 【篇一】交流教师述职报告范文 20xx 年秋，我有幸参加阳城县教师交流活动，从白桑中 心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入交流学 校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎 实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性地开展工作， 出色地完成交流任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时 光荏苒，三年的交流工作即将结束，回顾这三年的工作历程， 总结如下： 一、认认真真上课。 三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx 年代六年级(2) 班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx 学年代三年级 的语文兼综合实践课，20xx 学年代五、六年级的品德与社会 课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着 25 年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都精心钻研教材， 认真备好课，做好充分准备，课堂上与学生平等交流，立足 班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学 习型课堂教学，充分调动学生学习的积极性和创造性思维， 不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神， 认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地 完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天 地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。 二、实实在在教研。 三年来，我按时积极参加每周一次的学校教研活动，多 次参加县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了 乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做 了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我 把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后，能 实事求是提出自己的看法，真心与老师交流研讨。不但在交 流中充实了自己，提升了自己，还为交流学校的教育教学注 入了活力。 三、兢兢业业履行职责。 交流期间服从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管 学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，协助班主任 做好班务工作。我总是以切实求进的精神，认真对待学校交 给的各项任务。平时做到不迟到，不早退，不旷工，有事及 时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。 回顾三年来的点点滴滴，无不充满了感激之情。感激学 校领导的信任与关心，感谢同事们的热情与帮助，感谢孩子 们纯真的敬爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与 汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 三年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多 问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致 等。恳请领导、各位老师提出宝贵建议，老师们中肯的话语 将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更 加出色。 【篇二】交流教师述职报告范文 时间过得真快，我由黄甲小学到华阳锦江小学交流的工 作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习 的历程，成长的历程。 三年前，教育局为了实现双流教育的均衡化发展，要求 每个学校都要派教师进行交流。当时，我已是一个有着 10 多 年教龄的老师，虽然有着比较丰富的教育经验，也颇受领导 的重视，但长期在一个学校任教，无论是教学水平还是对教 育的认识肯定存在一定的局限，为了让自己获得更多的成长 和收获，当老师们都在犹豫，都在观望时，我主动向学校提 出申请，到锦江小学交流。没想到我的申请却让领导为难了。 校长坦诚地对我说：“我们怎么舍得让你这么优秀的老师出去 交流呢，我们学校正需要人才啊。”我的申请没有获得学校的 批准。 学校再次开行政会讨论是否同意我到锦江小学交流的问 题，最终，学校着眼于大局，为了更好地推动教育局下达的 交流工作，也为了让我得到更多的学习和锻炼，终于批准了 我和其他两位同志一同到锦江小学进行为期三年的交流。 于是，20xx 年 8 月下旬，我们一行三人正式走进了美丽 的华阳锦江小学。 第一次走进何校长办公室，我非常坚定地对何校长说： “何校长，我们交流到锦江小学是来认真学习的，我们已经 做好了充分的准备，请相信我们!”何校长听了我们的话非常 高兴，精心地为我们安排了工作，并非常和蔼、谦虚地说：“大 家互相学习。”这样一句简单的话，一下子拉近了彼此的距离， 让我们感觉轻松了许多，于是我们很快融入了这个集体。 华阳锦江小学是一个年轻的学校，我们来到这所学校的 时候，刚刚独立建制两年。这里的老师也十分年轻，平均年 龄在 30 岁左右，整个校园洋溢着青春活力。 华阳锦江小学的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无 情，大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，一 切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作” 在这里被看成是一种理所当然的事情。 20xx 年，我担任五年级一班的数学教学工作和五年级三 个班的音乐教学工作。 我认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课。课 余，我不忘自己此行的目的，虚心向教导处主任和本组教研 组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手，他们的 课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程 度让人惊讶，教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他 们请教，和他们一起讨论。凡是有教研活动，我总认认真真 地聆听，思考，学习他们的教学方法。他们的教学方法引起 了我极大的兴趣，深深地吸引着我去思考和探究。因此，我 觉得光听教研课是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学 习。于是，为了不影响他们师生上课，我常常一个人悄悄地 站在他们教室外面静静地聆听，学习。 除了听数学课，我还参加了其他学科，如语文、音乐、 英语的教研课活动，锦江小学更多老师的优秀的教学方法和 教学风格，也给我极大的影响和启发。特别是罗娟老师的音 乐课，孩子们在优美的旋律和律动的音符中学习，让我们看 到是老师深厚的音乐素养让音乐成为一种享受，让音乐课堂 成为一种享受，这样的课堂，学生会没有兴趣吗? 听课、学习，再结合自己已有的教学经验，自己的课堂 也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的交流教 师展示课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的 极高的赞许和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。 这一年，我担任的五年级一班的数学教学成绩由原来的 年级第三上升到第二，平均分 92.61。这一年，我代表五年级 组参加班会课赛课活动，获全校一等奖，班会课方案在华阳 片区获一等奖。 这一年，有一件事我永远难忘。那是我刚到锦江小学交 流的第一个月，我在开车上班的途中发生了一起事故，我只 好每天打车去上班。何校长看到我在校门口等车，什么也没 有说，便主动开车把我送回家。后来的几天里，他也这样送 我回家。这样的小事，这样的关怀，让我温暖至今。 就这样，这一年，在领导的关怀下，在大家有心的栽培， 无意的指引下，画上了圆满的句号。 20xx 年，我担任六年级一班的数学教学工作。这一年， 也是收获，成长最多的一年。 当学校宣布我担任六年级的数学教学工作时，我感到很 意外，六年级毕竟是学校的出口年级啊，而我是一个交流教 师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动，同时，我也 感到了压力。 我在黄甲小学主要担任的就是毕业班的数学教学工作。 这对我这一年的教学工作来说，是一个优势。于是，我整理 思路，将我在黄甲小学担任数学工作期间积累的大量经验和 方法用在我的教学中，并积极向主任和徐容、李心老师请教， 把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们，和他们一起 探讨，总结教学方法。马主任了解到我对六年级数学教学有 着轻车熟路的优势后，便毅然决定让我担任了六年级组专项 练习复习题的拟定工作。在他的指点下，在同年级老师的配 合下，我完成了大量的六年级专项练习复习题的拟定工作。 同样，这一年的交流教师展示课也得到了何校长、马主 任和其他同事极尽的赞扬的认同。 这一年，班上有个学生叫龚明，父母的文化水平不高， 家庭收入很低，加上这个孩子的学习成绩很差，父母对他不 抱希望，所以，他的父母对学校工作很抵触，对老师极不尊 重，最后几个月，干脆就不交生活费。我开始觉得很头疼， 后来，我进行了实地家访，了解到他家的家庭情况，而且， 这个孩子身患重病的消息让我很是震惊和同情。回来后，我 与班主任商量，我们为他垫付了最后几个月的生活费。孩子 和他的父母都感动了。原本成绩很差的他在毕业考试中竟然 考出 95 分的优异成绩。毕业后，一些孩子相约回母校看望我 们，他也来了!虽然他站在人群的最后面，虽然他不像其他孩 子一样大声向老师倾诉感激和想念，但我能感觉到他用他的 眼神在说什么。我认为，这是对一个老师最真诚的回报! 这一年，在全县毕业班统考中，锦江小学六年级的综合 排名在全县居第五名。而我们的六年级数学平均分 94.63，获 得了全县第一的完美成绩! 20xx 年，我担任四年级一班的数学教学工作和四年级的 音乐教学工作。 四年级五班是一个比较特殊的班级，特殊在大多数孩子 家庭条件优越，了解到这一情况后，我进行了实地家访，采 用建班级 QQ 群的方式指导和帮助家长怎样教育孩子。现在， 很多家长已经习惯用这种方式和我们进行交流，而且交流十 分有效。几乎每天回到家，我都会查看家长的留言，家长们 有的告诉我孩子进步的喜悦，有的则向我倾诉教育管理孩子 的烦恼和困惑，不管多忙多累，我都会认真地一一回复，尽 管这样做增加了工作量，延长了我的工作时间，但我觉得这 样的家长联系是值得的，有价值的，我愿意为此付出。 仅仅一学期，学生的学习态度就有了明显的转变，上课 认真听讲了，作业认真完成了。第一学期期末考试，在我考 前因外出学习耽误整整一周没有复习的情况下，我们班的数 学成绩仍由年级第四上升到第二，而且与第一名仅仅相差 0.1 分! 这学期，我报名参加了双流县中小学校长助理的选拔考 试，可不巧的是，就在笔试的前一周，班主任肖老师生病住 院了。又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话，这可累坏了我， 班上上上下下就我一个人，虽然学校临时安排了一个老师来 帮忙，但因为不了解情况，所有的工作也几乎由我亲自来做。 我在学校完全没有一丁点儿的休息时间，每天回家的时候累 得连话也不想说了。而考试就安排在周六早上，因此，事先 看过资料，准备在这一周进行强化复习的打算也成为泡影了， 勉强参加了考试，考出的成绩很不理想，勉强进入后面的面 试和组织考查环节，但最终无缘晋升。 我没有抱怨世事弄人，没有抱怨命运不公。我想，做一 个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。 三年来，锦江小学关注我们交流教师的培训提高，多次 派我外出学习，在北京，吴正宪老师的尊重学生的教育思想 给我很深的启迪，充分关注学生的思想动态和思维层次，才 能使教学更贴近学生，才能更好地实现提高课堂教学效率的 目标。在深圳，有幸聆听了华应龙老师的智慧课堂教学，华 应龙老师幽默风趣的教学风格让我记忆犹新，也深深影响了 我的课堂。 花开花落，三年的交流已经接近尾声，回想三年来点点 滴滴的成长与进步，我的思绪难以平复。 作为交流教师，我们是辛苦的。交流之初，不仅要面对 新的学校，新的工作环境，陌生的同事，陌生的家长和学生， 还要面对“不好管理的老师才派出去交流，教学工作整不好， 领导不喜欢人才派出去交流”的流言，有时候，真的觉得有 些茫然，有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每 天穿梭在奔波的车流中，从家到学校，再从学校到家，每天 光是花在路上的时间就得 2 个小时左右。再加上紧张而繁忙 的教学工作，其中的辛苦是可想而知的。 然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份，使我们同 时得到两个学校的关心和培养。虽然我们离开了黄甲小学， 但黄小的每一次活动我们都参加了：外出考察培训，工会活 动，评选优秀，甚至是一次小小的聚餐，学校领导都想着我 们，每次都打电话邀请我们参加。在锦江小学我们是主人， 回到黄甲小学我们也是主人。领导真诚的关怀让我们感受着 来自两个集体的温暖。我们常常觉得，我们既是黄小人，又 是锦小人，既是锦小人，又是黄小人。我们带着黄小的“责 任”去锦小，现在，锦小又让我们多了一份锦小的“情智” 与“和谐”。三年的交流，让我们看到了两位校长不同的管理 风格和艺术，黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能 抹去的两种元素。我们把黄小的“责任意识”带到了锦小， 我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小。三年来，学校 间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的交流活动，促 进了彼此的和谐发展，我们也成为了两个学校交流的桥梁， 友谊的纽带。 虽然我只是众多交流教师中的一员，但是，正是因为有 了像我这样的交流教师，我国的城乡教育均衡发展的步伐又 向前迈了一步。 三年很长，因为每天都是那样的奔波，忙碌和辛苦，三 年很短，悠悠岁月，三年不过是弹指一挥间，而我们相信： 三年的交流经历将是我们一生的财富! 在未来的岁月里，让我们带着我们的责任，我们的爱， 我们的.坚持，出发! 【篇三】交流教师述职报告范文 20xx 年秋，我有幸参加阳城县教师交流活动，从白桑中 心小学到凤城中心学校坪头小学任教三年。自从踏入交流学 校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎 实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性地开展工作， 出色地完成交流任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。时 光荏苒，三年的交流工作即将结束，回顾这三年的工作历程， 总结如下： 一、认认真真上课。 三年里，我始终坚守在教学第一线。20xx 年代六年级(2) 班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx 学年代三年级 的语文兼综合实践课，20xx 学年代五、六年级的品德与社会 课、美术课以及一二年级的美术课。尽管自已已是一个有着 25 年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都精心钻研教材， 认真备好课，做好充分准备，课堂上与学生平等交流，立足 班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学 习型课堂教学，充分调动学生学习的积极性和创造性思维， 不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神， 认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地 完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天 地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。 二、实实在在教研。 三年来，我按时积极参加每周一次的学校教研活动，多 次参加县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了 乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做 了一节品德与社会的示范课。示范课与观课议课相结合，我 把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后，能 实事求是提出自己的看法，真心与老师交流研讨。不但在交 流中充实了自己，提升了自己，还为交流学校的教育教学注 入了活力。 三、兢兢业业履行职责。 交流期间服从工作安排，除教学一线工作外，我还兼管 学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，协助班主任 做好班务工作。我总是以切实求进的精神，认真对待学校交 给的各项任务。平时做到不迟到，不早退，不旷工，有事及 时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。 回顾三年来的点点滴滴，无不充满了感激之情。感激学 校领导的信任与关心，感谢同事们的热情与帮助，感谢孩子 们纯真的敬爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与 汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 三年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多 问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致 等。恳请领导、各位老师提出宝贵建议，老师们中肯的话语 将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更 加出色。